参加教研活动学习心得体会.docx
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1、 参加教研活动学习心得体会 参与教研活动学习心得体会 参与教研活动学习心得体会 断龙完小张绍春 201*年27日在县教科所的带着下,参与州教科院主持的课堂教学改 革现场会及在吉首八小和三拱桥小学进展的教学观摩使我受益匪浅,现就这次活动谈谈我的体会。 科学的进展不是消耗式、粗放型的进展,而是注意科技含量的集约型的进展。这种理念在教育上主要表达为追求一种高效课堂教学模式,在这种追求中身处一线的教师是理所固然的探究者与实践者。 高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。课堂教学资源包括环境、教师、学生、教学用品、教材及帮助书籍等,固然,还包括珍贵的时间。这些资源根据不同的教学需求进展着不同的组合
2、,这些组合无疑是多样的、简单的、多变的,但最重要的是它是不是高效的。作为教师,在课堂教学的实践中,应不断积存有效组合的阅历,形成肯定的课堂教学模式,并在反思中不断改良和完善。在全部的课堂教学资源中,教师与学生是最为关键的,在课堂教学中正确处理“教师的引导”和“学生为主体”的关系,是使这两种资源发挥最大效益的中心环节,也是获得课堂教学高效率的突破口。此外,环境、教学用品、书籍、时间等资源的合理利用也很重要,教师要在探究中思索如何从宏观上把握课堂的全局,努力表达资源整合的优势,寻求满足的课堂效果。 创立高效课堂需要有“本钱效益”理论意识,教师应当努力思索如何以最小的本钱获得最大的课堂效益。如何让学
3、生以最小的付出获得最大容量的学问。一堂课的本钱除了上面所述的可用资源外,还包括教师在课前的备课、学生在课前的预习和课后的复习等等,我们最需要节省的本钱主要就是学生的付出,这是减轻学生负担的治本之策,也是提高课堂效率的根本途径,要实现这一目的,关键不是在课堂学问阐释的清楚程度,而在于对学生学法的指导。学习有法,而无定法。精确地说,学法指导就是教师要自觉地给学生灌输这一思想,传递学法的有效信息,使学生结合自身的特点找到科学的、可行的、相宜的方法,那么在课堂教学中师生的付出都可以减轻了,本钱也就降低了,课堂的效益也会得到很好的提高。 高效的课堂还需要高效的教育手段。在科学技术高度兴旺的今日,现代教育
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