合唱比赛合唱比赛评分标准细则(8篇).docx

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1、 合唱比赛合唱比赛评分标准细则(8篇)最新合唱竞赛(推举)一 “青春飞扬”校园合唱竞赛 校园文化艺术节的开展 以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，开掘学生潜力，发挥共性特长，培育兴趣，陶冶情操，推动校园精神文明建立的进展。引导学生以奋勉进取、安康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时加强各班级同学之间的合作竞争意识，增加同学之间的分散力。 四：活动形式 此活动10月*日直接进展决赛，在决赛一周前将由专业教师对每队排练进展适当指导。人员由各院组织，最终以文艺演出形式开展，用报幕的形式连接

2、正常活动，安排开场节目活泼气氛及中场活动活泼气氛。合唱形式不加限制，但合唱歌曲需紧扣主题，表现手法可多种多样，不必拘泥于传统方式，可与情景剧、舞蹈、朗读等艺术表现形式结合。 五：活动时间、地点、及参加对象 活动时间： 地点：多功能大厅 参加对象：以级新生和级同学为主，教师亦可参加本院队伍。 （不允许除该院以外人员参加。） ：（主办方，协办方） 主办方：校合唱团 协办方：浦江社联，校学生会，各二级学院 最新合唱竞赛(推举)二 音乐教学中消失了或简洁或有点难的合唱歌曲。这对于我来说，是一个挑战。为了能够完成教学内容我制定了课堂合唱教学规划、 (一)强化观赏，培育合唱兴趣 兴趣是最好的教师，也是推动

3、学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。教师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相比照的形式让学生观赏同一首歌，体会合唱巨大的感染力与丰富的表现力。还可以依据合唱进展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与观赏的时机。通过观赏，培育学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。 教师在教学中可依据班级学生的特点，本着循序渐进的原则，制定训练规划。教师可选择教材中可听性、可唱性较强的歌曲，从两个

4、声部的节奏训练开头，过渡到四小节简洁的和声训练，从简洁的轮唱渐渐渗透到两个声部演唱。在唱歌的方法上，主见轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与融合的音响效果，等音准、节奏、气口都精确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生宠爱并乐于参加合唱练习。另外，教师自身也要把握合唱的根本技能与技巧，在实践中反复摸索，转变创作一些简洁好玩的片段练习，提高驾驭班级学生合唱的力量 (二)寓教于乐，注意合唱教学方法 首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进展捶打敲击，并随着教师一起做各种姿势好玩的“体操”。这种活动的目的是放松精神。

5、教师带着学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是熬炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧急学习得以放松，为唱歌做预备，又可以增加学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新奇又好玩。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸伸展，精神开心。为学生创设一种较为宽松的气氛，使他们感觉既是在学习，又是在消遣。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有好处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比方“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息掌握的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声

6、音的区分力量，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。另外，常常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏渐渐把握;还有把一首简洁的儿歌如小星星在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开头，在渐渐过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要留意加强节奏感的培育。只有这样，在音准和节奏上，才能做到凹凸两声部的和谐统一。 (

7、三)小组合作，引导学生自我学习 在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，渐渐熬炼声音的融合，在此根底上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的融合是合唱的特点，教师要充分发挥想像力和制造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发觉、去体会，查找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深入浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复实践，猎取正确的发声方法，到达声音的融合。 (四)注意音乐

8、，恰中选择演唱帮助形式 音乐是情感的艺术，音乐最根本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，能够表现最简单、最深刻、最微小的内心世界，而这些情感经常是语言难以表现的。 依据音乐作品的内容参加舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大提高了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上很多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，表达了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的魅力。 在日常的班级合唱教学中，依据教材内容适当参加打击乐或者简洁的

9、声势律动，或参加简洁的帮助性的动作随合唱歌曲的学习又肯定的积极的影响。或依据歌曲的内容改编一些简洁的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推动作用。 (五)奇妙设计教学，把握班级合唱教学的细节 考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进展合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进展教学。 1、依据合唱歌曲，奇妙设计教学环节。 好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步渗透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级迷人的火塘两个声部设计成学生仿照侗族的对唱，在对唱环节突破了合唱难点，学习效果明

10、显。 2、依据学生演唱力量适当进展“合唱教学的加减法” 在合唱教学中，可以依据学生的实际演唱力量做合唱的加减法。如在教小螺号这首歌曲时，奇妙的运用加法把原本单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以依据学生的演唱力量做减法，在小鸟，小鸟一课的教学中就奇妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。 3、角色化的合唱学习。 许多二声部歌曲的学习可以依据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如如今家乡山连山中，设计成母子的音乐嬉戏，春雨蒙蒙的下中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。 4、利用器乐帮忙学生学唱二声部歌曲。 在教唱二声

11、部合唱时，由于学生不能很精确地把握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学小白船二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，相互倾听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮番交替进展。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比拟好得到解决。固然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的帮助训练、平行地教学唱两声部等方法。固然，要想把班级合唱教学连续深入，需要教师扎实的专业思想和较强的业务力量，音乐教师必需不断的学习，比方合唱作品的改编力量、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩力量和更

12、高层面的听赏力量、娴熟的合唱总谱阅读力量以及音乐的记忆力量、娴熟把握声乐学问和技能、较高的钢琴伴奏水平及缩弹力量、把握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论学问、具备根本的音乐美学学问这样才不至于在教学训练的过程中消失错误。 最新合唱竞赛(推举)三 为了丰富学生的课余生活，使校园布满欢快和生气，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域学问，使学生在潜移默化中提高艺术修养，进而从中培育学生的团结合作精神，学校打算在七年级、八年级中选拔一批学生组建校合唱队，由姜明丽教师担当教学工作。 依据学生的实际状况，制定了以下规划。 一、要求 1、参与合唱队的同学除自愿报名参与外，还应通过必要的选择，应具有肯定的演唱力

13、量，尤其是音色和音准的要求肯定要到达。 2、合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长帮助教师来进展日常的组织考勤工作。 3、由于合唱队的声音是否美丽好听取决于全部合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应当有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。 二、内容安排 1、根底训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些根本的技能提高了才能提高学生的表现力量。 2、作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，选择一些好听又简单上口的歌曲。 三合唱队的组织和排练 合唱队的组织包括合唱队员的选拔、合唱队声部的组成和排列形式、合唱曲目的选择。 (1)学校合唱队员的选拔，一般要求队员有肯定的音乐

14、素养，音准、节奏感和乐感要好，嗓音无毛病，音色圆润、发声自然。 (2)合唱队的人数可在1530人之间，各声部人数可视状况而定，但低声部音量不能超过高声部。 (3)合唱曲目应选择有艺术性、思想性、民族特色、适合中学生学唱的中外艺术歌曲和少儿歌曲，并应准时补充有时代特点的优秀创作歌曲。使合唱队在排练过程中能不断进展艺术鉴赏力，提高合唱水平。还要留意曲目难度应使合唱队能胜任。 合唱队的排练包括合唱发声训练和歌曲排练二局部。合唱发声训练一般要到达以下目的： (1)学会用气息支持唱歌。 (2)把握肯定的发声方法后渐渐扩展音域。 (3)尽量使合唱声音协调，在音色、音量、发声位置上使各声部统一和平衡。 (4

15、)提高合唱队员的音乐素养，不断在音准、节奏和乐感上有所进步。 以上要求应在长期训练中渐渐做到，教师应依据合唱队状况制订相应的训练规划。歌曲排练可按以下步骤进展：排练前，教师应先对唱曲作详尽的分析，设计好歌曲的处理方案。如歌曲的根本风格和心情基调、音色有何要求，音量有否变化，速度有否转变，还有乐句或乐段的连接，气口的统一等。对排练中可能消失的难点要有足够的估量。对指挥的根本图式和有关技术也应娴熟把握。然前方可开头进入排练。 排练时，先让队员在伴奏下轻声视谱，轻唱是为爱护嗓音，也更易找到唱歌的感觉。多声部歌曲应让各声部先单独视唱数遍，然后尽量让各声部一起视唱，以培育合唱队员敏锐的听觉和和声感觉。如

16、遇难度较大的局部，可适当分声部多唱几遍。歌谱根本唱熟后可轻唱歌词，多声部歌曲仍可按以上方法视唱，直至娴熟地唱会全曲。接着可按教师的方案对唱曲进展细排，直至根本上到达预定要求。在整个排练中，音准、节奏、声音的和谐以及歌曲的心情始终是教师留意的重点。以上排练过程可视状况分数次完成。 最新合唱竞赛(推举)四 合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，小学生在音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。我准备在这个学期能根本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。 1根本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术

17、嗓的区分。 2学生艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 3声部和谐训练 由于小学生的年龄比拟小，声音的自我掌握力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求教师必需把握肯定的方法来训练。 4扩大学问范围开阔眼界 定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的根底 在于提高声部的齐唱力量，声部的根底在于提高个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚

18、，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1声音的训练 （1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练2音准训练 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。 3查找共鸣位置扩大音域的详细措施。（1）、胸音训练（2）、头音训练4合唱表现的四种手段。 （1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳5节奏训练 音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统

19、的唱法。它讲究字清意深情自真。 通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的掌握以及演唱的姿态、技巧都有明显的进步。 最新合唱竞赛(推举)五 经过教师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在教师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进展演唱、合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、童声合唱社团的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进展一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握根底学问，为合唱教学打好根底。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生把握正确

20、的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有掌握地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进展练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中留意了结合咬字吐字进展练习，我们要求学生将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读

21、，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进展合唱训练。 二、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进展声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生

22、更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求学生要将全部声部的旋律都把握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果

23、。 总之，经过教师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 最新合唱竞赛(推举)六 本学期合唱兴趣小组在原有根底上进展训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现将活动作以下小结： 结合以前训练的阅历，我仍旧把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开学生对学习合唱产生倦

24、怠心理，我在做好根本教学的同时，还适当的教学生一些美丽的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。 作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的预备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能准时向教师请假。活动开头前实行点名制，准时记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动50名学生在27次活动中均能出满勤。 为了便于治理，我在每次上课时都能和学生公平对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不铺张、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练

25、声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按教师的要求去做。因此，在合唱训练的治理上比拟轻松、有效。 通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要翻开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要专心有感情”等方法。 上学期学生学会了五首歌曲，分别是花非花、摇篮曲、握别及合唱曲红蜻蜓和好月亮，你走得这样静静静，本学期我们稳固了这些歌曲，同时连续学习了合唱踏雪寻梅、茉莉花和黄莺儿飞进我们的校园。 存在问题及下学期准备： 尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题： （1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。 （2）高音的演唱气概小，声音虚弱，有待加强。 （3）声部的协作。 下学期我的准备

26、：在进一步加强合唱根本训练的同时，要细心预备明年上半年参与市文艺竞赛的合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。 最新合唱竞赛(推举)七 为热闹庆祝中国共产党建党xx周年，丰富和活泼机关、企业业余文化生活，增进友情，增加分散力，进一步提高干部、职工自身素养，经xx社区居委会讨论打算，联合举办庆“七一”唱红歌竞赛联欢活动，为确保活动有序进展并圆满胜利，特制定详细方案如下： 主办：xx社区合唱团 时间：20xx年6月28日 地点： 1、早上九点半主持人宣布活动开头。 2、领导讲话。 3、歌咏竞赛、谜语竞猜、学问抢答。 4、颁发竞赛奖牌。 5、全体合唱唱歌祖国，活动完毕。 活动成立联合领导小组，

27、组长由xx担当，副组长由xx同志担当。文体活动联合小组下设办公室。办公室主任由xx同志担当，详细事宜由xx办公室办理。 1、各参赛单位红歌竞赛，唱歌祖国，歌颂党的xx华诞； 2、趣味谜语竞猜； 3、学问抢答。 1参赛单位： 2、报名方法： （1）报名时间：各单位在6月10日以前把参赛人员名单和参赛曲目报社区办公室。 （2）红歌竞赛，每单位组成一个参赛队，每队8人，队员单位自定，每队指定唱2首歌（预选歌曲名单附后）。参赛队员统一着装“上白下蓝红领带”（即：上着白衬衫，下穿藏蓝色裤子）。 （3）、学问抢答与猜谜语活动凡参与者均可参加（每答对、猜对一题者奖纪念品一个）。学问题与谜语当场由主持人提出。 红歌竞赛分一、二等奖，获奖人员颁发奖品，其它参与人员发放纪念品。 共计xxx元，由参与单位分摊。 最新合唱竞赛(推举)八 1、黄河大合唱 2、弹起我亲爱的土琵琶 3、七子之歌 4、一二三四歌 5、唱歌祖国 6、让世界布满爱 7、明天会更好 8、倾城之恋孙悦沙宝亮 9、千年之恋很费力的歌曲 10、兄弟 张萌萌