合理安排的地震应急疏散演练方案策划5篇.doc

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1、 合理安排的地震应急疏散演练方案策划5篇 为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险力量和自我防护力量，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特制定演练方案如下： 一、演练目的 针对学校已经开展快速疏散演练的根底上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以到达有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护学问，到达有事不慌、积极应对、自我爱护的目的，提高紧急避震力量 二、组织领导 为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，详细负

2、责演练工作的组织和协调工作。 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 三、演练时间 2022年10月30日上午 课间操时间 四、演练地点 永乐小学校园内。 五、演练程序 (一)第一次警报响起时，公布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要惊慌，听从指挥，紧急避震”，演练开头。各班教师翻开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在教师的指挥下，进展紧急避震，用双手(或书包)护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。 (二)1分钟后，公布其次次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的快速撤离。 (三)到达应急避难疏散场地

3、，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生立刻清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。 六、演练组织 1、疏散演练总指挥：_ 2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥_，副指挥_负责统一疏散;一年级级部组长_、四年级级部组长_、五年级级部组长_负责本级部有序疏散; 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人：_ 二至三楼楼梯负责人：_ 一楼楼梯口负责人：_ 职责：指挥疏散，防止拥堵 2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥_，副指挥_负责统一疏散;二年级级部组长_、三年级

4、级部组长_、四年级教师负责本级部有序疏散; 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人：_ 二至三楼楼梯负责人：_ 一楼楼 梯 口负责人：_ 职责：指挥疏散，防止拥堵 3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松 ，副指挥_ ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼平台负责人：_ 二至三楼平台负责人：_ 职责：指挥疏散，防止拥堵 操场疏散集结负责人：_ 疏散到

5、操场上各班学生的站位：学生按先后挨次自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，准时查找，并报告分管领导。 由李自梅依据现场状况作小结。 注：没有安排任务的副班主任教师，随学生一起疏散，帮助班主任教师做好疏散工作。 合理安排的地震应急疏散演练方案筹划篇2 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 一、实施对象和范围 _小学全体师生。 二、演练时间： (一)预定演练：每年5月10、11月9日 (二)非预定演练：结合本校实际状况制定 三、组织机构与职责 1、应急疏散演练领导小组 组长：

6、 副组长： 成员： 职责：布置本校开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下： (1)演练现场指挥组 组长： 成员： 根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练;把握本校演练状况，准时小结报告;对演练中消失的紧急状况进展坚决处置并上报。 (2)演练紧急疏散组 组长： 成员：(所在班教室) 根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 (3)演练后勤保障组 组长： 成员： 根本职责：购置演练时必需的器材等物质。 四、紧急疏散演练程序及要

7、求 (一)、预备阶段： 1、做好演练过程所需的物质预备。 2、对学生进展安全防范学问的宣传教育。 3、演练要求及演练中应急留意的问题。 演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按商定的信号：如紧急集合铃声等; 学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。) 跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生

8、。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道;越往上楼层的学生要留意跑得慢些，避开在楼道中造成人流积压。 教师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。) 教师上完课不能立刻离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 (二)、实施阶段：现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能消失的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 (三)、总结阶段：疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬;同时讲评各班级中存在的问题。 五、

9、稳固提高 让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。 附：消防演练与地震演练应留意细节 (1)消防演练时还应留意跑的姿态(加强低头跑;用衣物或手帕捂住鼻嘴)。 (2)地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识： 靠墙的学生要快速躲到墙根或墙角; 教室中间的学生应准时躲到桌椅底下，并用手护住头部; 假如是在建筑物外，应跑到空旷地带; 在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。 合理安排的地震应急疏散演练方案筹划篇3 一、 演练目的 为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生把握根本的防震避震学

10、问和技能，增加师生的应急疏散力量、自我爱护力量和安全意识。结合我校实际状况，特制定本演练方案。 二、 演练组织机构 (一)演练领导小组 组 长：李爱忠 副组长：李学英 成 员：各处室主任 (二)演练实施小组 指挥长：李爱忠 1、组织协调组：德育处、少队部 职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥;相关信息和报告的上传下达等。 2、宣传报道组：教育处、教研处 职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。 3、学生引导组：各年级主管及各班主任 职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作;合理调整学生疏散的速度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏是事故;处理学生疏散过程中的偶发大事。 4、后勤保

11、障组：后勤处、财务处 职责：负责演练所需物资的预备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。 三、演练安排 (一)演练内容 1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。 2、紧急疏散演练：地震发生后(已停顿震惊)，疏散到空旷、安全地方。 (二)演练对象：全校师生 (三)演练时间：2022年5月 日(星期 )上午 时 分( )。 (四)演练信号：以校园播送警报声作为启动信号。 防震避险信号：警报声长鸣30秒; 紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。 四、演练预备 各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理安康课及品德教育课对学生进展防震减灾学问宣传教育

12、，示范应急避震标准动作，让学生把握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣言。 五、演练要求 1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。 2、周密安排，严谨严厉，把演练作为实战应对，慎重操作，确保万无一失。 3、听从指挥，听从安排，保持镇静，确保安全。 4、保持宁静，动作灵敏标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。(特殊强调学生在疏散行进中不得回头查找遗失的物品，防止踩踏我大事) 5、按规定路线疏散，不得串行线路。 六、演练程序

13、(一)启动程序 指挥员通过播送宣布：各位教师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练立刻就要开头了，请大家做好预备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟) (二)应急避震演练(1分钟) 1、指挥长宣布演练开头。 2、指挥员通过播送宣布：“地震应急疏散演练开头，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起(长鸣30秒) 3、班主任马上翻开教室前后门，保持通畅;同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇静，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书爱护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避开被砸。 (三)紧急疏散演练

14、 1、1分钟后，指挥员通过播送宣布：“现在地震暂停，马上疏散”。同时警报声响起(点鸣30秒) 2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时马上赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，掌握速度，逐次疏散。(前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑)。同时依据实际状况可喊“大家不要慌，留意脚下，防止滑倒;留意爱护头部，当心坠物;不要向回跑，不要捡东西”等提示语。 3、 各班撤离挨次及撤离路线： 撤离挨次：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。 撤

15、离路线： 南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合; 中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离;1、2、6班由北边通道向操场撤离集中;二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中;二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中;三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中;1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中; 北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中;六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中;3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。 4、楼梯口疏导教师及职责： 南楼：东边2、3楼梯间： 西边2、3楼梯间： 中楼：南边2、3楼梯间： 北边2、3楼

16、梯间： 北楼：东边2、3楼梯间： 西边2、3楼梯间： 楼梯口疏导教师职责：指挥学生快速有序下楼，告知学生不要慌乱奔驰，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避开跌倒踩踏，若发觉有人摔倒，要让后面的学生马上停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起(或帮助扶起)。 5、学生疏散完毕后，教师撤离。(学生3分钟内撤离完毕) 6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，爱护头部。教师告知学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸。若发觉有人摔倒，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠

17、近。 7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。 8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练完毕。 七、演练总结 1、指挥长对演练进展现场总结讲评。 2、班主任准时总结本班演练工作。 3、整理演练资料准时存档。 4、各班主任保存此演练预案以备后用。 合理安排的地震应急疏散演练方案筹划篇4 一、演练目的 为顺当应对突发大事，最大限度地防止或削减地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，依据上级教育行政治理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本次紧急疏散演练方案。 二、工作领导组： 1、总指挥：_。 2、副总指挥：_。 3、组长副组长：各年管会负责人及全体行

18、政人员。 4、成员：德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。 三、演练步骤 1、让学生熟识应急避险的方法。 2、让学生熟识避险集中地点和途经的路线。 3、进展模拟发生危急的演练。 4、集结地点：田径场各班做操地。 四、演练安排 1、演练时间： 2022年_月_日上午9：15进行应急疏散演练。 2、演练内容： 疏散演练;防踩踏演练。 3、警报信号： 各班听到警报声后按预订方案进展演练，全过程要求在3分钟内完成。 五、应急疏散预案： 1、启动学校紧急疏散应急预案 2、保安负责翻开操场三处大门，然后到门口等待救援人员;班主任、在班教师，负责组织本班学生疏散逃命。在班带班教师及班主

19、任为直接组织者，在听到哨音警报后立即组织学生开头疏散，不得有任何延误，否则按学校规定惩罚。体育教师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导，确保安全。 六、紧急疏散演练要求与留意事项： 1、班主任必需向学生讲清此次是一次应急演练，让学生有心理预备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特殊在校内)发生事故或大事，不能成群结队围观或起哄。 2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何，班主任必需事前做好周密的部署和强调。 3、教师对学生事前必需做好紧急撤离时的常识讲解。 4、纪律要求：参与演练的师生严厉仔细地对待，严禁学生打闹玩耍，撤离时不准携带

20、其它与演练无关的物品，听从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进展严厉处理。听到学校发出的警报声后，学生在班主任或任课教师指导下马上自行成队，成队时按跑操队列3个班级成一组下楼，一个班级靠墙走，一个班级靠扶手走，中间班级靠中走，疏散时不许分散跑，班级之间要相互连接好;在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避开跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生马上快速、安全、有序地进展疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前，一名班主任在后，另一人负责楼梯口接应。 5、班主任(副班主任)和各楼层安全员必需在疏散演练开头时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任教师走在本班队伍

21、最终头跟楼层负责教师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。 6、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要准时制止和订正。 7、体育课、音美课、信息课等就地疏散，各科任教师带队做好疏散秩序，至田径场集合。 七、治理人员职责。 1、校长： 总指挥、总负责。 2、副校长_： 发出指挥信号 (_教师负责场上疏散警笛并负责记时，_教师负责教室疏散警笛。) 3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线： 按跑操时路线进展。高二16班疏散线路为试验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过，各班听从安排急速步行下楼梯。 4、场上指挥：_。 5、摄录像： 信息组_等。 6、抢救组： _等保安人员。 7、紧急疏散挨次：

22、(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进展疏散，疏散要求以便利、快捷、安全为宗旨。 (2)安全集合地点：学校田径场。 (3)疏散挨次要求，班主任在进展疏散引导时，全班同学接到疏散命令后，要镇静冷静，听从指挥，马上有序地到门口走廊去列好队列：教室前四排的同学从前门走，后四排的同学从后门走。撤离时重心降低，不得整理携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。假如有谁不当心摔倒了，前面的一、两名学生应快速将其扶起后连续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。 (4)各班主任以班级为重点，必需保证全部学生均在队伍中进展疏散，没有学生遗漏。 八、演练完毕。 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，

23、各班班主任马上统计学生人数，并向场上负责人(高一_，高二_，高三_)进展汇报，由王文华向总指挥汇报疏散集结时间，由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练完毕。 合理安排的地震应急疏散演练方案筹划篇5 教育部在3月3日公布的中小学幼儿园应急疏散演练指南，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校依据上级通知精神，结合实际状况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进展，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。 一.指导思想 通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师

24、生安全，使师生了解防震避险逃命学问，把握沉着应对应急避震逃命措施和方法，增加师生紧急避险、自救自护和应变的力量，提高学校快速有效应对和妥当处置自然灾难的战斗力，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。 二.组织领导 (一)防震减灾演练领导小组 组长：李国庆 副组长：卢悦生吴华堂吴有灵 成员：全体行政及年级级长。 (二)防震减灾工作小组 1.指挥组 总指挥：李国庆 副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外损害抢救调度) 2.宣传组：卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等学问和防灾减

25、灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号公布)。 3.避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进展，各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。 4.意外损害抢救组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。应急抢救处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。 5.安全集中(合)治理组：吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥

26、治理)。 6.安全保卫组：卢其爽(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。 7.摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文(班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。 三.活动安排 1.演练时间：2022年3月19日下午(第五周星期三第七节)。 2.参与人员：全体师生 3.演练内容： (1)应急避震演练; (2)应急疏散演练。 四.演练要求 1.保持冷静，听从指挥，听从安排。 2.保持宁静，应急避震，行动灵敏、标准，快速有序，防碰撞损害事故发生。 3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。制止推拉、冲撞和拥挤，防

27、止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 五.演练预备 1.演练前学校组织召开教师发动大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及留意事项等。 2演练前要对师生身体状况做一次问询检查，凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进展紧急和奔驰活动的师生，要赐予特别考虑和安排。 3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等学问和防震减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训，让学生熟识应急避震、应急疏散逃命的正确方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练

28、习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺当开展。 六.演练程序 1.启动程序 演练开头前3分钟，总指挥通过校园播送系统宣布：各位领导，教师们，全体同学们：大鳌中学20_年3月19日抗震减灾演练马上开头，请大家作好预备，各工作组人员马上各就各位(现在地震来袭，实施紧急避险)。 2.紧急避险 (1)信号员卢其爽发出“地震警报”信号(长呜60秒) (2)听到信号后，在教室、试验室、宿舍的教职

29、工应第一时间通知学生地震来袭，进展避震。在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反响的物品等。 (3)师生避险要求：保持冷静，头脑糊涂;就近蹲或躺在课桌、试验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它松软物品等爱护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避开被砸;视状况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。 地震报警信号要求： (1)应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号; (2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进展应急避震; (3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震完毕，

30、学生进展疏散撤离。 应急避震留意事项： (1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时订正学生不正确的姿态和动作; (2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，准时做好应急处置与救治护送。 3.应急疏散 (1)60秒后，信号员发出：现在紧急避险完毕，全体师生马上疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。 (2)在教室、试验室、宿舍等地点的教职工马上告知学生“根据疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进展疏散，并且依据教室、试验室、宿舍等的位置，根据不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 (3)学生马上向避险场所疏散，要求：镇静冷静，听从指挥;全部学

31、生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿态，以免烟气进入呼吸道。假如烟气特殊浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，由于近地处往往残留清爽空气);不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不玩耍打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸;当发觉自己前面有人摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指穿插相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 (4)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同协作，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。