只有一个地球教学设计范文简短地球只有一个教案设计(2篇).docx

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1、 只有一个地球教学设计范文简短地球只有一个教案设计(2篇)最新只有一个地球教学设计范文简短一 今日我演讲的题目是我有一个幻想，众所周知，n多年前，闻名的美国民权首领马丁路德金也曾经做过一篇演讲-i have a dream，今日我也很荣幸可以站在这里给大家做出这个演讲! 我们90后大局部都是成长在比拟顺当的环境下的，物质方面也比拟充分，而从小到大，父母也供应了我一个比拟顺当的成长环境，这也是我很庆幸的一点，不需要家庭有多富有，也不需要父母有多高的地位，单单是父母给我的最无私的爱和最好的成长环境，就值得我去用一生去感恩了! 蓦然回首，寒窗十余载;衣带渐宽，终挥别六月，走进很多人梦魅以求的大学。成

2、长的路上，或许我们都曾有过这样的经受，看似波澜不惊的外表，内心却汹涌澎湃，青涩的青春，单独承载着一个人成长的蜕变。就算在今日，高考前的那段日子也依旧还会不断的出现在我的眼前，不管是面对着那厚厚的好像永久也做不完的一摞题，还是接二连三的狂轰滥炸式的模拟考试，亦或是任课教师那永久也讲不完的题，好像高三给人的第一印象就是枯燥，但我们终究都还是挺过来了，并且成为了几十万考生中的成功者!而机缘巧合之下，我又来到了广西壮族自治区的桂林电子科技大学，有幸熟悉了很多志同道合的朋友! 在这里，我不止一次的被大学里自由开放的气氛所折服!就像毛主席年轻时写的那样“激扬文字，挥斥方遒，粪土当年万户侯”，学术上的自由争

3、论给了我莫大的士气去抓紧时间提高自己!我常常会想，一个人存在的意义是什么?曾经有那么一句话，叫“人生来就是注定要战斗的!”。可能这也正是人作为人而不是动物的区分吧!人终究是有意识的动物，懂得竞争，懂得感动、感恩，懂得快乐，所以人才会有丰富的感情! 记得刚来大学的时候，一时兴起就参与了院里的辩论队，而第一次打的辩题就是“宿舍公寓化的利与弊”，当时自己还颇为得意的去反对对方辩友的“宿舍公寓化有助于减缓宿舍网吧化现象”，我们当时就抓住对方不能出示有效数字驳倒对方无话可说，可是，仅仅过去半个学期，身边很多同学也都有了自己的电脑，买电脑后确定是先装好cf、lol之类的网游，然后每天就待在宿舍里一起组队打

4、嬉戏。或许几个人一起大喊“cf。 搞起!”的时候真的是特别“气概蔚然”，但是回想起自己半年前打辩论赛是做的那个辩题，就一阵惭愧!很盼望我们可以走出宿舍，不要这么早就自诩(xu3)为“宅男”“宅女”! 新东方的创始人之一俞敏洪先生，曾经在他的母校北京大学，做了一个演讲。先生很虚心、幽默，他坦言自己的过去，怎样通过努力一步步走向胜利的，中间引用了一个故事，是一则很经典的寓言故事： 自古以来，只有两种动物可以爬上金字塔的顶端，一种是老鹰，它凭借自己有力的双翅振翅高飞，轻而易举就到了金字塔的顶端，还有一种动物就是蜗牛，蜗牛爬的很慢，但是它总是不停地向上爬，虽然中间常常也会有风吹雨打，但最终还是会到达最

5、顶端!而我们中的大多数人都是像蜗牛一样的努力渐渐的向上爬。就似乎生活中没有富有的家境，没有很高的天赋，在追求幻想的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折，但最终我们得到的荣耀肯定不会比那些天赋异斌的人取得胜利得到的少。 寒假里，我第一次大胆的做出了第一次尝试去广东打工，每年同样的时间里，身边却没有了家人的陪伴，没有了大把的休闲时间，甚至还要面对工厂严格的作息制度，但是这个寒假我过得很充实。记得有一次，我睡过头了，一路狂奔过去可是最终到车间的时候还是迟到了两分钟，就被领班狠狠地批判了一顿，从那次我看到了自己在守时、自律这方面做的是有多差!以前的一幕幕出现在我的眼前，以前在学校的时候，有好几次都是踩着

6、铃声走进教室的，而学校跟工厂有着截然不同的性质，我们就更应当培育成良好的习惯，要守时、惜时!缘由很简洁，我们不是天才，自然需要比他们付出更多的努力，拥有比他们更良好的习惯! 时至今日，每每我再次听到那首熟识的歌曲我真的很不错的时候，仿佛浑身又布满了斗志!有些日子需要我们牢记，那些曾经奋斗的日子，那些快乐的或者不快乐的日子，生活中那些精彩的点点滴滴，共同构成了我们现在的生活，酸甜苦辣，这才是人生，奋斗的人生! 我有一个幻想，面朝大海，春暖花开。 最终，我想说：教师们，同学们，是龙，你就该龙腾四海，是凤，你就该凤舞九天!我愿与在座的各位怀揣幻想与理想，共上高楼，望尽天际路! 我的演讲到此完毕，感谢

7、! 最新只有一个地球教学设计范文简短二 人教版小学语文六年级上册只有一个地球。 1、学习生字词。 2、初知课文，理清脉络，稳固快速阅读。 3、学习课文第一段，学习发表自己的见解。 初知课文，理清脉络，稳固快速阅读。 按肯定的挨次写：即学习时要在理解课文内容的根底上，了解课文是按怎样的挨次进展表达的。 一、导入课文。 同学们，我们人类都生活在地球上，全世界人民都是地球的居民。但是，我们居住的地球是怎么样的？它能供我们人类生活多久呢？今日我们学完第9课只有一个地球后就知道了。 二、初知课文。 1、自由读课文，画诞生字词，学习生字词。 2、检查生字词学习状况。 3、再读课文，依据材料的性质给课文分段，并想想为什么这样划分？ 4、课文主要讲什么？ 三、学习课文第一段。 出示以下思索题，学生自学后争论： 1、用“”画出描写地球样子的句子，你是怎么理解的？ 2、地球的特点“小”是怎么写的？ 四、稳固练习。 五、作业。