参加语文教研活动总结范文(5篇).docx
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1、 参加语文教研活动总结范文(通用5篇) 光阴荏苒,又一个布满挑战,富有收获的学期完毕了。回首这学期,我们低年级语文教研组的每位教师都积极投身到教学工作中,仔细学习,领悟和运用新的课程标准,踏踏实实地开展活动,现将本学期教研工作总结如下: 1、开学初,制定切实可行的教研规划。 我们以学校教研活动规划为指导,依据本年级、本学科特点,本着务实的原则制定规划,力争有效指导学期组内教研。通过讨论,我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动,我们还通过争论,制定了详细的实施措施。 2、连续加强学习,进一步转变观念。 通过不断的学习、争论、沟通,教研组全体成员提高了思想熟悉,
2、树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位教师仔细研读了语文课程标准解读,了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位教师能更好的学习、实践新课程理念,平常常常开展集体备课活动,师徒结对活动,每位教师都积极参与,通过上课、评课、听课,努力提高自已的教学水平。 3、积极参与各种课堂教学活动。 本学期本组教师在教学研讨活动中,积极预备,仔细参与集体备课,并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑,大家你一言,我一语,各自发表见解,大家也针对低年级语文教学中的困惑,畅所欲言,纷纷发表自己的看法,从而发觉教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性,以到达共同
3、进步共同提高。 4、组织各种语文实践活动。 这学年,我们组织学生开展了“我是故事大王”讲故事竞赛、“我是拼图小能手”生活中熟悉的字收集活动、“诗情画意”诗配画手抄报、“元旦欢乐”之我的幸福一家、“识字方法大比拼”、“我是小小书法家”写字竞赛、“我是阅读小能手”朗读竞赛、“”等语文实践活动。并进展了资料的收集和整理,在期末进展展评,激发了学生爱语文、乐学语文的积极性。这学期,我们重点放在写字、识字方法、阅读习惯的培育等方面。学生对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿态都比一起啊优良很大的进步和提高,逐步养成了每天读书不少于30分钟的好习惯,对学生的阅读习惯进展跟踪记录,收到了良好的效果。学生也从中
4、明白:生活中到处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。通过常常性的写字竞赛,讲故事竞赛,促使学生的学问得到了强化与稳固,同时也发觉了一些缺乏,为期末复习做好了铺垫。 5、仔细布置及批改作业: 依据教材的特点,仔细布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业,以课文为主,依据学生的角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改准时,仔细,保证当天完成,并在此根底上准时讲评,准时反应。 6、仔细辅导,做好提优补差工作。 全组教师既注意学生的整体进展,又注意学生的个体进展。因材施教,使不同的学生的不同共性得到充分的展现。 学习态度端正和学习力量强且学
5、习成绩优异的学生,赐予鼓励和期望,赐予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。 学习力量强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,赐予关怀、帮忙,了解其成绩被动的缘由,渐渐地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他。 学习力量差但学习态度端正的学生,帮忙他查找适当的学习方法,提高其学习力量,当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞,同时赐予明确的和更高的期望。 学习力量差且学习态度也差的学生,主动关怀他们,仔细做好帮教工作,发觉他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得傲慢的成绩。 7、本组教师积极参与各项培训活动状况 全组教师每次都仔细记录
6、,准时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师,供大家更好的吸取阅历,共同进步共同提高。 8、加强对年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。 新教师能兢兢业业工作,虚心向指导教师求教,指导教师和同年级教师也能通过共同备课、听课、沟通等帮忙新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位教师都能踏实,仔细地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,悄悄无闻地奉献,促进了语文教学的整体提升。特殊可喜的是我们低语组的冯炎芬教师在学校组织的“课堂教学达标”活动中,取得了一等奖的好成绩,低年级语文组制定的语文课程纲要均获得新
7、郑市一等奖,吕小变教师还代表新郑市参与了郑州市课程纲要说课竞赛,成绩遥遥领先,获得了郑州市教研室和与会教师的全都好评。 在今后的工作中,我们会在新课标精神的指导下,我们全体低年级语文教师将连续更新观念,用新的理念去实践语文教学,制造性的使用教材,开发课程资源,使低年级的语文教学再上一个新台阶。 参与语文教研活动总结2 本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下,在全体语文教师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。一学期来,我们组的教师一起,共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下: 一、连续学习课程理念,转变教学观念 本学期,我们组利用每周的集体备
8、课时间,结合业务学习,仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建立开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动,提高教学质量 1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课10节,执教者仔细备课、上课、说课。与会教师仔细听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研气氛。每位语文教师能依据学生的特点,积极探究,讨论科学合理的教学模式,运用到课堂教学中去,促进了根底性课程的讨论,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议
9、中,我们对教学进展探讨式评课,反思:假设我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价确定学生,怎样进展文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好办法,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对教师都有促进;这种学术上的沟通,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。本学期,在学校的领导下,我们组对备课制度进展了改革。以年级组为单位,提倡分内容分章节分头备课,力求备精品课;提倡利用网络资源查找资料
10、,以到达资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求: 要有明确的教学目标; 要列出必要教学程序; 要仔细写好教学后记。 提倡更具活力更具生命力尽显共性风格的富有新时期特色的新教案。目前,各年级组都积存了一整套的教学资料,有的是教师们自己拟定的,有的是多方搜集的,做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了我们组整体教学教研水平。 三、重视常规检查,强化教学治理在鼓舞教师们制造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监视。 本学期,我们组协作教育处进展了两次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写教学反思和教后记,学生作业的设计是否有创新,批改
11、是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看,全组教师备课都特别仔细,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致精确。检查结果令人满足。 四、仔细学校部署,结合实际开展好教研活动。 本年级语文根据学校的安排,开展好了语文主题学习试验活动,连续落实做中学的课堂实践,加大学生学习习惯的养成教育,收到了良好的效果。 我们走过了一个充实而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地,闪耀着的是全体教师才智和汗水的结晶体。我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任,漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中,我组将连续关注课改,聚焦课堂,同时积存课堂中的真实案例,关注教
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