吃橘子教案300字范文.docx

《吃橘子教案300字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吃橘子教案300字范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 吃橘子教案300字范文（10篇）吃橘子教案300字范文1 1、在看看，闻闻，吃吃中熟悉橘子。 2、学习独立地剥桔子皮，体验活动所带来的欢乐。 3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 4、初步了解橘子的小常识。 吃橘子教案300字范文2 幼儿根本上跟着教师的提问思路去熟悉橘子，并动手操作主动探究橘子的外形，颜色，味道。 小百科：橘子中的维生素a还能够增加人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，犹如黄疸一般。 吃橘子教案300字范文3 1、能主动观看、了解橙子和橘子的形状特征，比拟出它们相像的地方和不同的地方。 2、培育孩子探究的欲望

2、。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 吃橘子教案300字范文4 1、初步学习用各种感官感知橘子的外形、味道等特点。 2、愿意参加活动，学习在教师的鼓舞下尝试剥橘子。 3、初步了解橘子皮和肉的作用。 4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 吃橘子教案300字范文5 幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往许多幼儿仍沉醉在从前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的留意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿到达良好的状态，充分利

3、用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观看、比拟、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题；帮忙幼儿不断积存阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和力量。 吃橘子教案300字范文6 一、教师出示一个布袋，让孩子猜猜里面有啥东西？（一个橘子）。 1、引导幼儿用多种感官感知橘子，通过看看、摸摸、闻闻，猜猜里面有什么东西？ 2、猜对地幼儿给以鼓舞、表扬。 3、教师鼓舞幼儿说出：“这是橘子”。 二、教师示范剥桔子。 1、提示幼儿把橘子皮、核放到盆子里，不要乱丢地上。 2、鼓舞幼儿一起动手剥橘子。 3、边念：“剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉。” 三、熟悉橘子的颜色、味道、外形。 1、让幼

4、儿说出橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的。 2、说出：“橘子橘子酸酸的，大家吃了哈哈笑；” “橘子橘子甜甜的，大家吃了笑哈哈。” 四、今日我们班来了好多客人教师，我们把好吃的橘子分给他们尝尝，好吗？ 五、活动完毕。 吃橘子教案300字范文7 活动目标： 1.通过剥橘子，吃橘子，运用各种感官感知橘子的外型特点和口感。 2.情愿大胆表达自己的感受，参加集体活动，体验活动的乐趣。 活动重点： 了解橘子的特征。 活动难点： 会用语言叙述自己的发觉。 活动预备： 每人一个橘子；每组苹果两个。 活动过程： 1.猜谜引起幼儿的兴趣。 2.感知橘子的形状特征。 （1）看一看：橘子是什么颜色的？什么样的？

5、（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？ （3）闻一闻：橘子有什么气味？ 3.感受橘子的内部特征。 （1）请幼儿争论：橘子里面是什么样的？ （2）那我们怎么把他翻开呢？ （3）鼓舞幼儿自己动手剥桔子，观看橘子的内部特征。 提问：剥开皮的橘子是什么颜色的？剥开皮的橘子是什么样子的？一瓣一瓣像什么？ 4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。 5.大家共同共享品尝橘子，说说有什么不一样的味道。 6.小结： 橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出来。我们大家都喜爱吃橘子。 吃橘子教案300字范文8 1、我知道的水果。

6、 师：我们一起熟悉了很多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗? 鼓舞幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。 2、观看橙子和橘子并进展记录。 (1)橙子和橘子，实体消失。 师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来熟悉它们好吗? 师：这是什么呢?(橙子、橘子) (2)教师引导幼儿认真观看，找出它们相像的地方。 师：我们来找一找它们相像的地方，都有哪些?你可以用手去摸一摸。 教师请幼儿下位置观看，分成3组。 (3)教师请幼儿说说自己的发觉，将幼儿所讲的内容在大表格中进展记录。 小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的”蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。 3、引导幼儿观看橙子和橘子，观看它们有

7、哪些不同的地方并记录。 (1)师：刚刚，我们找到了他们很多相像的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。 (2)幼儿观看并记录。 (3)师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发觉记录在大表格中。 小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。 吃橘子教案300字范文9 活动目标 1、了解橘子的形状特征，能用简洁的语言叙述对橘子的熟悉和发觉。 2、学习运用多种感官感知橘子，情愿探究剥橘子的方法。 3、体验观看、熟悉橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。 活动预备 1、每人一个小的布口袋且里

8、面装有1个小橘子（橘子事先擦洁净） 2、餐巾纸、大框、小盘子。 活动过程 1、调动感官初步感知口袋中的橘子。 教师：这里面是什么？怎么做才可以知道？（引导幼儿调动各种感官，摸摸、闻闻、掂掂） 教师：袋子里是什么？你是怎么知道的？（引导幼儿叙述用感官感知橘子的特点，如用鼻子闻到了橘子的气味，用手摸上去的感觉） 2、观看熟悉橘子 教师：究竟是什么？我们把它拿出来看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框里。（培育幼儿养成良好的使用材料的习惯） 教师：橘子看上去是什么样的？你又发觉了什么？（引导幼儿用眼睛认真观看橘子的颜色以及橘子上下的蒂和脐等部位的特点） 教师：和旁边的小朋友比一比，你们的橘子有什么不同

9、？（引导幼儿比拟、观看橘子的大小、颜色） 3、引导幼儿尝摸索索剥橘子。 教师：橘子里面是什么样？吃到嘴里是什么感觉呢？（引导幼儿依据已有生活阅历，自由大胆猜想橘子的内部特征） 教师：请你拨开橘子皮，看一看里面是什么样的？数一数有几瓣？（鼓舞幼儿自己尝试拨开橘子了解其内部构造橘皮、橘肉、橘子核，并感知一个橘子分成了几瓣） 教师：我们再尝一尝，橘子是什么味道的？（启发幼儿用简洁的词语表述品尝的.感觉，如酸、甜、凉凉的、有汁等） 吃橘子教案300字范文10 一、引导幼儿区角的“桔子树”，激发幼儿活动兴趣。 1、师：这是什么？树上有什么？ 小结：这棵是橘子树，上面结满了黄黄的果子呢。 师：我们一起把树

10、上的桔子摘下来，看看是什么水果？ 2、教师带着幼儿一边唱歌一边摘桔子。 小结：原来是黄黄的橘子呀。 二、引导幼儿用闻、摸等方法观看桔子的外表外形特征。 教师出示桔子：我们摘下来的是什么水果？ 师：它是什么外形的？ 师：像什么？是什么颜色的？ 师：上面有什么？ 师：摸上去感觉怎么样？ 师：闻一闻，什么味？ 三、引导幼儿学习剥桔子，观看、品尝桔肉。 1、引导幼儿自己剥桔子。 师：想吃桔子怎么办？怎么办？ 2、教师示范从上往下一片片地剥开桔皮，并鼓舞幼儿大胆尝试。 师：我们要从中间用我们的手指先剥开一点点，然后一片片的剥究竟部。 3、引导幼儿观看、品尝桔肉。 师：哇！桔肉露出来了。 师：它是什么样的

11、？上面有什么？白白的须须能吃吗？ 师：橘子肉软软的、一片一片的。 鼓舞幼儿连桔肉上的桔络一起吃，并说说桔肉的味道。 师：我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗若一起吃哦，那个是可以吃的。 四、幼儿品尝橘子。 师：现在教师要把这些好吃的橘子送给小朋友们吃了。 教师给小朋友人手一个橘子。 师：现在小朋友可以品尝我们的橘子啦，小朋友要自己用手渐渐的剥哦。 幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的味道。 师：小朋友们橘子好吃吗，是什么味道呀。 引导幼儿答复 五、引导幼儿了解桔皮、桔肉的作用。 1、教师介绍桔皮和桔肉的作用。 师：桔皮可以用来做陈皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子酱。 2、迁移幼儿生活阅历，鼓舞幼儿说说自己吃的含桔子成份的东西。 师：你还吃过什么食物带有桔子味道？