参加技能大赛心得感悟范文五篇.doc

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1、 参加技能大赛心得感悟范文五篇 为了进一步营造“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造”的舆论气氛，进一步推动技能技术人才队伍的建立工作，逐步提高员工的理论水平和实际操作本领，到达以赛促学、以赛促产的目的，在“五一”劳动节降临之际由公司工会、人力资源部、工程技术部、公司办公室、运行部、选购供给部联合举办了“公司钳、焊、电工职业技能竞赛”，我有幸参加并主持了这次活动。作为一名主持人，我经受了2天竞赛的全过程，有许多切实的感受。 这次活动公司领导赐予了高度重视特地成立了竞赛小组，由公司领导彭总亲任组长召开了赛前的小组发动安排分工会，工作安排详细且细致，小组成员各尽其职，加班加点的为这次大赛做预备，

2、为选手们尽可能搭建完善的施展才能的舞台。 此次竞赛对每一位参赛选手来说是一次自我展现的时机，也是一次系统学习与提高的时机。参赛前由公司工程技术部结合各工种的有用资料由浅入深由应知到应会汇编了一套复习题库，经过理论学问的学习和竞赛使员工理论学问水平得到了提高。此次竞赛也是一次理论与实践严密结合的竞赛，大赛充分表达了选拔复合型技术人才的要求，四场竞赛以实际操作为重点，实际操作竞赛从生产的实际动身与实 际工作严密结合，熬炼了技术工人的实战本领。此次竞赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛，在竞赛过程中，选手们“团结作战”，发挥个人水平，取得了优异的团队成绩。经过竞赛各队员发觉问题相互切磋，赛后沟通互谈体

3、会，到达了“互促互帮、共同提高”的目的，提高了员工个人水平促进了企业的进展。 自20_年以来，公司轻装上阵，经营和治理都步入正轨，尤其是对技术工人队伍的培育和技术工人的待遇都赐予了高度的重视和提高，选拔优秀年轻的员工进入技工队伍培育熬炼，从制度上给技术人才的成长开拓道路，如建立技术工人初级工、中级工、高级工职业技术体系，建立健全了技术工人的成长和考核道路。此次竞赛为发发动工广泛参加，不断学习，提高员工职业技术水平，是一次系统学习与提高的时机。公司举办这次竞赛，就是要表达技术人才在企业中的重要作用，就是要让我们的技术队伍更快更好的进展。 在各级领导、部门充分重视，在组织者、帮助者、参赛者这三方共

4、同努力下，竞赛取得了圆满的胜利。经过参加竞赛的全过程我感受到企业的学习、竞争气氛还是很深厚的，这次技能大赛无论从哪个层面，从哪个角度看，都得到了大家的认可。可是究竟我们大家是第一次组织参加这样的活动，许多环节上预备和筹划的还很稚嫩，有很多细节事后自我都觉得很不满足，但我和大家究竟英勇的迈出了第一步， 作为一名参加者，我非常感谢公司领导给了我这次熬炼的时机让我有了一次自我提高、学习成长的时机，给了我一次展现自我的时机，感谢关怀和支持我的领导，也感谢参与竞赛的各位选手和辛勤的工作人员、同事们，是你们的共同努力让这次竞赛取得了圆满的胜利。让我们记住这次完善而有意义的活动，并以此为契机爱岗敬业在各自的

5、岗位上不断学习勤奋工作，为企业的进展做出自我的奉献。 参与技能大赛心得感悟范文2 在学校文化艺术节的气氛下，为了丰富大学生校园生活，展现大学生风采，提升大学生的应变力量和讲解力量，同时也为了发扬导游效劳精神，树立大学生务实的形象，我们旅游治理系筹划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届导游词创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。 一、活动时间：20_年x月13日-20_年x月4日 二、活动地点：海选：J01A201和J01A212教室 初赛：J01A201和J01A212教室 决赛:江汉大学图书馆报告厅 三、活动内容： 导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年的这次活动是在经费紧

6、急的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的关怀下，经过大家的努力协作，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力气，克制了重重困难，最终拉开了竞赛的序幕。本次竞赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游治理系的学生更是积极参与，呈现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也特别感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。 海选。海选场分为A、B两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅游治理系的教师担当评委。对各位选手竞赛的成绩进展评定。

7、这次竞赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展现。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作力量。在竞赛过程中，选手们借助自己制作的精致PPT配上严厉的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动好玩，让观众们乐在其中。个人才艺展现除了传统节目唱歌与跳舞外，更值得称道的是很多同学都是带着自己原创的诗歌朗读和歌曲演

8、唱，充分的展现了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。竞赛最终有25位选手进入了初赛。 初赛。由于在竞赛之前我们旅游治理系张金霞教师特殊对选手们进展了一次培训，所以选手们在竞赛中信念倍增。经过充分预备后的选手们，在本次初赛中给评委和广阔观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活泼，选手们热忱洋溢，生动活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在详细讲解中，选手们还将技巧奇妙运用到了自己的讲解中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得特别生动。经过剧烈角逐，最终10名选手胜利晋级。 决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环

9、节：导游词讲解、才艺展现和专业学问问答。在导游词讲解环节中，选手们以其精彩的讲解把广阔游客们带到武汉各个景点，饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，“天堑”长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们仿佛置身其中，流连忘返。才艺展现过程中，精彩纷呈。歌曲、衰弱操、交谊舞、诗歌朗读等等，博得现场观众一次次热闹的掌声和欢呼声。在最终一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外，在竞赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。在竞

10、赛马上完毕时，旅游治理专业教师张金霞教师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热忱让她震动，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们呈现出来的亲和力、交际力量及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过剧烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的讲解，大方得体的举止，精彩的才艺展现和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。 四、活动阅历： 1、只有留意各个细节，充分考虑到每个环节，认真检查，才能使竞赛尽善尽美; 2、只有付出辛勤劳动，仔细负责的处理每一件事情，相互协作，相互协作，才能使竞赛顺当进展; 3、只有加强大家各方面的专业

11、学问，提升素养和力量，才能以备不时之需; 4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参加活动的积极性，才能使活动开展得更好; 5、只有仔细总结，借鉴其他活动的阅历，改革创新，才能使活动更具有可观性。 6、团队协作。 这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参加的每一个工作人员都仔细负责地做好自己的工作，无论是赛前的预备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，由于全部人都为了一个共同的目标举办一次胜利的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮忙。 参与技能大赛心得感悟范文3 去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花工程的指导教师，这是我第

12、一次有幸参与技能大赛教师组，也是我第一次接触艺术插花这个工程。我和我的学生一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面，可是我和我的学生一样进取应对挑战。在参与市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花工程有了更深的了解，也有了大的提高。 20_年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛，我校四名学生参与了这次大赛的艺术插花工程，并取得了较好的成绩，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导教师”称号。 经过省、市级技能大赛的选拔，付童同学被选为陕西省艺术插花工程的参赛选手，代表陕西省参与20_年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花工程，我和刘克生主任伴

13、随，一齐参与了这次技能大赛。 紧急的技能大赛已经完毕，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在全国职业院校技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次竞赛，也让我们增长了见识，看到了自我的缺乏，为我们以后的教学供应了依据，也使我们有了奋斗的目标。现将参与全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下： 一、我作为指导教师，由于刚接手时间不长，所以对全国职业院校技能大赛艺术插花工程竞赛资料不熟识，直到大赛前一周才精确明白了插花工程的竞赛题目，第一时间通知了付童同学。 二、我虽然接手了艺术插花工程的辅导工作，可是我究竟不是学习这个专业的，对这个工程熟识程度有限，所以在辅导时多留意理论学问的辅导，但实际练习的时机很

14、少。所以学校安排付童在外面的花店练习，而我由于还有课程要带，所以学生在实习的过程中我没有参加。所以学生预备的作品我不熟识。 三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时间紧，我们的道具预备的有些仓促，上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地，我们才预备学生要用的背景树。临到竞赛马上开头，我们才刚刚预备好一切。 四、竞赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，镇静自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队教师观摩现场时，发觉整个赛场作品都非常不错，特别是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错，可是创意插花的插花效果没

15、有凸显出自我的设计理念，并且在整个作品的布置上尚有缺乏： 1、背景板上没有掩盖任何东西，显得整个作品有些头重脚轻。 2、背景板上有打的孔和螺丝，在作品设计上没讨论到整体效果。 3、由于路途遥远，花是提前一天就送到了，加上竞赛当天下雨，所以有的花束不是很新奇，有的花蔫了。 4、在竞赛前没有充分练习，所以在竞赛当天插花过程中发觉有些花不够，用别的花代替没有到达预期效果。 应对的措施： 一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接工程有专项资金，并且给教师和学生供应长期练习插花工程的场所，才能真正提高教师和学生的插花技能。 二、集训安排要充实可行，并且对学生的作品要催促学生勤加练习，并要走进跟上。这次技能大

16、赛又一次告知我们，仅凭学生个人实习是不够的，教师必需要先精于此道，才能带好学生。 三、强化自我这方面的学问。期望有时机多参与这方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能学问。 总之，这次全国技能大赛艺术插花工程中虽然我们没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地了解，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发觉自身的缺乏，连续奋进。经过技能大赛我们学习了、见识了、熬炼了、有阅历了，信任经过我们不断的努力，在以后的竞赛中会有好的成绩! 参与技能大赛心得感悟范文4 显微镜反复观看和区分，为了不在竞赛中漏掉一个害虫，在试验室、北站储库等

17、单位的大力协作下，我收集了300多个害虫标本，并从中细心选择了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把局部标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能精确快速地辨别出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。 为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关心下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮忙下，我收集选择了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈设在试验台上，让选手们有空就进展练习。在强化培训的日子里，几乎是每天熬夜，心中只有一个信念支撑

18、着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到胜利后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。 二是调整好选手心态，轻装上阵是取得成功的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的接近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓舞参赛队员们，抓住参赛时机好好展现才艺、开阔视野、沟通阅历、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们竞赛时不怯场，不惊慌，保持头脑清楚，动作灵敏不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。 三是通力合作是竞赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训

19、中心的支持分不开。特殊是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的状况下，将我在校内中专班的课大局部调给了其他教师，使我有较多的时间特地训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今日的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关心，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。 总的来说，由于第一次担当这样大规模的竞赛培训任务，阅历还不太充分，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导教师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，连续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结阅历，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚力量，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食

20、行业培育更多更好的人才做出新的奉献! 参与技能大赛心得感悟范文5 x月5日，我县组织了其次届小学英语教师技能竞赛，43位教师在竞赛中呈现了自己的风采。本次竞赛包括简笔画，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次竞赛中我收获了许多，领会了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和制造才能。下面我就本次竞赛的四个环节分别谈谈自己的感受。 (一)简笔画 教师们在竞赛中大都能在规定的时间内根据英语短文的提示快速而正确地作画，很多教师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不行能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。 (二)口语表达 这

21、一环节中教师们根本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比拟精确。但有个别教师不能脱稿;有的话语太少，只有三五句话，与要求的3-5分钟的时间有较大差距;有的教师语言组织的不太顺畅;个别教师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲教师的口语表达。她的话题是“shopping”她叙述了自己的一次购物经受，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰教师，在沟通中我们能看出她在现场有一个边思索边表达的一个过程，这表达了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不行能留出时间让我们去预备，能在这种场合边思索边表达流畅呈现了她良好的语言根底。 (三)歌曲演唱 这一环节表现得参差不齐。有的教师演唱得旋律美丽、精确，声音清楚嘹亮，节奏把握适度，如殷兰兰教师还配以美丽的律动，表现得大方自然。有的教师不够大方，有的教师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，预备得不够充分。歌曲是教学中制造英语学习气氛、提高学习兴趣，稳固学问的一个重要的帮助手段，因此它的作用也不行小觑喔。 参与技能大赛心得感悟