名师工作室2023年工作总结.docx

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1、 名师工作室2023年工作总结 一年来，在文教局领导的亲切关怀下，在专家领导的指导赞助下，工作室全体成员以课程革新为偏向，以文教局相关文件为指针，以建立学生音体美素养、匆忙进教师专业进展为目标，通过推广阅历、公开教授教化、组织研讨、现场指导、专题讨论、公开课讲评、看摩考察等形式，尽力进步主干教师培育工具的教育教授教化才能和教授教化讨论素养，施展现范、指导、辐射作用，完成名师带动、培育学科带头人、进步音体美教授教化质量、匆忙进经开区音体美运动上程度等任务。现将工作室一年来的如下： 一、综合名师工作室根底环境。本工作室共有成员28人，此中核心成员13人，共覆盖全区初中、小学15个学校，包括音乐、体

2、育、美术三个学科，此中音乐教师13人，核心成员4人;体育教师8人，核心成员5人，美术教师7人，核心成员4人。一年来，工作室全体成员勤奋学习，耐劳钻研，刻意朝上提高，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业进展迈出坚实方式。 二、全面晋升工作室成员的教授教化理念，增加工作室成员的责任感、使命感。全体成员深刻熟悉到名师工作室的职责，结合本身的实际工作环境明确学科和个人成长目标;有效应用工作室学习的平台，使本身的教研才能获得切实的晋升。形成团队文化、打造团队特色、实现团队和个人的成长。工作室成员要探究学科教育的教授教化规律，细心育人、才智思索、勇于实践，真正施展名师辐射带动作用，不负区教育界对

3、广台甫师的厚望。 三、应用工作室平台，集体教科研，推动教授教化讨论才能晋升，得到集体荣誉，教师个人也全面晋升。 1、 1月26日，综合名师工作室召开了“艺术引领、辐射全区”201*年艺术争论会。各中小学音体美学科全体教师参与了会议。此次争论会是综合名师工作室201*年新开头的一次具有象征性意义的一次艺术工作研讨会。综合名师工作室涵盖着音体美综合艺术学科，承载着全区艺术教育的表领先锋引领作用，会议中每个代表组进展了深条理、讨论争论，订定了各艺术学科成长的详细成长，并订定了新学期必需开展的首要任务。 2、 3月28日下午，工作室美术教师参与了在西尚璧小学在月爱湖公园进行“彩绘春天，放飞幻想”运动。

4、 3、4月份我区举办了其次届师生书画艺术展，在工作室美术教师的尽力下，成功表达了经济技巧开拓区美术教授教化工作程度，也是教师和学生艺术创作成果的一次集中沟通与展现。展览收到中小学师生作品200余件，涉及书法、国画、油画、水粉画、水彩、剪纸等浩繁门类。并从中选出20余幅优秀作品，参与了XX市其次十九届校园文化艺术节，并取得优异的造诣，获得了各界领导的充分确定。 4、7月19日至7月21日，工作室体育教师率队参与XX市第十四届中小学体育节校园足球联赛经开区赛区竞赛，并在竞赛现场进展了关于足球教授教化的现场教授教化研讨。一中足球队在此次竞赛中，代表经开区夺得了本赛区第一名。 5、8月28日，工作室教

5、师参与市教育局特地组织的名师工作室核心主干教师集中培训，仔细倾听了曹建召教授环绕晋升教师科研程度做的申报; 6、9月21日，工作室教师集体参与了201*涉县“女娲杯”全国广场舞决赛，经开区文教局师韵舞蹈团在来自全国各省市20支代表队里脱颖而出，最终得到全国广场舞大赛的二等奖! 7、11月2日，工作室教师率队参与XX市第十四届体育节啦啦操竞赛，经开区各参赛学校表现精彩，四个学校得到五个第一。啦啦操竞赛是集音乐、体育、美术于一体的综合文体形式，在整个筹备历程中，工作室核心成员充分发话各自学科优势，在造型化装、舞台编排、音乐共同、动作技术等方面有机交融，是一次成功的学科穿插交融的实践，通过这次教授教

6、化实践，工作室音体美教师应付名师工作室的代价加倍怜惜。 8、11月10日至14日，河北省教育厅在河北师范大学成功举办了“河北省校园足球特色学校足球专项教师教授教化根底功竞赛”。工作室成员、经开区一中郝东龙先生作为经开区校园足球特色学校教师代表参与了本次教师根底功大赛，颠末三天重要剧烈的争夺，最终郝东龙先生得到全省第17名，综合评定二等奖，为全区争得了荣誉。 9、11月28日下午，工作室体育教师给南井寨小学送课，两位体育先生教授教化阅历富厚，讲解作风幽默，示范动作标准，极大调动了学生们的兴趣，课程注意培育学生的实践才能和积极介入的精神，教授教化后果显著。 10、201*年12月4日上午9点，由经

7、开区综合名师工作室、经开区教研室进行的“新竹新进教师进展规划”运动启动仪式在区文教局进行。区文教局副局长郭美英、区教研室主任李孟周、综合名师工作室主持人王雅洁及各学科带头人、主干教师、新进教师共 二十余人参与了启动仪式。 “新竹运动”旨在充分施展综合名师工作室核心主干教师的传帮带作用，匆忙使各校新进音体美教师在较短光阴内适应教育岗位的根底要求，实现师德、教授教化艺术和教育治理才能的同步进步，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师制造条件。新竹运动的主要形式是由名师工作室核心主干教师构成导师组，对新进教师进展传帮带，通过改动教案、听评课、集体备课、集体教研的形式，快速晋升新进教师的教授教

8、化和教科研才能。 11、12月底工作室核心成员汲战科先生组织爆台寺小学“迎元旦、双百双万”接力跑运动，100名学生带动100名家长，每人跑100米，共创双万米。匆忙进班级之间沟通和沟通，拉进学校与家庭的间隔，形成一个赛出程度、赛出作风、赛出交情、赛出连合的气氛。激发学生和家庭介入冬季活动格外是冰雪活动的热忱，为搞妥北京2023年冬奥会、冬残奥会营造优越气氛，做出积极供献。获得了社会的普遍好评。 12、扶植“群众号信息平台，做好教授教化阅历推广和教育政策鼓吹工作。201*年10月8日，“经开区综合名师工作室”官方微信平台上线，截止12月30日，共宣布官微21次，累计关注人数74人，总阅读量跨越1000人次。微信“群众号的扶植，既是鼓吹本工作室的主要手段，也是熬炼工作室成员写作程度、进步科研才能的紧急平台，同时也为保存相关材料供应了抓手。 13、教师个人得到大量的教授教化嘉奖和荣誉。本年度工作室成员共得到各级各种专业教授教化嘉奖六十余项，荣誉称号五十余项，这是对教师个人的鼓励，也是对名师工作室下一步工作的煽动。 名师工作室2023年工作总结