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1、 古诗文诵读主持词范文 女:尊敬的教师们! 男:亲爱的同学们! 合:大家好! 女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。 女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产; 男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学才智的奇珍异宝。 女:古诗文是我国文学宝库中的珍宝。它短小精悍,词句美丽。 男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 女:我们在教师的细心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。 男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 女:金色的童年,阳光绚烂,童年时间我们亲近蒙学经典。 男:金色的童年,如梦如幻,
2、校园内外我们诵读经典诗文。 女:读书,让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。 男:读书,让我们那荒凉的心灵得到滋润。 女:让我们与好书为友,打好人生底色。 男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。 女:今日,我们团聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。 男:今日,我们登上这多彩的”舞台,共读中华经典,倾听古诗书韵。 女:让年轻而清澈的心灵,一路书香,一生辉煌! 男:现在,我宣布:xx中学中华经典古诗文诵读竞赛现在开头! 男:让我们用热闹的掌声,预祝同学们,在今日的竞赛中,取得优异的成绩。 男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”三字经自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓
3、,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇,广泛生动而又言简意赅。 女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请七年级一班的同学诵读的三字经 女:渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的珍宝。它犹如绚烂的明珠,闪耀着夺目的光荣,它又如奇妙的古琴,弹奏着奇妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美妙的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力气。 男:弟子规是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以论语“学而篇”弟子入则孝,出则
4、弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个局部,详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则标准。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。 女:接下来,有请七年级二班的同学们进展弟子规的诵读! 女:诵读经典,我们查找万里河山的宽阔! 男:对话圣贤,我们感受千年文字的力气。 女:中华经典古诗文,余音袅袅。 男:经典古诗文诵读,神韵悠长。 女:接下来有请八年级一班的同学们进展春晓的助兴表演! 女:北宋豪放派词人苏轼的水调歌头.明月几时有已成为千古绝唱,一句“但愿人长期,千里共婵娟”道出了多少人的美妙心愿。请观赏八年级二班的节目水调歌头。
5、男:水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。请观赏八年级三班的小石潭记! 女:古往今来,以酒入诗无以计数,好像还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。请观赏将进酒! 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化! 男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女:接下来请各班轮番接连背诵古诗进展古诗接龙的竞赛,留意诗不能重复! 女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌! 男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建立中华民族共有精神家园。 女:喜爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中喜爱中国文化,在喜爱中弘扬中华文明! 女:愿中华诗文艺术之花永久芳香。 男:愿五千年文化的血脉永久传承。 男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读竞赛,到此完毕。 【古诗文诵读主持词范文】
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