名师工作室计划通用15篇.docx

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1、 名师工作室计划通用15篇 一、指导思想： 在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的才智和教学讨论力量，根据理论与实践、自主与沟通、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。 二、工作目标： 围绕工作室活动安排，转变教师学习方式，积极参加课题研讨沟通，学习领衔人和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，注意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。不断提升本学科素养、开阔讨论视野，形成自己的教学风格和特色。 三、详细规

2、划： 1、充实自己 研读“英语课程标准”进一步明确其根本理念、目标和各阶段的要求等。 把握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握英语课程标准的根本理念、目标和明确各阶段的要求等。 在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写。反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改良教学方法，积极撰写教育教学论文，规划在本学年完本钱学科的论文2篇并力争在区级以上获奖。 2、树立风格 仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动担当公开课教学任务，准时在名师工作室博客上公布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，到达资源共享的目的。学习名师的教学特色

3、和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研 开展教育科研活动，把握根底教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组小学英语课堂教学情境创设有效性的探究课题的实践与探究，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进展。通过课题的讨论促进自身教育科研力量的提高。 4、学会品评 积极参与工作室组织的听课、评课等教学观摩活动，并准时总结阅历，积存材料。学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。同时积极指导结对子青年教师地质小学黄小洁教师

4、，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参加优质课或其它竞赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习时机，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。 5、协作做好工作室博客建立 围绕工作室博客建立要求，定期完成自己的本职工作，准时上传及更新博客内容，积极做好工作室博客建立及完善工作。 名师工作室规划2 依据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动规划。 一、指导思想： 名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为讨论方式，以

5、课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培育，着力于教学讨论，努力实现将课程理念有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的讨论兴趣，辐射全区课程 改革实践。 二、工作目标： 1、使本室成员具有肯定的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教学方法得到进一步提高。 2、使本室成员能独立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢送、家长赞许的优秀教

6、师。 三、工作任务： 1、提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠

7、抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 工作室将带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 3、开展课堂展现 本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，

8、进而有效地提升成员的教学力量和水平。实行听 课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。 4、积极从事科研 教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，讨论也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进展讨论， 积极撰写教育教学论文。工作室实行“

9、出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1-2篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。 5、完善网站建立 建立和完善网站建立，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。 名师工作室规划3 “名师工作室”是一个实现教师专业化进展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我盼望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进展教育教学实践讨论的力量提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。 因此，结合本人实际状况和个人进展目标，特制订本年度个人进展工作规划。

10、一、 指导思想 依据鸠江区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和规划，仔细完成各项工作，积极参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。 二、 具体工作规划及措施 1. 加强业务理论学习。 利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。 2. 积极担当公开课任务。 本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室 各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。 3. 撰写教学论文。 积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历

11、总结等至少1篇并争取参与竞赛。 4、参与工作室微信XX研讨活动。积极参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的规划推动。 以上是本人在本年度要完成实现的目标和规划，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的规划，力争在名师工作室各位成员和领导的帮忙下取得显著的进步！ 名师工作室规划4 有幸成为xx名师工作室的一名学员，我明白我应当要自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长

12、，特制定第一年度进展规划。 一、指导思想。 以参与xx名师工作室为契机，仔细学习教育理论和先进的教学阅历，不断提高自己的工作力量和业务水平，走专业进展之路，争做讨论型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类大事；积极参加新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素养，促进自己得到更好地进展。 二、研修目标。 1、提高自己的教育教学的力量与水平，增加教育教学的评估与指导力。 2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的教师。 3

13、、提高自己的专业素养，争取在现有根底上上一个台阶。 三、研修方式。 1、以自主学习为主要方式，增加个人学问储藏。 2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的才智提升自己的素养。 四、研修措施。 1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。 2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进展教学研讨，提升自己的课堂教学水平。 3、多讨论。加强教育教学讨论，努力做创新型的教师。 4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导教师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。 五、详细实施步骤。 1、XX年12月制定个人的

14、三年进展规划，帮带规划和周期内进展规划,建立个人档案夹。 2、依据自己的强项和优势，确定一个讨论方向。 3、参加华阳名教师工作室群，便利沟通。 4、订教育报刊杂志一份。 5、购置2本教育着作，积极进展阅读，撰写心得体会。 6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。 7、带着学生读书，进展诗文诵读，重视作文教学。 8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。 9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。 10、积极参与工作室研讨活动，研讨前积极预备，踊跃发言。 11、结合自己的讨论方向，常常思索讨论中存在的问题，主动想方法解决。 12、主动撰写阅历总结

15、文章。 名师工作室规划5 很有幸成为我校数学名师工作室中的一员，我明白：应在这有限而又珍贵的时间里，自我加压，确定目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制订本年度进展规划。 一、指导思想： 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真、踏踏实实、兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、工作目标： 本学年我们将围绕工作室制定的目标，刻苦钻研业务，

16、发挥示范，引领同伴的作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使我校工作室真正成为教师专业进展的平台。 三、自我剖析： 从教小学数学教育教学工作已有19个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生；可以说，课堂上也积存了许多教学心得，对数学教学有了肯定的见解，把握了激发学生学习兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是急躁度缺乏，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化；如何做好课程与信息技术的有机融合等，将这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理论与实践相结合的探究。 四、详细任务： 1、端正态度。态度打

17、算一切。对待学习、工作诸多方面都要端正态度、仔细严谨、求真求实。每次活动、培训力争做到积极参与、踊跃发言，仔细完成每次工作室布置的任务。 2、加强学习。多读书、多看书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议、想法、案例、方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的教学随笔，每学期至少一篇。充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，通过倾听专家解答，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 3、注意积存。每个人的成长都需要不断的积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点，想到一点

18、点，学到一点点，悟到一点点，反思一点点等；使之成为一种习惯，有效促进自身专业化的提升。 4、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结。本学年力争完成一篇高质量的论文。 5、强化应用。切实利用好现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短，积极探究课程与信息技术的有机融合，使教学过程有声有色，布满活力。 总之，在工作和学习中到处要对自己做出严格要求，

19、以此真正起到提升自我、引领同伴的作用。 名师工作室规划6 20xx年将在20xx年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、进展壮大的根底上，连续依据福州市教育局有关名师工作室工作指示和要求，本着“语文名师工作室要成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师效劳的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地区中学语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现规划如下： 一、加强学习科研，提高业务素养，加快工作室成员的专业成长。 我们认为，一个团队组织能否进展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素养，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素养是一个迫切的问题和任务

20、。加强个人专业素养成长，历来是本工作室开展工作的动身点和落脚点。 1、连续加强学习，提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 20xx年，本工作室将连续仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断

21、提高成员的理论修养。 20xx年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进展内部沟通。此外，寻求适宜的时机，实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 2、狠抓课堂教学，努力形成风格 “教育理论修养”和“教育实践积存”是一个优秀教师必需具备的两个条件，正像鸟儿必需有两只翅膀才能飞行一样。本工作室要求全部成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积存。20xx年，工作室将连续深入到成员所在的每一所学校和教研组，带着工作室成员不断深入课

22、堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。为此工作室打算20xx年把每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课并对全部工作室成员开放作为常规工作来抓，此外还将由工作室领衔名师林志强教师率领工作室成员到相关指导学校开设教学示范课。 3、积极从事科研，提高自身品位 “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一

23、和本质属性。名师工作室导师在自身积极开展教育教学讨论的同时，要连续带开工作室成员自觉进展讨论，要在已有成绩的根底上，连续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术气氛，力争每位成员都能“讨论出成效”。 20xx年，工作室将一如既往地催促并鼓舞工作室全体成员从事教育教学讨论，积极撰写教育教学论文。工作室将要求本成员每人将至少撰写一篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上公布，力争使本工作室领衔人及全部成员20xx年公开发表的论文数量到达10篇以上(含10篇)。 课题讨论方面，我们将继去年申报的小学与初中新课程语文教学的连接讨论、初中与高中新课程语文教学的连接讨论

24、、语文课程学问和教材学问讨论三项课题，连续开展讨论，规划于暑期再开一次课题讨论中期汇报会。并积极筹备与申报国家级课题中学语文新课程学问体系讨论。 二、完善网站建立，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。 完善网站建立，将依旧是20xx年本工作室工作重点。我们目标在于准时快速地更新信息，将最先进的讨论成果通过网络进展传播，同时通过肯定的反应系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同进展，这样就能使教师和同学能有效准时把握信息，获得帮忙，充分发挥工作室网站的展现、引领、鼓励和辐射等功能；同时也能使工作室突破时空界限，延长教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教育进展的要求，也有利于培育工作室

25、内部善思索高素养的综合人才。 首先，我们将依据市局要求和指示，合理调整网站栏目，大量充实资料，除网管每日正常更新外，还要求每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推举一篇好文章(论文)、每二个月上传一份好试卷，群策群力，将网站打造成福州语文品牌和工作室名片。其次，适当调整栏目，加强针对性。我们将依据一线教师和学生的需要以及教学实际状况，上传更新的资料力求与现有的教学进度同步，以教案和试卷为主，从需求入手，基于问题解决问题，资源共享，使网站真正成为教师和学生的良师益友。再次，20xx年我们还将把“在线询问”栏目落到实处。在已建立的“福州语文名师工作室群”的根底上，将每周一的“名师在线询问日”制度

26、化，安排2位工作室成员在线，时间为一个工作日（早上8点至晚上8点），详细工作除了治理网页、论坛、博客之外，还要在线对话、承受询问、视频答疑等。 三、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响。 1、将连续坚持每月二次的业务学习的例会制度，讨论工作和学习，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。每次的例会上都将分别有一个中心话题，并轮番由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参加争论，相互启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师讨论教学、切磋教艺的成长进展的“家园”。 2、汲取外围成员，创立分工作室。本工作室规划在汲取了福州一中陈宁、福州四中吴见榕等教师为

27、外围成员之外，还将连续招纳福州地区有志于教育事业有力量有成果的语文教师。本工作室已成立了福清分工作室，我们将加强联系，做好指导和帮助工作，使分工作室工作逐步走上正轨，并考虑在时机成熟的状况下在连江县成立分工作室，进一步扩大工作室的影响。 四、积极引领福州地区中学语文教学教研活动，增进辐射功能，表达指导价值。 20xx年，本工作室将用实实在在的行动，进一步加大对本市其他兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步表达知名教师工作室在教育教学、教学讨论方面的指导价值。 20xx年3月23日，本工作室将在福州市协作屏东中学开设全国性高三复习示范课。 20xx年，我们还将依据福州市教育学院做好青年教师的培训工

28、作，虽然我们缺乏这方面的阅历，但我们会在教育学院连续教育处及语文科的指导下，集全工作室的力气，力求圆满完成对青年教师的培训。 20xx年，本工作室在连续三年胜利筹划组织了“福州市首届中学语文课堂教学大赛”、“福州市首届中学语文教学设计大赛”、“福州市中学语文新课程论文大赛”之后，还将依据实际状况开展语文相关竞赛活动。 本工作室还将协作福建省电教馆拍摄的“名特优教师高中语文说课录像”，安排工作室成员张璐、郑云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等教师参与拍摄。 本工作室还将与马尾区教育局建立长期合作关系，林志强教师将会带着工作室教师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教学沟通活动：通过听课，评课的方式

29、加强教学上的沟通；工作室将选派教师在马尾区中学开一系列的教学示范课、讲座；开展培训班的形式进展学科的指导；或者“结对子”，吸纳外围成员参与工作室活动，在可能的条件下进展一对一的指导；并且热诚欢送马尾区中学语文教师参加课题组进展课题讨论合作。 本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学沟通活动，并建立长期合作关系；工作室领衔名师和其他成员将连续开展送教活动，依据福州市教育局的安排在相关学校开设示范课和讲座等；本工作室将连续与语文特级教师协会合作命制20xx年高考语文模拟试题；本工作室还将鼓舞成员积极参加市教育学院以及一些学校的教研活动，尤其留意加强与初中校的联系，努力为福州市初中语文

30、教育多做一些力所能及的奉献。连续与琅岐中学的白云文社，福州四中的惠泽文社合作，为文社学生优秀作文评点。 名师工作室规划7 一、指导思想 依据县名师工作室治理方法（肥教【20xx】170号文件）相关规定，以义务教育数学课程标准（20xx版）为引领，以县小学数学名师工作室简章为行动指南，立足外乡实际，放眼学科教学前沿，有力促进县小学数学教师的专业成长，全面提升肥西县小学生数学学科素养和小学数学学科教学品质。 二、工作思路与本期目标 工作室拟申报一个省级、三个县级讨论课题，以课题讨论为主线，串起工作室常规活动。本期主要到达以下工作目标: 1、剖析教材。以“阳光数学”讨论为开端，结合详细课例，开展“结

31、合课标读教材”活动，促进小数教师精准透彻地把握教材内容，把握数学学科本质，弥补本体性学问的缺漏。 2、聚焦课堂。以“阳光课堂”讨论为主要抓手，设定主题，开展课堂教学观摩研讨系列活动，提高本地区小数课堂教学水平。 3、关注学生。以“阳光学习”讨论为立足点，开展丰富多彩的学科活动和敏捷多样的学生问卷调研，提高本地区小学生数学学习兴趣和学习效率。 4、打造名师。以“阳光教师”讨论为重点，开展务实有效的业务培训和沟通研讨，提升本地区小数教师的专业技能和职业幸福感，打造一批本地区小数教学名师。 三、重要举措 1、课例讨论。设定和围绕每期活动主题，本学期将细心组织课堂教学观摩研讨、送培送教等活动，充分利用

32、网络教研的便利，通过群等网络手段，引导工作室成员参加备课、研磨、观摩、评议和反思等整个过程，做实做深课例讨论。 2、小学生数学学习状况抽样调研。本期拟面对城关地区广阔小学生开展数学学习专题抽样调研，形成调研报告，为县各校及数学教师改良数学教学供应有益参考与建议。 3、创意数学作业评比。本期拟在城关地区开展小学生“数学画”（低年级）和“数学小论文”（高年级）评比活动，进展孩子数学思维，培育孩子创新力量，让孩子在不一样的创意作业中增加学习兴趣、体验学习欢乐。 4、学习与培训。三月份组织一次工作室骨干成员培训，暑期组织一次全体成员培训，开阔工作室教师眼界，了解学科教学前沿动态，提升理论水平。开展读书

33、活动，利用网络共享读书心得与体会。 名师工作室规划8 20xx年3月，随着我县学前教育名师工作室的成立，我特别有幸的成为了其中的一员，借助名师工作室这个平台，我将不断的提升个人专业理论素养，进展教育教学研讨活动，促进自己全面进展。为了更好的实现自身专业成长，依据学前教育工作室关于“名师工作室建立”的详细要求以及本人所担当的任务，特制定以下三年规划： 一、指导思想 以参与名师工作室为契机，仔细学习先进的学前教育理论学问，学习同伴的先进教学阅历，不断提高自己的专业技能水平，争做讨论型教师，创新型教师；进一步加强师德修养建立，积极参加课题讨论，坚持理论与实践相结合，不断完善自己，为工作室的进展、工作

34、室成员的成长和自身的专业进展努力奋斗。 二、详细措施 1、定期参与名师工作室例会。在坊主牵头引领下，做到每个月参与一次研讨活动，沟通工作室工作开展状况，与工作室成员仔细分析、沟通研讨、解决实际工作中遇到的问题。 2、主动担当名师培训辅导讲座。作为名师工作室的指导教师，主动担当培训辅导讲座，以纲要、指南精神为引领，开展幼儿园教师理念提升、有效教学、教学阅历撰写、科研论文写作等专题讲座。 3、细心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。依据名师工作室要求，在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时，每学期还面对全县细心组织示范教学展现活动，依据对方需求，落实送教下乡任务，积极开展各类专题讲座或示

35、范教学活动。 4、仔细撰写读书心得沟通体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目，仔细撰写读书笔记并帮助工作室承办读书沟通报告会等活动，为活动献计献策；在积极协作名师工作室活动的同时，还不忘加强自身科研力量的提升，围绕课题讨论做好小组的子课题研讨。 5、积极协作工作室开展各类教育教学研讨活动。结合有效教学、嬉戏活动、一日生活、家长工作、个案讨论等方面，定期或不定期组织小组成员开展研讨活动，加强教师的反思和总结力量，探究增加教学有效性的新路径，在各类研讨活动中提高工作室成员以及广阔教师的讨论力量和水平。 6、积极参与学校听课评课活动。积极参与园内、园外听课评课活动，活动中结合，做到

36、每年不少于15节教学活动，每年向工作室供应2篇高质量的评课沟通研讨记录 名师工作室规划9 为发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动的作用，培育出一批具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的小学数学名教师队伍，使名教师真正成为师德的表率、育人的榜样、教学的专家，并以此有效地加速教师专业化进展，特制定本工作室规划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以促进人的进展为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题讨论，解决学科教学难题，发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，做好教师培育、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在

37、观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结中，提升教师业务素养，使名师工作室真正成为促进教师专业进展的平台。 二、工作目标： 1.搭建成员沟通平台，促进成员之间学问与阅历的共享。 2.为教师专业进展供应学习资源，提升教师专业进展的自主性。 3.引导、帮忙工作室成员在职业道德、专业学问与学术水平，教学力量与科研力量等方面的综合素养有显著提高。 三、学员任务 1.加强业务学习，提高理论素养 先进的教育理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本年度工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。 2.立足课堂讨论，形成个人风格 提高教育教学质量是

38、名师工作室最重要的任务。各位学员要自觉改良教学方法，敏捷地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中发觉的难点带回工作室讨论，又将工作室讨论的结果实践于课堂，再发觉、再讨论、再实践，推动课堂教学讨论高位运行。 3.积极从事科研，提高自身品位 “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一。名师工作室导师要连续带开工作室成员自觉进展讨论，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术气氛，力争每位成员都能“讨论出成效”。 4.创设沟通平台，为成长搭建基地 我们将利用工作室群、公共邮箱等多种方式为成员沟通供应便利。通过工作室网站，为全体成员和带动全市教师的成长，供应教学沟通、研讨的平台。 四、

39、工作措施 1.学习教育教学理论书籍及数学教学期刊。要求每位成员每学期读一本指定书籍，并撰写读书心得，进展内部沟通。 2外出学习培训。工作室学员力争每年外出听一次课或参观学习、培训，从而打破影响自己专业成长的瓶颈，促进成员自身的快速成长。 3.每月开展一次教研活动。每次活动主题要突出，并要指定专人发言，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。 4. 每学期上一次公开课。通过成员自身上课、送课下乡、开设讲座等形式和活动，相互学习，共同提高。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。 5.组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身及其他教师的成长，猎取得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例沟通活

40、动。 6.加强对课堂观看的讨论。每个人要有选择性的预备专题讲座稿，适当时机时要发挥作用。 7.课题牵动讨论。工作室每两年要主持一个市级及以上的课题讨论。工作室要以课题牵动学员的讨论力量，引导学员把课题和工作中遇到的问题结合起来，走自主进展的课题讨论之路。 8.每学期写两篇论文。工作室将一如既往地催促并鼓舞工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。论文要获市级以上嘉奖、登载刊物或在网站上公布。 9.定期上传教学反思或教学设计、推举一篇好文章(论文或案例)、定期上传一份好试卷。 10.加强青年教师培训。工作室成员每年结对一名积极肯学的青年教师作重点指导培训，并促其积极参与各类竞赛。 11.建

41、立“学员成长手册”。将学员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题讨论、优质课、荣誉等全面综合记录，关注学员成长。 五、工作方法 我们将依据实际，实行集中与分散相结合，以分散为主；导师指导与自我实践相结合，以自我实践为主；本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主的方法，开展各项工作。我们将依据教育局安排和上级有关部门组织的教科研活动，敏捷的组织工作室成员进展集体活动、分散活动，努力做到上面有活动，我们有行动，并争取参与上一级活动。 名师工作室规划10 依据办学共同体名师工作室规划安排，我有幸成为高中英语名师工作室的一名成员。我要好好把握这个时机学习、讨论，

42、使自己各方面的力量在原有根底上有更大的提升。现制定专业进展规划如下： 一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。 严格执行“名师工作室”章程与工作规划，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。 二、个人进展目标和要求 1、个人进展目标 在学习沟通过程中不断总结提炼自己的教学阅历，形成自己的教学风格与特色。参加工作室的各类工程讨论并完成讨论任务。在学年完毕时能全面提升自己的教学力量和教科研力量。 2、个人工作要求 （1）勤读书 读有关教育学、心理学的文章，理解 “英语课程标准”的根本理念、目标和各阶段的要求等。 不但要

43、勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。 （2）乐教学 认仔细真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。留意跟学生沟通，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的教学特色和阅历，并努力形成自己的教学风格。 （3）多讨论 开展教育科研活动，把握根底教育改革的动态，特殊是英语学科进展动态，把教学实践阅历升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研力量。 （4）细品评 学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，

44、在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。 三、年度主要讨论内容 1、深入讨论现行外研版英语教材，讨论其编排体系特点、内容等，做到高瞻远瞩。 2、调查讨论当前教育现状，找出高中英语教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的实施教学改革。 3、了解高中英语教学的新成果与新视点，明确英语课程改革的方向，改革教学模式，敏捷教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。 名师工作室规划11 我自95年我踏入工作岗位已经有十八年了，从教以来，我从一个稚嫩的教师慢慢成长，其中得到了领导的关怀，专家的教导，同行的帮忙。这次有幸成为新野小学语文名师

45、工作室的一员，我感到特别荣幸，非常珍惜这来之不易的学习、熬炼的时机。在今后的研修过程中，我将以不断提高教育理论和学术水平、增加学问和教育教学力量为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素养。现依据小学语文名师工作室的工作规划，结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修规划。 一、研修目标 1、积极通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量；更新专业学问，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 3、进一步研读语文课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 二、自我规划 （一）、端正学习态度，加强理论学习。 参加了新野小学名师工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关教育学、心理学、教学讨论、课堂教学等教育教学杂志和报刊；亲密关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书心