双语幼儿园工作计划范文5篇.doc
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1、 双语幼儿园工作计划范文5篇 一、班级状况分析 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针
2、对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。 首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点
3、;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、
4、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理询问环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学
5、阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,
6、让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育。 例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的安全学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。 创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通
7、和共同活动的时机和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计规划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期,晨间活动以区角嬉戏为主,幼儿嬉戏以角色嬉戏为主,本学期将加强对角色嬉戏的指导,丰富角色嬉戏的内容,增加各嬉戏区的联系,创新嬉戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往力量的不断提高,在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加,记录,在嬉戏中能与他人进展合作,具有肯定的交往力量,学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项
8、系统工程,是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续进展的长远利益,也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源,表达“生
9、活既教育”的教育观念,连续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点:依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的仆人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性,教师只是支持者、合。 与幼儿共同丰富墙面,并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉,从而增加对音乐艺术的憧憬。 注意区角、创游环境材料的投放,加强指导观看,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步进展的材料,发挥环境教育功能。 创设主题活动展现区即主题墙,努力采纳多种形式让
10、幼儿在展现区内有时机表现自己,体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题,并进展探究,从而使幼儿思维活泼,兴趣广泛。 六、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话,依据周规划、日规划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 七、安全工作 1、严格执行接送制
11、度,防范于未然 2、常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报准时处理,把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况,避开担心全大事,树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节,随机进展安全教育,每次活动前提出要求,比方:吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 八、家长工作 1、定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议,争取家园协作,到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通,准时反映幼儿状况让家长放心。 6、在“
12、家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 双语幼儿园工作规划范文2 为了仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障幼儿园和幼儿的生命安全,现结合本园的进展实际,特制订幼儿园安全工作规划并严格执行。 一、加强安全制度建立,提高依法治理意识 幼儿的安全和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽的义务。因此,我们肯定从爱护儿童生命的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及有关法律法规,依法加强治理。 1、强安全制度建立,建立健全安全工作治理机制,进一步明确安全工作领导小组职责,进一步完善安全工作工作网络,有目的的
13、制定和修改安全工作制度,层层落实安全工作。 2、在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人负责幼儿的安全工作,园长与各部门签订安全责任书并监视旅行。 3、加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量,进一步明确各自职责。 4、加强安全工作的监视与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解,准时把握安全工作态势,发觉担心全隐患,防患于未然。 5、将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内,依据工作的优劣,给与相应的嘉奖和惩罚。 二、创设一个安全和安康的进展环境 1、积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿实施安全治理
14、供应保障。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。 3、严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等。 4、严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的安全性。 5、加强食堂饮食卫生安全的治理,严禁食物中毒事故的发生。 6、加强卫生保健安全治理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。 7、加强幼儿在园服用药品治理,依据家长的服用要求,确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。 8、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 三、加强安全教育,提高安全意识。
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