双减工作情况汇报简短双减工作推进情况汇报(六篇).docx

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1、 双减工作情况汇报简短双减工作推进情况汇报(六篇)如何写双减工作状况汇报简短一 这一场教育的改革，我们不是旁观者，而是亲历者。“双减”政策实施，主要目的在于减轻孩子课业压力，但并不等同于减轻父母责任。家长永久是孩子成长的第一责任人，面对“双减”我们需要更新教育理念，亲密家校联系，融洽家庭气氛、指导孩子合理安排在家时间。 陶行知说过“凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在稚嫩时代立一适当根底。”古往今来，优秀的人之所以优秀，往往是由他们的好习惯成就的，一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的将来也不会太差。双减之后，孩子没有了补习，作业也少了，多了许多自主时间，我觉得这正是个好时机，可以借此催

2、促孩子形成好的学习习惯。我要引导孩子做好学习规划，培育兴趣爱好，为今后的全面进展打好根底。 “双减”后，学校削减书面家庭作业，但并不代表孩子到家之后可以“放飞自我”。我通常会让孩子坚持练字，坚持口算练习。晚饭后，我伴随孩子对在校学习的内容查漏补缺，并做好课前预习。另外，我空余时间会和孩子共读一本书，沟通读书心得和感受，盼望孩子可以养成良好的阅读习惯。 无论政策如何变更，培育运动和艺术方面的兴趣对孩子全面进展都是很重要的事。所以我们会利用周末时间，伴随孩子游泳、爬山、轮滑、绘画等。盼望在培育孩子兴趣的过程中，训练他们的恒心和毅力，让孩子安康、自信、阳光的生活。 “双减”政策已经实施百日，孩子学业

3、的确减轻了不少，有充分的时间做一些自己喜爱的事情，但是我们家长也要担负起责任，握好手中的“牵引绳”，积极协作学校，与教师一起携手，帮忙孩子走上更好的人生路。 如何写双减工作状况汇报简短二 就在最近，教育部推出了“双减”政策，虽然名义上是“双减”，但我认为这是“双增”。 在学校里，教师少买了一些习题，但作为代替的是拖堂。每次教师都会说由于习题少了，所以要多讲课，不然我们全班的学习都会落后的。就这样，原来的课间休息都被教师占用了。许多时候，下节课的教师已经来了，但上节课的教师还在讲课。所以我课间一口水都没喝到，弄得我上课渴得要命。 不仅是课间被占了，连课后治理也被占用了。原本课后治理是给我们写作业

4、的，结果全被教师拿去讲题，所以作业只能留到回家写，就算是“双减”后的作业，全都留到家里写也要写好久。 能在家里写作业也算是好的了，我们班好多同学的补习班都由于双减移到了周一到周五上，所以他们一上完课后治理，就要跑去赶场子。有的人作业一个都没写，但已经十点多了，可又不能不完成作业，所以始终要写到十一，二点左右，早上上课一点精神也没有，每天顶着个黑眼圈呆呆地坐在教室里，教师讲了什么都没听进去。 这样看来，“双减”后的效果一点也不好，还不如“双减”前的学习轻松。并不是说“双减”不好，而是“双减”没有减对。我认为“双减”应当把考试的选拔机制改掉，而不是一味地削减习题和周末的补习班，否则作业减了，但自主

5、掌握的时间也削减了，而且光减作业，不改升学机制反而会使很多家长焦虑，给我们买更多的习题，不仅没有起到“双减”的效果，反而适得其反了。 所以我真的特别盼望“双减”政策有所转变，可以做到真正的减负。 作文双减初三600字2 “双减”政策落地后，同学们甭提多快乐了!这不，开学后第一个双休日，我不但不用穿梭于各种烦人的补习班，而且可以跟爷爷去钓鱼。真是个欢乐的双休日，真正属于我们孩子的双休日! 天还没有亮，我和爷爷就急赶忙忙地带着渔具，向河塘奔去。来到塘边，我和爷爷做完一系列的预备工作：和鱼饵，打窝子，装鱼线，鱼钓，鱼漂忙了个不亦乐乎，原来钓鱼也不是一件简洁的事情，里边有着很深的学问。天气阴阴的，正是

6、钓鱼的好天气。塘岸边树上的小鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，它们也许在说：“小朋友，今日肯定能钓到一条大鱼!” 我根据爷爷的指令，抛竿将鱼线甩进河塘里，悄悄地观看着安静的水面上漂移的鱼漂，急躁地等待着鱼儿上钓。过了一会，浮漂动了一下，我兴奋地大叫起来：“我钓到鱼了”可是，我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来空空如也。爷爷说：“钓鱼是有学问的，不能鱼漂一动就提竿，观察鱼漂顶上来或者沉入水中才能提竿。” 我并没有在意爷爷的话，不过，其次次我是仔细的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按捺不住心头的喜悦，一下又提起了钓竿，可是又没有胜利。小鱼咬钓时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钓子吞进去就把鱼竿提了起来。这

7、时爷爷又说：“钓鱼不能急于求成，要急躁等待，要徒沉得住气，鱼儿总是先摸索一下，并没有真正上钓。” 第三次，我根据爷爷说的去做。我认真看着水面，急躁地等待着。最终过了好久，一条鱼游过来了，我沉住气。有动静了，浮漂在水面上的局部一下一下地动着。当浮漂被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地往上一拉，太沉了，鱼虽然不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，但它还是被我钓上来了。我得意洋洋地笑道：“谁叫你这么贪欲，这就是后果!” 那天，我和爷爷钓了很多鱼，这次钓鱼，我明白了无论做什么事情，都要镇静冷静，要擅长等待时机。 这是“双减”生活后，最欢乐的一天! 作文双减初三600字3 在听说“双减”政策将挤压刷题，补课等

8、“填鸦式”“倒灌式”“教育空间，点燃素养教育之火时，妈妈在一旁皱起了眉头：“不布置作业，不参与培训，孩子能进步吗?”就这样，我懵懵懂懂地进入了“双减”时代。 在这个寒假里，我切生体会到了前所未有的轻松与欢乐，黑板上的寒假作业疯狂”减肥”，燃起了我的运动之火，妈妈的眉头也伸展了开来，燃起了我们的幸福之火;“双减”洗涤了我时而蒙尘的心灵，种下了美妙盼望之火;“双减”让我的视野愈加开阔，呈现出思维之火;“双减”让我了解了古诗词的魅力，带来了习惯之火总而言之，“双减”给我带来了巨大明晰的好处。让我的青春活出自我，绽放精彩，拥抱人生。 来了，来了，气喘吁吁声中，两位年迈的老人来了，三名调皮的小孩来了，一

9、对“精神”的夫妻来了，他们都爬山来了。 你追我赶，欢声笑语扩散开来 人不见了，车不见了，楼不见了，只见脚下一片繁华 近了，再近了，精神的笑脸，藏不住欢乐与安康。汗珠一闪一闪，人们的谈天声，孩子的嘻笑，盖住了鸟儿欢乐的唱歌。 你追我赶，欢声笑语回荡山腰 阳光绚烂的微笑，照射青嫩的小草，好像张扬着一种传宗接代的傲慢。 蓝天，白云，象山的树木，伸得老高老高。河流，小溪，喝饱这儿的云雾，直奔云霄。 你追我赶，欢声笑语响彻云霄 汗珠一闪一闪，绚烂的微笑，指引上山的荣耀。 云山之巅，不知谁帮迷路的纸巾找回了家，也不知谁说要感谢，“双减”给他带来了这次经受，让他懂得想登高也要劳逸结合，只有这样，才能得到胜利

10、之火。 双减是减了作业，减了教辅，减了考试，但我们也要增熬炼，增阅读，增活动。我信任，随着双减的人力推行，被点燃的素养教育火把，将越来越多，最终造炬成阻，发出灿烂光线! 作文双减初三600字4 “你的内心总要有一处安静的圣地，可以随时退避并在那里成为自己。” 题记 音乐，是我的隐秘基地，是我精神栖息的地方，而小提琴便是我精神寄予的寓所，每当拿起小提琴时，那种轻松而又欣喜的感觉便散发于全身。 初识它时，便爱上了它。 记得小时候，母亲总说女孩子要学一种乐器，而乐器又有很多种，挑的让人眼花缭乱，却又不知那种好。可偶然间，在琴行观察墙面上长得特别的乐器，长得像一颗葫芦，是纯木制作，有着美丽的腰身，用手

11、轻轻地拔动它的四根琴弦，便发出奇妙的声音。我一眼便喜爱上了它，这就是它的魅力小提琴。 后来渐渐理解它的韵味。 学习小提琴的路上有欢快、有泪水。刚开头学感觉有些枯燥，从每个音阶开头练，就像老人说的在拉锯，吱吱地练个不停，没有什么好听的曲子，当我练小提琴时间久了以后，疲乏与无聊涌上了心头，我愈发不想练了，有时有意拖长时间，钻到冼手间不出来。妈妈看出我的小手段，那天晚上带我在小区散心，突然，一阵动听的音乐传了过来，这声音我再熟识不过，是小提琴，不知不觉中，我已跟随着乐声来到了一个角落，发觉是三位老奶奶正在演奏，他们虽然年纪大，但技术丝毫没有退步，那琴的韵味更浓了，仿佛琴和人合为一体了，连老奶奶们都在

12、坚持，我还有什么理由放弃呢?只有坚持，才能把事情做好。 如今，我已深刻了解它。 我记得第一次拉完整的曲子是“雪绒花”，那美丽的旋律仿佛让我体会到我在空中飘，我无比的兴奋。从那以后，我更加努力地练习。经过几年的苦练，我已娴熟地演奏好多名曲。特殊是刚到初一时，我有幸参加了乐团。这让我体会到了有特长的好处，小提琴是乐团的一小局部，但和其它乐器合在一起，那声音更悦耳了，让我淡忘了学习的疲乏，也让我交到了好朋友。 小提琴是我的爱好，它给我带来无尽的欢快，带给我美妙的畅想和心灵自由拘束的飞扬。 如何写双减工作状况汇报简短三 今年8月国家公布出台了“双减”政策并快速落地。这是党中心、国务院从为党育人、为国育

13、才的战略高度，为落实立德树人根本任务、进展素养教育，昨天我也仔细观看了杨雄专家的讲座，使我感受颇深。 首先我们家长要明白教育的本质是什么。根底教育必需坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公正正义来讲，教育公正是社会公正的基石，教育不能成为浪费品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利。 二是对家庭教育观念的纠偏。由于长期受到应试教育的严峻干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。实施双减政策的落地能极大的缓解家长和孩子的焦虑。 第一，订正育人初心之偏。教育的本质是立德树人，不是应试竞争的“跑马场。减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出短视化、功

14、利化”教育的逆境。 其次，订正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。 第三，订正超前学习之偏。学校教育是特地的教育机构，担当着国家培育和教育下一代的公共职责，而校外教育怎是学校教育的有益补充。圆满的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。各种培训机构实施“超前学习超标学习，成为赢得客户的不二法门。实施“双减政策，要调整优化学生的学习和生活构造，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面进展、共性进

15、展的加法。 三是对教育方法再熟悉。功利化、短视化的中小学教育，信任时间+汗水”，不敬重教育规律，不信任教育科学。实施“双减”政策，是对教育规律的回归。 第一，坚持全面进展规律。“减负”从根本上说，是要优化学生的成长环境，转变单一的应试教育局面，保障学生的德智体美劳全面进展，这本身既有利于学生的安康成长，也有利于提高学生的学业成绩。 其次，坚持身心和谐进展规律。现在，不少家长缘于对子女将来教育前景的不确定性，患上了严峻的“教育焦虑症，导致了中小学生的过度教育，其重要表现就是通过给孩子报各种各样的培训班，以增加对将来所谓优质教育追求的安全感。这种过度教育不仅违反教育规律、危害儿童的身心安康，甚至以

16、牺牲孩子身心安康为代价。 第三，坚持知行合一规律。中小学生的学习，不仅需要把握书本学问，更需要通过实践活动，促进其才智的进展。实施“双减政策，必需调整中小学的教育活动构造，在削减大量单调、重复、低效的学问学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教育。 第四，坚持因材施教规律。实施“双减”政策，必需优化课内外教育构造，在满意学生教育需求侧上下功夫。中心要求“鼓舞支持学校开展各种课后育人活动，满意学生的多样化需求。这里，必需科学定位和整体优化学校教育课程育人体系和学校课后育人体系的关系。 作为家长，首先要克制自己的焦虑，培育家庭正确的教育观念，引导孩子多元化进展，有安康的体魄，阳光的性格，建立良好的

17、家庭教育气氛，做好家校结合，为孩子共同制造一个良好宽松的成长气氛。 如何写双减工作状况汇报简短四 美在课余 得益于国家的“双减”政策，课余时间的充盈让我的生活更加充实。 博弈 黄昏，我和父亲在茶几上摆开棋盘对弈。惨白的灯光射向棋盘，气氛突然紧急了起来。父亲话不多说，开局便擒住我几位大将。我指挥着炮兵，看着棋盘上一边倒的局面，思索着父亲下一步的走法，斟酌了许久才缓缓落子。父亲一着“围魏救赵”，降了我的相，要取我上将首级。我赶忙撤兵，自觉大势已去。回想与父亲的几轮大战，他总是一环套一环，牵着我的鼻子走。父亲笑了出来，带着得意说：“下棋必需得心静，还得纵观全局，不要目光短浅。”课余时间，我学会了安静

18、致远，懂得运筹帷幄。 开卷 在课余生活里，读书是我的.一大乐趣。午饭后，我背靠在抱枕上，盘着双腿，拿出我最着迷的天意读了起来。书很厚重，阵阵墨香扑面袭来。我闭上眼，书中的情节消失在眼前，仿佛萧何月下追韩信就发生在眼前。我眼看着韩信进谏项羽，想为项羽出谋划策却被刚愎自用项羽大骂一顿。眼前的书好像一间黄金屋，一行行的文字像根根金线，编织成一幅幅绝世名画，让我流连忘返。在课余时间读书，陶冶了情操，提高文学素养，这是多么幸福的一件事啊! 赏景 有时候在家中闲暇之时，我也会隔窗赏景。我虽做不到像醉翁那般寄情山水，但也得意其乐。早晨，鸟鸣声萦绕在耳畔，风轻拂窗帘，露出窗外淡淡的清光，时隐时现的花草召唤我醒

19、来。窗外的银杏长得如日中天，争高直指，枝叶繁茂。 夜晚，临睡前，月光下有银杏白色的枝叶摇曳，地上有一丛丛的青草。月色如水，洗净了白日的喧嚣。不知谁家悠扬的笛声，将夜晚衬托得静谧美妙。 张弛有度，收放自如，或许是人生的乐趣之一。要懂得劳逸结合，在课余生活中多放松，多感受，会让我在努力之后更加强力，这就是课余之美。 如何写双减工作状况汇报简短五 依据国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和市县相关文件精神，结合我校实际，制定落实“双减”工作实施方案。 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 2、坚持以生为本、标本兼治、统筹推动、稳步实施。 3、强化学

20、校教育主阵地作用、有效缓解家长焦虑心情、防止侵害群众利益行为。 4、构建教育良好生态、促进学生全面进展、安康成长。 二、详细实施 1、成立“双减”工作领导小组 组长：魏文王献春 成员：陈万良、毕雄伟、闫石、计超、罗利、秦晓秋、全部任课教师 2、广泛宣传“双减”辩证关系 (1)召开教师会、对教师进展“双减”学问培训。 (2)利用升旗、班会及向家长发放传单等形式进展大力宣传。 三、落实“双减”严格执行上级部门相关要求。 1、学校对双减工作定期检查 2、通过对教师、家长、学生座谈对“双减”工作的建议和要求，不断改良。 3、加大课程整合力度、开齐、开足各科课程。 4、优化作业设计、严格掌握作业量。 5

21、、加强教学质量调研、提升教学质量。 6、改革课堂教学模式、提高课堂教学质量。 7、进一步强化德育工作、培育学生良好的学习习惯。 8、丰富课后活动内容。 9、组织教师上好“双减”第一课。 10、加强教师队伍建立，提高教师对“双减”的执行力。 如何写双减工作状况汇报简短六 随着“双减”政策落地、很多校外培训班相继关停，学校已然成了孩子学习的主阵地。家长对学校办学质量尤其是课后效劳阶段的内容与质量，提出了更高的要求。试验小学也在贯彻落实课后效劳工作的过程中，不断精进。 自20xx年开头，学校便在探究中开启课后效劳工作。依据“双减”政策要求，鉴于立德树人的根本任务，课后效劳工作成为学校工作的新幅员。如

22、何让课后效劳工作如学校常规工作一样有方向、有规划、有质量、有效果，是学校自实施课后效劳工作以来始终不断改良的方向。 经过三年实践，现在学校课后效劳采纳1+1时间模式：从第三节课至5:10分是学生走班制的校本课程，学生在向善“六艺”课程中选择自己喜爱的内容进展走班制学习；5：106:00是各班的班本课程，学生在此时间段内主要进展班级活动，在教师的指导下完成家庭作业。 “双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。学校以“六艺”课程为载体，力求在课后效劳阶段减轻学生作业负担，提升学生的核心素养。同时，将涵盖在“六艺”课程下的校本课程与班本课程衍生到课后效劳时间进

23、展，让课后效劳这项工作快速切换到学校常规工作中。 “书艺”课服，浸润学生内涵 以“书艺”课程为主的课后效劳主要由语文教师推动，包含国学社团、书法社团等。他们把优秀传统文化教育有机渗透在课后效劳中，把活动场所放在校园花丛中，与诗词为友，与翰墨为伴。学生的学问积存日渐丰富，“书艺”课服也成了学生们最喜爱的课后效劳类型。 “数艺”课服，启迪学生才智 数学教师们关注学生计算和解决问题力量的培育，利用“数艺”课后效劳时间，开设超脑麦斯、魔方速拧、3d打印、围棋等社团，把根底学问训练和思维力量拓展有机融合。 “乐艺”课服，熏染学生审美 在“乐艺”课后效劳中，音乐教师着眼于培育学生的艺术素养与审美情操，依托

24、陶笛社团、合唱社团、戏曲社团等扎实推动“乐艺”课后效劳实施。 “射艺”课服，保障学生安康 使每位学生都拥有一个安康的体魄，促进学生阳光欢乐成长是学校教育之根本要求。在“射艺”课后效劳中，体育教师分级分项对学生进展系列指导训练，学生的安康水平逐步提高。 “礼艺”课服，提高学生修养 “礼艺”课后效劳主要以语文学科中的“口语交际”为载体，创设生活中的情景，提高学生人际交往中的根本素养。 “御艺”课服，训练学生体能 脚下踩轮生风，手中运筹帷幄。轮滑和航模是“御艺”课后效劳的两项主要内容，参与“御艺”课后效劳的学生在训练中，身体与头脑的敏捷性都得到提升。 “双减”，减的是学生负担，提升的是学校育人效果。

25、学校积极探究改良效劳质量，保障课后效劳育人效果。 关于课后效劳教师授课问题：针对个别教师用课后效劳进展授课的问题，学校采纳不定时抽查班级、不定时访问家长、不定时抽查学生的方式标准课后效劳内容。保障学生在课后效劳尤其是5:106:00这一时间段内在教室完成家庭作业，并让教师依据状况进展详细辅导。 关于教师的工作量加重问题：课后效劳是与义务教育严密相关的一种教育延长效劳，属于根本公共教育效劳范畴。面对教师工作量加大的问题，学校除了提高教师的思想熟悉外，还将课后效劳尤其是校本课程的课后效劳纳入学校已有的向善“六艺”课程中，让教师们把精力用在课程的精益求精上，避开了另起炉灶的费时费劲。 关于教师子女无人看管问题：教师在学校进展课后效劳，教师的孩子谁来照看？学校对这一难题进展了人性化治理：我校和幼儿园是一体化治理，经学校与幼儿园协商，教师子女在幼儿园的，放学后由幼儿园教师在一间教室轮值看管；子女在小学就读的，在就读班级参加课后效劳活动；子女为初中生、高中生的由教师本人写出书面申请，他们多担当第三节课至5:10这一时间段的校本课程，完成相关工作后即可离校。 “让学生更进步，让家长更放心，让学校更专业”这是学校课后效劳工作的目标。在实施课后效劳的过程中，学校将连续围绕立德树人的根本任务，努力让课后效劳“实事”更“接地气”，“好事”更“得民心”。