参加新教师岗前集中培训学习总结.docx

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1、 参加新教师岗前集中培训学习总结 参与新教师岗前集中培训学习总结 参与新教师岗前培训学习总结 通过参与新教师岗前集中培训的学习，使我深刻地熟悉到作为一名高校教师，要想精彩干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和力量，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校教师所肩负的神圣使命。大学是塑造全方位力量的基地，对于教师的教学力量以及德育力量都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。现将我个人参与新教师岗前培训集中培训学习状况总结如下： 一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加喜爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建立，早日成为一名合格

2、的高等院校的人民教师。 通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于1995年6月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔大学合并。我校是众多高校合并而成的大学，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建立大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的进展速度特别快，为祖国培育了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔大学的教师，肯定牢记学校的校情校史，珍惜时机，加快自身建立，早日成为一名名副其实的人民教师。 二、通过对教学标准治理解读的学习，明确了教学标准治理表达了教学治

3、理的科学性和可操作性。教学治理人员必需树立正确的治理观念。 作为高校的教学治理人员除了要具有高度的责任感，剧烈的奉献精神和效劳意识之外，更应当具有较先进的教育理念和治理思想，熟识教育教学规律，运用现代化治理手段，从而使教学治理工作做到科学标准，忙而有序，协调高效。努力提高教学治理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们把握肯定的教学治理的根本技能和业务学问，提高治理素养和水平。作为新时期的教学治理人员还要娴熟运用现代化治理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代进展的需要。同时，要加强现代治理学、教育学、心理学等方面学问的学习，并积极开展教学治理讨论，提高教学治理的理论水平。 三、通过对科

4、研治理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热忱。 科学有效的科研治理工作对于提上升校科技创新的力量与水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有剧烈的意识，其次，要有详细的行动。科研工程是科技创新的根底，争取科研工程是学校科研进展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最直接的反映是学校科研成果的社会认可凹凸。一是要高度重视各类工程的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的根底上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的直接转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、标准、思想等的转

5、化，保障科技创新成果尽快转化为专利，具有自主学问产权，在市场有立足之地。 四、通过对试验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培育的重要意义。 传统教育注意对学生的理论教育，对学生试验实践力量关注不够。试验、实践教学是教学规划的重要组成局部，是培育学生分析和解决问题的力量，稳固理论学问，培育实践力量和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论学问力量的实践性教学环节。要求我们在教学中必需坚持以提高学生试验实践力量为中心，将试验实践教学贯穿于学生培育的全过程。试验教学与实践教学是培育学生力量、提高教学质量、提升学生自身素养最有效的方法。实践教学是本科教学规划的重要组成局部，是本科人才培育

6、过程中一个重要的实践性教学环节，是学生理论联系实际，了解生产实践过程，把握生产实践学问、技能、拓宽学问视野、承受政治思想教育、增加劳动观念的重要途径。 五、通过如何做一名优秀的高校教师、怎样上好一堂课、教师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学讨论、效劳社会是高校教师中三件最为重要的事情。教书育人是高等教育的重中之重，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校教师的重要意义；仔细把握事业为先原则对高校教师的根本要求。懂得“以学生为本”与为人民效劳的辩证关系、教师主导与学生主体的辩证统一关系；精确把握学生

7、为本原则的根本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动进展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的详细道德原则，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德标准的根本要求，教书育人以及如何在教育教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教育职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德标准以及如何将这一道德标准真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是教师威信和影响力的源泉；积极塑造自己真、善、美相统一的抱负人格。从总体上把握了高校教师在长期的教学科研实践中形成的师德标准。 在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要连续学习，不断

8、提高自身素养，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务力量和水平跟上时代的进展，为培育高素养的人才供应先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分预备每一次课，仔细上好每一堂课，注意对学生力量的培育，为人师表，教书育人，培育出更多更优秀的符合社会需要的建立人才，为我们祖国的富强富强奉献自己的微薄之力。 建筑与土木工程学院吕春 201*年9月参与新教师岗前培训 学习总结 建筑与土木工程学院 吕春 201*年9月25日 扩展阅读：沈阳市小学教师岗前培训学习总结 沈阳市小学教师岗前培训学习总结 201*年11月，我有幸参与了沈阳市新聘请小学教师岗前培训。感谢沈阳市教育局对我们这些新教师的重视，

9、感谢沈阳大学教育学院为我们供应了这次学习的场所与再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起相互沟通，共同学习，共同提高。通过这次培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决与启发。我们不仅学到了丰富的学问，提高了业务素养，提高了处理班级突发大事的力量更是深刻的体会到了作为一名人民教师的责任与义务，更重要的是体会到作为一名教师是幸福的，是荣耀的。 在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给

10、了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。 培训期间，我们听了各高校专家的专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的熟悉。学院还为我们供应了实践时机，学员现场研讨更让我们难忘。学员们屡次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深入思索后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。熟悉，在沟通中提升；情感，在沟通中深化。我们这一批还缺乏实际教育阅历的新教师集中在一起，组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级，我们谈到教学中遇到的一样问题，霎时间仿佛找到了知音，我们又在辅导教师

11、的指引下查找问题的对策，探讨试行的方法。在这里我们也沟通教学和教育中的胜利阅历，也争论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的沟通，我们这样一批教育界的新手正渐渐成长起来。我们中间有的成为朋友，在以后很多年的教学中可连续沟通，相互学习。虽然短暂，但我认为这是必要的。 经过两天的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚却又短暂的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力！一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观，加强科学文化学习，做一专多能的教师 随着学问经济时代的到来，信息技

12、术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。 我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术“的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习“如何提高教学的有效性“、“如何做好班主任工作“、“如何对学生进展教育“、“新课程理念下课堂评价策略“等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。教师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的

13、道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身典范无言的力气教给学生做人道理，教师的价值应表达在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。2、转变学生观念，敬重与喜爱学生 在现代社会里，必需教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。教师要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到教师的爱和敬重，方能开心地学习，安康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，共同进步。3、转变教学观

14、，教学相长 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。敬重学生，给学生发挥的空间，同时虚心向学生学习。“学问也有保质期“.作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学

15、问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的学问构造和教学理念必定布满生气和活力。二、积极实践，不断提升完善 1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速进展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观看和指导自己的教学工作，时代对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的学

16、问都要涉及，无论是哪方面的学问都要懂一点方能胜任新时期的教学。 2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮忙学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生供应各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦，能够成认过失和错误。3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、沟通，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提示自己，化紧迫感和危

17、机感为动力。社会不断进展，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。三、教师应擅长反思 荷兰闻名的数学教育家弗来登塔尔说:“反思是重要的教学环节,它是教学活动的核心和动力,是一种积极的思维活动和探究行为,是同化,是探究,是发觉,是再制造。”因此,教师应擅长反思,它是成长为一名优秀、教师的必要条件。 1、在读书中反思。本次培训学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书，他们布满才智和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可

18、以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座完毕之前都向我们推举了几本好书，让我觉得自身学问的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必需要学会思索，在思索中进步。2、在教学中反思。教师，尤其是新教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。 四、在合作中求进展 新课程提倡培育学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师擅长了解其它学科，学会与其他教师合作，互助协作，齐心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，取长补短，互助促进。 经过这一次的培训，我深刻熟悉到：我们每一位教师都应积极参加到德育教育中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个德育的积极实施者。我想只有经过全体教师的共同努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 友情提示：本文中关于参与新教师岗前集中培训学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，参与新教师岗前集中培训学习总结：该篇文章建议您自主创作。