双减家长会教师的发言稿范文（11篇）.docx

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1、 双减家长会教师的发言稿范文（11篇）双减家长会教师的发言稿 篇1 各位家长： 上午好！你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！我国教育大力提倡素养教育，特殊是在学前教育阶段实施素养教育，作为我们幼儿园的教师，更会以急躁、认真、仔细的态度，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。因此，这学期我们规划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必需制造性地学习一些新的、必要的学问 今日，我们为了同一个目标-那就是为了教育好孩子走到一

2、起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学状况：我园是一全部科学化治理的幼儿园，具有雄厚的师资力气，教师均是幼师毕业的，局部已进修到大专学历，我们的目标是为孩子一生的进展打根底，使孩子在原有水平上都得到进展。 家长会最主要是让家长能了解我园的工作状况，与家长有很好的沟通时机，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听教师介绍一下你的孩子在园一天的生活状况及家长关怀的问题：比方家长要帮助幼儿园教师做好哪些工作，也比方孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。准时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢送您把教子

3、良方写下来，贴在园地里，与各位共享。等等。 各位有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。 使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。 双减家长会教师的发言稿 篇2 敬重的各位家长： 下午好，首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，也感谢你们对我们教师工作的支持。首先我做一下自我介绍，我姓王，任教的科目是物理，今日我们就借此时机相互沟通一下孩子有关物理学习方面的问题。 首先，我说一下物理这一学科的性质。物理这一科属于理科。那对于我们文科班的学生来说，这一门课不参与高考，但是要拿毕业证的话，必需通过云南省组织的水平测业考试。考试时间是今年7月份，考

4、过了，那从下学期起就不用在学这一学科了。可以用心学其他科目，假设考不过，那还可以参与补考，但是没有教师重新给他上这一门课，就只有靠自己复习，那对于她来说就是一种负担，当看到别人都安心学着要参与高考的科目，自己却还要学这一科，可能会失去信念。心里的压力也大，那我们盼望的也就是一次就通过，但是这不能只靠教师，仅仅靠课堂上45分钟，最主要的还是得靠他们自己。可能有一局部学生说物理太难了，听不懂做不来，这也是正常的，物理跟其他科目比起来的确要难一些，但是也不能因此就放弃，不管怎么样都必需把它考过才能拿到毕业证，这是事实，那假如有需要的学生，我也可以课后给他们补课。 对于自学力量较差，留意力不集中的孩子

5、，家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听课，聚精会神不要做小动作，更不要讲话影响别人，回到家时给孩子营造一个适合孩子学习的环境，让孩子准时做作业。 定期与教师进展沟通由于每个孩子的进步与胜利与家长的关怀是分布开的，对于学生的优点不好的习惯以及存在的问题可以准时与教师保持联系，共同查找最好的教育方法把孩子的物理学习搞好。 双减家长会教师的发言稿 篇3 敬重的各位家长： 大家好! 我是这个班的物理教师，姓孔，今日，借这个时机想和家长们沟通一下孩子的物理学习问题。 第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，又是中考当中拉分大、特简单形成跛腿的学科之一，盼望家长们肯定要引起重视。 其次，我介

6、绍下本次期中考试。 1、试题：此次考试的试题的难度适当，注意根底，题量是三张试卷，32道题，属于正常，考察内容全面，每题的分值不大，所以本章试卷是完全可以表达学生的学习状况的。 2、学生答题状况：考试时，大多数学生都能完成。考试完毕后学生普遍感觉答题满足，但当成绩出来后都与学生自己的估量有肯定的差距。那么，消失这种现象的缘由我分析如下：首先，学生学物理以来第一次正规考试，对于物理的答题技巧把握不好。其次，答题不够标准，这往往导致这道题学生会但一写不得分。最终，马虎现象还很明显。以上是学生失清楚显的地方，还有一些小问题我就不一一列举了。 第三，针对以上状况我有几个小小的建议，作为教师，总是盼望自

7、己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄予着 家庭的盼望，为了共同的目标，盼望家长能隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的状况下最好是每星期能检查一次;肯定要重视孩子的作业是否准时完成了。 刚刚的几条建议，仅供你们参考，假如大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改良，假如有家长想了解孩子的物理学习状况，我们也可以个别沟通。感谢大家! 双减家长会教师的发言稿 篇4 敬重的各位家长： 大家好！ 我是这个班的化学教师，姓朱，今日，借这个时机想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。 目前，化学学的化学用语，比拟抽象，要背的学问相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学

8、主要因对这门学科投入缺乏，或因其它诸如其它学科不抱负，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要催促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开头学习简洁，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。试验课，课前要复习、思索试验目的、试验步骤。上试验课时，要听众教师指挥，留意试验前、试验中、试验后什么现象，什么结论，不要到试验室都是师傅，做不起来再问。课后要独立完成作业，准时整理笔记，这条题目与哪条题目相像，不同点在哪，

9、这条题目有哪些解法，用的什么化学学问。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。 不懂的要问，让教师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有局部学生理解力有待进一步提高，昨天上“依据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反响生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告知化学方程式，教学效果尚可。我保证只要是经过思索的题目不管都简洁，我都急躁讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天高考。 双减家长会教师

10、的发言稿 篇5 家长们： 你们好！ 感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，今日我们将下学期班级规划和各位家进步行商讨。 作为中班的教师，我感到特别荣幸和骄傲，由于有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，嬉戏，每一件事我们都必需亲力亲为，但是我们特别快乐。由于，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝；对于教师来说，孩子就是祖国的盼望和将来，教育好孩子，带给孩子暖和、确定、鼓舞、微笑、时机和信任，是我们幼儿教师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，欢乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家

11、到高快乐兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张颜色斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和骄傲！ 辛勤劳作，悄悄耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的教师！ 人们常说：“爱是教育的前提，爱是教师的天职。”作为幼儿园的教师，我可以毫不夸大地说：“幼儿教师就是有爱心，有急躁，有责任心！ “不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们教师的共同心声！在此，我代表全园教师在这里庄重承诺：我们有这个力量，也有这个决心让每个孩子共性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子安康，欢乐地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长朋友们身体安康，万事如意！祝小朋

12、友们幸福地走过最纯真，最美妙的童年时间！感谢大家！ 双减家长会教师的发言稿 篇6 首先，感谢家长对我们学校的信任。其次，感谢各位家长对孩子的重视，放下自己手中的活，来开家长会。再次，感谢家长们对学校教育的协作，我们才取得如此好的成绩。 作为教师，我深深地知道，那每一张绚烂的笑脸都承载着在座各位家长的殷切盼望。从XXXXX年任教以来，我始终在探究，如何让学生把课本这个“白开水”变成像喝“咖啡”一样香甜，让孩子愿意学习，乐于探究，变成一个有用的人。 固然教育并非一样简单的事，需要家庭、学校、社会相互协作，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。 面对新的课改，学校想了很多方法来提高教学质量。如补弱，如中等

13、生包抓，如加大检查力度等。我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参加。现在的孩子，都是顶着“小皇帝”的名号长大的，娇惯、任性，根本就不懂什么是吃苦，家长也不情愿，甚至家长根本不想让孩子吃苦。在这样的环境中长大的孩子，我们应当怎么办？作为家长，在学习上，要多协作学校完成教学工作。 第一、要教育孩子学会合理安排时间，合理作息。 其次、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。 第四、要帮忙孩子克制学习上的毛病。 对家长的一些建议 1、必需有很强的责任心，平常催促孩子根据教师的要求完成家庭作业，盼望家长协作检查。（特殊是周末） 2、对孩子严格要求，惯子如杀子。

14、 3、身正为范，作孩子的典范。 4、创设有利于孩子成长的家庭环境。 5、引导子女做力所能及的家务。 6、理解敬重学校与教师的教育行为。 双减家长会教师的发言稿 篇7 敬重的各位家长： 大家好！ 近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意，由于今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。 双减政策详细指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。 “双减”政策的出台，让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个欢乐的童年有了盼望。 我认为“双减”政策坚

15、持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心安康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进学生全面进展、安康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展，这就要求学校的教学效劳水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满意学生多样化需求，制定课后效劳实施方案，提升学校课后效劳质量，增加课后效劳的吸引力。 把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量： 一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储藏丰富、力量训练到位，打造布满“掌声、笑声、辩论声”

16、的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。 二是加强课后效劳，满意学生共性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后效劳供应，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难。 三是完善作业治理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 感谢大家！ 双减家长会教师的发言稿 篇8 敬重的各位家长： 大家好！ 双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。 对于课余时间，鼓舞从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和

17、文艺活动。爱护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后效劳时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。 “双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面进展，安康成长的国之大计。 在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我

18、们要仔细备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。 感谢大家！ 双减家长会教师的发言稿 篇9 敬重的各位家长： 大家好！ “双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑心情、构建教育良好生态的“准时雨”。要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”，教师作为专业人士唯有用专业的力气把各项减负措施落实到位。要用专业的水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要用专业的视角设计学生作业，推行作业改革；要用专业的视野完善课后效劳水平，丰富学生的课后学习生活，满意学生多样化需求。通过高效落实“双减”工

19、作，尽可能多的给学生供应多元化的成长路径和成长方式，最终实现学生德智体美劳全面进展。 通过学习，让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满意学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教育教学质量，丰富课后效劳内容，扩大掩盖面，促进家校社协同等方面下功夫。 在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生效劳，实心实意办好人民满足的教育，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人。 感谢大家！ 双减家长会教师的发言稿 篇10 敬重的各位家长： 大家好！ 所谓双减，我更

20、情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性的对语文学问和力量进展训练。 三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生进展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有共性地进展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进

21、展。有目标，避开随便性。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典根底性作业和练习，作为常规试题认真练习。让学生作业负担小，又得到的.训练，做到准时高效。 六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成教师的作业当作一件乐事。 总之，练习只是手段，让学生在课后获得稳固才是最终的目的，为了到达这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得稳固，增加练习的有效性。 感谢大家！ 双减家长会教师的发言稿 篇11 敬重的各位家长： 大家好！ 实施“双减

22、”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。 第一，订正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会分散共识，敬重儿童的休息权、安康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。 其次，订正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。 第三，订正超前学习之偏。学校教育是特地的教育机构，担当着国家培育和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。圆满的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。 实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活构造，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面进展、共性进展的“加法”。 感谢大家！