听在观课议课中成长专题讲座心得.docx

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1、 听在观课议课中成长专题讲座心得作为语文教研组长的我，今日有幸听到了武汉市新洲区教研室朱幼菊教师关于“在观课议课中成长”的专题讲座。以教研员丰富的经受为我们清楚地区分了以往的“听评课”和现在的“听议课”的区分。通过与我们的互动环节让教师们更清楚的了解到了学校的教研工作是如何实施的，取长补短。本节课朱教师从区分“听评课”和“听议课”开头，到观课效益最大化，再到议课的最正确境地，最终讲授了如何才能提高“观课议课”的力量。可以说这节课朱教师从教研前最初的预备工作到教研后的实施方法面面俱到，是一节值得关注的课程，虽然说朱教师是语文教研员，但对于各科教研组来说她所讲授的内容也是有可取的。听着朱教师课，不

2、由得让我想起了我校的语文教研工作。回到学校我该如何更好地把本次的学习融入到我们学校的语文组教研中呢？1、反思语文组教研中的缺乏之处，把有可行性的方法融入教研中。我校的教研现在正处于朱教师讲授的“听评课”的阶段，我们也会在教研前进展同头班的小备课，小备课完毕后教研组内进展集体才智的碰撞。可是在评课中，我们现在只关注与单一性的对执教教师在课堂中的表现进展一句话或几句话的点评，正如朱教师所说，这样的教研只能对执教者有些许的帮忙，而对其他教师的帮忙却不大，要想全体语文教师都有所提高，必需让教师们参加到授课中去，转变听课教师“听”的重点。2、加强语文组素养的培育只有语文组教师们的素养在不断的提高，带给孩

3、子们的才会是精彩的人生。建议教师们多读书，不仅读有关语文、教育等方面的书，还要扩展视野，关注与各科书籍，让语文教师在书中吸取学问的源泉，成为学生的百科全书。让学生真正成为教师们的朋友，更加喜爱语文。3、提升认知度教师们对教研的态度打算着每一次教研的质量，好的教研就要遵循教研的规律，把每一次的讲课作为一次提升自己的时机，把握才是道理。今后的工作中，我将带着朱教师的方法走进语文教研组，引领者我们郑州市金水区柳林镇第三小学的语文教师们奔上另一个台阶。 篇2:苏教版新教材习作教学八大意识(王爱华讲座杨舒涵记录) 一、教材总览1.总篇数:58篇三年级16篇四至六年级各14篇写实类43篇：状物15篇（静物、植物、景物、动物），叙事19篇（嬉戏、活动、事情、游记），写人9篇（自身、朋友、教师、家人及社会中作品中人物），想象类9篇（从积自我介绍到朋友到社会的人，要求在不停变化），有用文6篇（增加了祝愿语、有用备忘录在练习中，有安排在习作中，）。表达与描绘阶段是重点习作安排：完善表达了课标中习作教学思想。是课标中习作教学理念的生动详细的施工图，便学利教。解决了学生为什么写、写什么、怎么写三大难题。解决了教师为什么教、叫什么、怎么教三大困惑。二二、八大意识