参评基层党组织先进事迹材料.docx

《参评基层党组织先进事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参评基层党组织先进事迹材料.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 参评基层党组织先进事迹材料 xx四中党支部成立于201*年 9月，现有党员46人，占学校教职工人数的31.7%。学校党建工作对促进学校安康进展，构建一支勤奋敬业，师德高尚的班子队伍和教师队伍至关重要。学校党建工作要和教育教学治理工作有机结合起来，找到切入点和联系点，二者严密结合，相互促进。201*年来学校党支部结合学校进展实际状况，紧紧围绕“四渗透”强学校党建，助推学校跨更加展。 把学校党建工作渗透于学校学习活动中：在每一次学校行政会上除了调研治理工作、商讨学校教育教学工作与学校进展大计外，积极组织班子成员学习党的方针政策，准时把握党的政策，使班子成员在思想上与中心保持高度全都，提高班子成员

2、的思想素养和理论水平。在每月一次的党课上事先确定主题，从党员的义务、责任、党性修养、先进党员的事迹、违纪党员的处分案例等内容中精选一两个专题或典型事迹村料组织党员学习和争论，进一步增加党员教师的抱负信念和党性观念。坚持在革命教育基地进行一次党员重温入党誓词活动，使党员教师随时牢记党员的义务，在思想上和行动上保持先进性。在每月一次的教职工会上，除了总结前阶段工作，安排近阶段工作外，在组织教师业务学习的同时，精选优秀党员教师先进事迹材料组织教师学习，要求教师分组争论并写出学习心得与感受。通过学习，坚决了党员同志的抱负信念，提高教师素养，为构建一支政治过硬、教学力量强、喜爱教育工作的教师队伍奠定坚实

3、的根底。 把学校党建工作渗透于教师群体的人文关心中：学校党支部是教师人心憧憬的地方，教职工的困难，学校党支部要看在眼里，记在心里，办在落实里。只有把解决教职工的困难拿入党建工作范畴，切实帮忙教职工解决生活与工作上的困难，让教职员工放下思想包袱，全身心投入到教育教学工作中，学校工作才有成效。201*年8月29日，我校党员教师xx在去乡镇中学送录用通知书的途中，遭受车祸受伤严峻，学校党支部知情后马上指派支部成员和行政领导赶到医院联系医生解决治疗抢救事宜，准时对该教师进展抢救，让该教师转危为安。后因伤势恶化转到贵阳医学院治疗期间，学校党支部和行政领导又专程赶到贵阳探望，在学校财力较为困难的状况下，赐

4、予该教师3500元的补助，学校党员教师也积极响应学校支部的号召自发到医院探望，帮忙该教师增加战胜伤病的信念，使该教师在伤病缠绕中看到了盼望，很快康复走上教学岗位。201*年7月30日，我校教师姚仕珍家里出事，学校班子成员正在贵阳学习，得知这一状况已是晚上十点，当晚不顾疲惫从贵阳赶回学校做姚教师的安抚工作，为县委、县人民政府妥当解决好此事排解了后顾之忧。201*年1月，我校谢早丽教师家用电不慎引发火灾，损失沉重，学校党支部知晓后马上发 动教师们捐款捐物，共捐款7000余万，帮忙谢教师度过了难关。201*年5月，我校刘明教师患尿毒疾无钱住院，学校支部知道状况后，马上在全校发动一场声势浩大的献爱心活

5、动，全校师生共为刘明教师捐款近6万元，让该教师安心治疗，在其住院治疗期间，学校支部成员时常打电话慰问，目前该教师已康复良好。学校党支部只有真正关怀教职员工，帮忙教职工办实事，真正让教职员工感受到党组织的关心，才能激发教职工的工作潜力，也才能带着教职工把学校办得更好。 把学校党建工作渗透于问题学生的帮扶转化中：随着信息时代的飞速进展，学生猎取学问的途径不再仅仅是课堂，电视、播送、网络、通讯等给学生猎取学问面供应了更自由、更宽阔的空间，但势必也带来许多负面影响。问题学生越来越多，违纪违规大事时有发生，有些问题学生虽经学校屡次教育，但收效甚微。学校支部调研学校工作中得知这一状况后，曾屡次组织政教处、

6、校团委、学生会、班主任召开问题学生的帮扶转化工作专题会议，形成了“一帮一”问题学生的帮扶举措，除了学校德育工作队伍要担当起教育转化问题学生的责任，把问题学生的转化分解到每一位党员教师的头上，每位党员教师负责帮扶一名问题学生，对问题学生的现实表现作好具体调查并建好具体档案，制定帮扶措施，定期谈话，指出问题，找到学生转变进展的方向，端正学生的学习态度，解决学生的学习困难和生活困难，帮忙问题学生正视自身缺点，树立改正缺点的信念。准时发觉问题学生在成长过程中的闪光点，对他们在转化过程中取得的成绩赐予表扬和鼓舞。并对转化过程中实施方法不当、效果不明显或转化困难等问题定期向学校汇报，学校行政和支部依据少数

7、问题学生帮教过程中存在的问题再次召开会议，进一步明确帮教工作的责任和实行的措施。每位党员教师根据学校支部和行政的总体安排，仔细履职，切实担当起问题学生的转化帮教工作。由于全校教职工的努力，那些曾徘徊在十字路口的学生明确努力方向，端正了学校态度，标准了不良行为，问题学生少了，优秀学生多了。201*年来，我校未消失一起重大违规违纪大事，涌现了出一大批乐于助人的优秀学生和先进事迹，学校“123”问题学生的帮教体系成为问题学生帮教工作的亮点，也得到了省、州、县政法部门的确定和赞扬。 把党校的党建工作渗透到关爱留守儿童和贫困学生等弱势群体之中：学校利用节假日召开留守儿童座谈会，与留宁儿童沟通沟通，解决他

8、们生活与思想上的问题，对他们进展心理辅导，关怀他们的学习与成长，让他们生活在的学校这个幸福的大家庭中。把解决贫困生生活困难作为关爱学生的大事来做，每学期召开一次贫困学生座谈会，了解他们的详细困难。201*年我校学生曾某患骨癌病倒在床后仍坚持自学的事被学校支部知道后，马上组织工会、团委和学生会干部三次亲临其家中探望，并供应了必要的物质帮忙，开通了英语电视频道。组织班上同学到其家中帮忙解决学习上的问题，在爱心的滋润下，坚决了该生战胜病魔的信念和决心，在学校师生的呵护下，该生又最终站了起来，每天拄着拐杖到校学习，学习成绩优异，201*该同学以637分的好成绩录用到xx中学高中部就读。 学校还将党建工

9、作与“创先争优”、“四帮四促”活动结合起来，自觉担当起党支部的社会责任。201*年来，联系了永和镇金薅村、草塘镇的大寨坪村、高水乡的高寨坪村党支部，并把其拿入帮扶点，屡次组织学校党员深入农村访贫问苦。给计生户、困难户、孤寡老人送去生活物资和困难资金201*余元，解决修路和修水渠资金10000余元。进一步亲密了城乡党支部的关系，加强基层党组织建立，帮忙基层党组织稳固了执政根底。 学校党建工作对增加学校领导班子分散力和战斗力，构建师德高尚、勤于工作的教师队伍至关重要。因此只有把党建工作与学校教育教学工作有机结合起来，选准学校党建工作的切入点，抓住党建工作的关键点，突破党建工作的重难点，将党建工作渗

10、透于学校治理工作中，学校党建工作与学校治理工作才会相得益彰。 学校支部成立三年多来，在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下，学校办学取得了长足进展。学生人数由201*年初的732人增加到3121人，班由13个班增加到现在的51个，教职工人数由201*年的85人增加到现在的153人。 201*年秋，学校已全部搬迁到原xx中学校址，彻底走出了办学面积狭小、根底设施简陋的办学逆境。 学校办学效益显著提高，教学质量逐年攀升：201*年中考成绩取得重大突破，395人参与中考，600分以上28人，700分以上3人，其中4名学生位列全县其次、三、四、十名, 打破了xx四中历年中考无700分的零记录；有14

11、名学生获全州前1000奖，学校荣获黔南州同类学校教育教学质量二等奖。 201*年中考再创佳绩，661人参与中考，全县700分以上5人，我校占3人；全县600分以上421人，我校占105人；全县前十名我校占6名；我校陈发前同学以716分的好成绩摘下中考桂冠，其中参考科目语文、数学、英语、理综均获黔南州同类学校二等奖(其次名)，学校获黔南州教育教学质量二等奖，并被评为黔南州办学特色学校。201*年学校党支部获县优秀基层党组织称号，被评为xx县文明单位。 xx四中党支部将在中共xx县委的正确领导，不断开拓进取、改革创新，加强支部建立，增加支部的分散力和战斗力，发扬风清气正的优良传统，带着全校教职员工努力工作，争取早日将xx四中建立成“环境美丽、特色鲜亮、功能齐全、设施先进、理念超前、质量上乘”的贵州省示范性初级中学。