双语教师个人培训心得体会.doc

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1、 双语教师个人培训心得体会 我们新疆双语教师依据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参与新疆双语骨干教师培训来到了南京。我们到南京时在火车站出口南京师范大学领导和教师们等待着我们，还为我们安排车接我们。他们对我们很热忱，很温顺。首次感受让我们布满了信念。参与此次高级别的培训我克制了很多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝！ 下面我简洁的总结一年的培训，学习，实习生活： 一、思想观点方面：通过培训，提高了自己的思想熟悉。 教师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面是教师自己，要有“活到老，学到老”的

2、意识，要能在繁重的工作之余常常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。教师要自觉做讨论型、反思型教师。从反思中讨论，从讨论中提高。作为一个人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培育双语教育神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好时机。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培育学生力方面不少的阅历，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的根底 首先，当我接到一年学习的消息，我心里很快乐，我认为这样的学习我实在很需要。学习过程中，我可以验证自己所学的学问，又可以深入实践，提高双语教学力量。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何

3、地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。 我来到培训学校后，学校对我很热忱的对待。 二、学习态度方面： 我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧时机，仔细开头了学习。树立良好的学习观念，激发自身的努力和热心全心全意投入到学习中。学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，仔细协作学校的安排成功完成了学习任务。学习期间不怕苦，不怕累，愿意承受学校和指导教师交待的任务并仔细 完成了。 三、教学方面：培训过程中我又反省自己，回忆课堂教学，找出存在的问题和优点。发挥了优点，补充了缺乏点，为提高学习质量不断的努力了。时时刻刻记住自己的学习任务。 这学期按学校的要求到南京市赤壁路小学进展两个月的教学实习。

4、实习中协作指导教师的工作，虚心学习指导教师和其他教师，仔细参加教学教育研讨活动，仔细学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学，提高了教学力量。注意学习语言，提高了汉语授课力量，我面对的学生是纯粹的汉语授课的学生，光靠一般的语言是不行行的，要有丰富的语言力量。我在实习中，一边听课一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了语言环境。学习教材时，把握专业语言的同时，把握了一套课堂用语，敏捷运用各种各样的教学方法。为了不断提高自身的汉语授课力量，学习许多教师的教学阅历，也听了许多教师的课，提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了根底。 四、遵守纪律和生活方面：来到这所

5、学校后，首先理解这里的环境和条件，理解学校的各项规章制度并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，准时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。准时参与学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力、留下了良好的影响。 、 实习中，虽然四周没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应当克制困难。所以我在生活中没给学校提出任何要求，由于学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。这样我也要团结合作，保持良好的关系。 五、努力方向：这学期的学习时间快要完毕了，我知道，这是我一生中最重要的最有效果的一次学习活动，我也学习了不少东西

6、，树立更正确的教育思想，更好地转变了教育观念，以后的双语教育教学工作，更好地具备了条件，我信任，汉语授课任务，我能行。回去后，更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力教研，进一步提高自己的汉语表达和汉语授课、备课力量，发挥自己、 呈现自己。坚持一切为了孩子的根本目的，关怀学生、教好学生为教育的进展做出奉献。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。在分散学习期间，我每天反思，

7、和许多教师沟通沟通，听取多方面的意见和建议，渐渐地我发觉自己真的很有收获！今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。 南京师范大学教师教育学院 “新疆双语骨干教师”小学语文班 ： 篇二：双语教师个人培训心得体会 在集中培训过程中，我的HSK水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达使用汉语授课的根本素养和力量。通过培训，我深深地

8、熟悉到了“双语”学习和教学的极端重要性,为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训时机，努力学习。 下面是我在学习过程中的一点熟悉，我认为： 学生们开头时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松开心的教学方式赢得学生们的宠爱，转变传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要教师提出肯定的要求，应当知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清晰该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应当很欣慰！ 对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来确实很困难。然而，要知道学生们的

9、语言承受力量极强，他们很快会承受得。与之相协作，我们这些教师自然也应当与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的进展。我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育学生的双语思维。应当说要始终在适应学生们的语言变化，同他们一起沟通、教学，其实在这个过程中师生都会很欢乐！ 作为教师，应当从学生们生活中的点点滴滴的培育训练抓起。尤其留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进展教学！尤其在生活中， 我们做教师的不用为他们担忧，不会这，又不会那的。要让学生懂得在生活中应当怎样去帮忙

10、别人，去关怀别人。 我认为，在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏双语教师，但缺的是“真正顶用的”“双语”教师，低素养“双语”教师最终将使我们的“双语”教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。 我肯定决心兴奋精神，扎实工作，坚决信念，持之以恒，努力做好“双语”教学工作，开创“双语”教学工作新局面，与其他同事一起把我校“双语”教学工作提高到一个新的水平。 库* 篇三：双语教师个人培训心得体会 一年的实习眼前就要完毕了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的力量，提高了自身的各方面的修养。 我实习的学校是的农一师十团中学。是汉校，有丰富的语言环境，优秀的

11、教师们，进展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好时机，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不简单的。在实习过程中，我珍惜这个时机，利用全部可用的条件，进展教学，做实习，提高了汉语授课力量，提高了双语教学力量，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。 实习期间，我的辅导教师是科学教师、教务员王素华教师，在王教师的细心指导下，完成任务状况如下：听课222节，教案106篇，上课92节，说课106次，监考16场次，参与班会24次，科研论文七篇，参与学校的各类教研活动次数38次，听课后的体会与感受和与指导教师评价议课次数为222次，综合实践活动三次。 下面，我对一年的实习工

12、作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一个团员，年轻教师，而且享受国家待遇，肩负着培育双语教育神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好时机。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培育学生力量方面不少的阅历，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的根底。 首先，当我接到一年学习的消息，我心里很快乐，我认为这样的学习，我实在很需要。学习过程中，我可以验证自己所学的学问，又可以深入实践，提高双语教学力量。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。 我来到培训学校后，学校对我很热忱的对待。安排了我的生活必需，

13、发了兵团编制的双语教师学习手册，这个手册是对我学习的好工具了。 在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，进一步提高语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用力量。 二、学习态度方面： 我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧时机，仔细开头了学习。树立良好的学习观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，仔细协作学校的安排，成功完成了学习任务。 学习期间，不怕苦，不怕累，愿意承受学校和指导教师交待的任务，并仔细完成了。协作指导教师的工作，虚心学习指导教师和其他教师，仔细参加教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了根底。

14、三、教学方面： 按兵团的要求每周上1节课，还有说课，写教案。承受任务后，我立即动身，仔细思索，尽心尽力的学习。 写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，教学重点、难点等结合课改要求，结合学校的实际状况写了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。 上课时，对不同的学生进展不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了肯定的进步。 下课后，我又反省自己，回忆课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了缺乏点，为提 高教学质量不断的努力了。时时刻刻负责自己的学生。仔细学习指导教师和其他教师的

15、教学实践，并应用自己的教学，提高了教学力量。 注意学习语言，提高了汉语授课力量，我面对的学生是纯粹的汉语授 课的学生，光靠一般的语言是不行行的，要有丰富的语言力量。我在实习中，一边上课，一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了语言环境。学习教材时，把握专业语言的同时，把握了一套课堂用语，敏捷运用各种各样的教学方法，优化了课堂教学，吸引了学生。 为了不断提高自身的汉语授课力量，学习其他教师的教学阅历，也听了许多教师的课。学习期间，参与指导教师的试验室治理和维护工作。 四、班级治理方面： 我担当五年级（1）班的副班主任。作为一个副班主任，对治理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔细

16、参与每周一次的班会课和团队课，学习治理班级的方法和技巧，把握了一套治理班级的技巧，为以后的工作打下了根底。 我在学习期间常常和学生在一起，关怀学生，喜爱学生，解决学生的问题，为班级的治理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进展准时调查和处理，提高了学生的分散力，提高了学生的团结意识，和学生进展个别交谈，理解学生的心理，帮忙了他们解决问题。同学们每次在阳光体育活动和体育课时学生叫我一起打球，我也情愿跟他们一起打球，他们跟我打球时很快乐。他们很喜爱和我打球。 为了宣传班级，提高学生的综合力量，给学生供应自我表现的平台，我组织学生在教室内给学生气会说心理话，了解他们。 担当副班主任工作后，参与了每次

17、的班会，次数为24次。 五、科研方面： 对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有亲密相关。我上课的同时，还注意科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，科学课程标准，课程改革纲要，看了教育科学出版社出版的科学教师教学用书，提高了自身的教学水平。写出了7篇教学论文、106篇说课稿。 学习教学设计方面的各种方法，阅读多本科学教材，常常沟通指导教师，进展探究和研讨，承受指导教师意见和建议，提高了教学讨论和教学组织力量。 六、遵守纪律方面： 来到这所学校后，首先理解这里的环境和条件，理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到

18、校，按时上课，准时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。准时参与学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力、留下了良好的影响。 七、生活方面： 我住在学生宿舍楼，条件比拟特别，有宿舍治理规定，有规定的开灯和关灯时间，我在实习中，接近协作宿舍治理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。学习中，虽然四周没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应当克制困难。所以我在生活中，没给学校提出任何要求，由于学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。这样我也要团结合作，保持良好的关系。 八、缺乏之处： 在教育界里，我要仔细，我要负责任，我要积极、活泼、

19、主动、开朗，我对学生，对本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥力量，呈现出自己的力气，在这一学期的学习实践说明，我可以适应汉语授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我学习了良好的教学方法，根本上把握了汉语授课力量，我还存在不少的问题。 一是写汉字时写得字不标准，不一样大。已经开头练字了，但是，还达不到标准的字体。 二是课堂教学的投入力度不完全，虽然根本上面对了大局部学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。 三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和阅历没有用上课堂教学中。 四是自身学习汉语的提高还不够，虽然有了一

20、些变化和进步。但我还会连续努力，抽时间补充自己。 五是跟学生的沟通不全面，作为一名副班主任，应当和学生沟通，但是由于一些主观缘由，我没有和他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 九、努力方向： 这学期的学习时间快要完毕了，我知道，这是我一生中最重要的最有效果的一次学习活动，我也学习了不少东西，树立更正确的教育思想，更好地转变了教育观念，以后的双语教育教学工作，更好地具备了条件，我信任，汉语授课任务，我能行。 回去后，更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，进一步提高自己的汉语表达和汉语授课，备课力量，发挥自己，呈现自己，坚持一切为了孩子的根本目的，关怀学生，教好学生，为教育的进展做出奉献。