各乡镇中心校第一学期工作计划.doc

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1、 各乡镇中心校第一学期工作计划 过去的一年，_中心校各方面工作都取得了较好的成绩。新的学期里，我中心校将在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，坚持“抓治理求质量，以创新促进展”的工作思路，坚持“扎实、细致、科学、标准”的工作原则，以办人民满足的教育为宗旨，仔细贯彻落实县教育局整体工作思路和精神，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校、以人为本，全面实施素养教育，强化常规治理，创特色、提质量、求进展，全面推动我中心校教育工作跨越式进展。 一、加强学校安全工作，努力创立平安和谐校园。 1.建立健全各项安全制度，仔细执行“一岗双责”，层层签订安全目标责任书，落实责任追究。树立“安全第一”思

2、想，做到安全人人有责任，岗位到处有职责。 2.注意安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责究竟的工作责任制。发觉问题准时处理，重大问题准时上报。 3.切实开展学生安全教育工作。利用每周一节的安全法制课和国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园小播送和班会等对学生进展安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。 4.探究安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全治理制度，定期召开家长会与家长委员会。 5.标准安全档案建立，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票拒绝。 6

3、.深入开展安全学问教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救力量。 7.有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作治理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。 8.仔细开展创立平安和谐校园活动，建立和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创立活动为手段，深入推动学校校风、学风和制度建立。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。 二、加强师德师风建立，营造良好教育教学气氛。 1.组织全体教职工连续深入学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等法律和政策规定;学习长治市教育局提出的“十要”、“十制止”、“十不准”，并收集全国各地师德先进人物的典

4、型事例，丰富学习内容，提高教师依法施教、文明执教水平。 2.各位教师在学习的同时做好笔记，读书笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。 3.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定师德承诺书，承诺的内容要切合工作实际并在肯定范围内向家长和学生进展公布，开设举报箱，广泛承受广阔干部群众、学生家长及师生的监视。 4.围绕“修身立德做表率，我为教育添光荣”主题举办师德座谈会。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建立与教师进展、如何改良目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题争论，通过广泛的争论沟通，进一步拓宽渠道，深化思想熟悉，达成师德师风建立共识。 5.举办主题演讲赛。9月份，中心校

5、举办“修身立德做表率，我为教育添光荣”主题演讲赛，引导广阔教师弘扬正气，立足岗位做奉献。 6.各小学要对比_县中小学师德师风建立工程考评细则查摆问题，进展整改，并将整改状况写成书面材料上报中心校。 7.各小学要依据本校存在的问题，全面清理、完善或重新制定相关规章制度。 三、加强教育教学工作，努力提升教育教学质量。 1、严格落实教学规划，开全开足课程。加强对小学英语、小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学治理。 2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、测、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。 3、教师每天学习半小时，要有学习笔记，一周一篇学习心得，一月一篇论文、杂记、案

6、例等。 4、一周一次教研活动，要有记录。一月一次同课异构，每位教师都要有听课记录。 5、各小学每月要组织一次听课评课活动，中心校于9月中旬和11月中旬组织2次听课评课活动。 6、_小学和留村小学要组织筹划自己小学的刊物，每月一期，内容要丰富。 7、在连续推动课堂改革的根底上，逐步完善中心校提出的“五步教学法”课堂模式，并以五六年级为试点，实行每课学习完毕后自己梳理学问，写出学习报告。 四、加强教师队伍建立，力争师资队伍优质化。 1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。中心学校将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特殊是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、

7、敬业，全面提升教职工喜爱教育、奉献教育的思想境地。 2、制订绩效工资实施细则，坚持公正、公正的原则。遵循按劳安排、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的根本原则，推动教职工绩效工资发放方法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。 3、加强师资队伍建立，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素养，形成全体教师争当骨干、争做名师的气氛，力争在2023年内我中心校能涌现数名在全县有肯定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。 五、加强校园文化建立，打造漂亮校园。 校园文化建立是学校综合办学水平的重要表达，也是学校共性魅力与办学特色的表达。要求各校对校园环境进一步进展

8、设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建立，丰富校园文化内涵，充分发挥校园黑板报、校园播送和宣传橱窗的主阵地作用，使校园到处布满人文气息和感召精神，表达鼓励因素，丰富育人功能。各小学要充分利用黑板报、版面、墙壁等地方，给学生一个展现的平台。 六、加强制度建立，力争学校治理精细化。 1、健全各种治理制度，全面标准学校的治理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增加制度治理的科学性和标准性，使各项工作按规定办、按标准办、按规程办。中心学校制订全局性的规章制度，各小学应在中心校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增加适应范围，提高效劳质量，使其更加合理、科学、可操作性强。 2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平常的工作检查，定期通报各校工作状况，并准时予以总结，确定成绩，指出缺乏，必要时，对一些偶发大事可随机通报，以促进学校各项工作准时、高效进展。 新的学期，新的开头，我校肯定会根据科学和进展的观点，在上级的领导和指导下，克制困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到进展和提升。