名师工作室2023年度个人成长计划六篇.docx

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1、 名师工作室2023年度个人成长计划六篇 2023年度名师工作室个人成长总结 小学数学名师工作室年度工作规划五篇 名班主任工作室2023年度个人成长总结 语文名师工作室个人工作总结 名师工作室2023年度个人成长规划2 依据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动规划。 一、指导思想： 名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为讨论方式，以课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培育，着力于教学讨论，努力实现将课程理念

2、有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的讨论兴趣，辐射全区课程 改革实践。 二、工作目标： 1、使本室成员具有肯定的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教学方法得到进一步提高。 2、使本室成员能独立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢送、家长赞许的优秀教师。 三、工作任务： 1、提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导，没

3、有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本

4、工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 工作室将带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 3、开展课堂展现 本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。实行听 课、相互评课等方式，进行工作

5、室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。 4、积极从事科研 教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，讨论也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进展讨论， 积极撰写教育教学论文。工作室实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写12篇教学论文，尽力

6、在省市级以上教育刊物上发表。 5、完善网站建立 建立和完善网站建立，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。 名师工作室2023年度个人成长规划3 “数学名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20_年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我们会专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创立教师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华

7、，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使我们自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 依据大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室规划。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正

8、起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标： 本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以效劳初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学教师专业进展的平台，实现昆仑大学区高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 （一）明确进展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的数学素养；有丰富的教育学、心理学学问储藏；把握数学教学先进理论的教师。 3、具有灵动的才智做一个具备自己的教育教学风格

9、和思想的共性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的教师。 5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进展自我觉悟和提升的教师。 6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的教师。 （二）加强业务学习，提高理论修养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展

10、需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 （三）深化教学讨论，提高教学水平 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组

11、织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。 （四）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师

12、共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 （五）完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修规划、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底承受检查

13、与考核。 名师工作室2023年度个人成长规划4 20_年9月，新学期伊始，很荣幸我成为了“_市_试验学校_名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学探究和实践的力量，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此为目标和动力。 一、指导思想 以现代教育思想为指导，以“名师工作室”为载体，围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心讨论教育教学方法，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长起来。 二、进展目标 1

14、、牢记“理论学习是关键，实践反思每天做”。读书反思实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学共性。仔细学习教育教学理论，每学期有选择地读好一本教育教学理论书，用好教育资源，提高课堂教学的效果。 2、仔细听取导师指导，积极参加“名师工作室”的各项工作，并进展准时的总结和反思，争当优秀学员。 3、每学年开1节以上校级以上公开课，每学期听课15节以上。写1篇以上学习心得体会，分析1个以上教学案例； 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，自己尝试制作系列化微课。 5、坚持科研课题的讨论，坚持写科研日志，并且进一步标准、系统，坚

15、持过程材料的积存，争取阶段成果的呈现。 6、积极供应研讨课例，推广先进阅历和科研成果，传播新的教育理念。经过两年的学习，盼望自己能尽快成长起来。 三、达成措施 1、做个虚心求教的教师。作为年青年教师的我，想要更快更好是进展自己，首先就要不断地向其他教师请教，抓住一切时机向同行学习，特殊要向名师学习先进的教育理念和方法。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，由于这些课都是教师细心预备的，汇合了许多精华，所以能学到许多有用的东西。并且认真作好评课笔记，参加争论和倾听。 2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的教师处请教，从网络资源中学习，从名师

16、中吸取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。 3、提高师德修养，专心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出漂亮的花朵。 4、通过名师工作室平台，积极主动的与其他学员沟通学习心得和体会，共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的集体备课，与工作室其他学员沟通一下心得体会，在沟通中升华理念，在以后的教学实践中逐步完善。 总之，现在我以饱满的热忱参加到名师工作室，成为其中的一员。在今后的教育教学以及教育科研工作中，我会充分借助工作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，恳切与同伴合作，积极开展行动讨论不断地学习和反

17、思，细心锤炼专业本事，促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。 名师工作室2023年度个人成长规划5 一、总体工作目标 在_区教育局、_区教师进修学校的领导下，以_市_区中小学名师工作室治理条例、_市_区名师进展工程治理考核方法等文件为活动指南，力求工作更详细、更实效，带着成员搞好教学讨论、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体，强化理论学习，实施教学问题讨论，钻石教材，学习课改阅历，多反思、多总结，使成员在原有的根底上，专业进展更快，成绩取得更多，力争在打造优秀工作室的过程中，做好师徒结对的传、帮、带工作；协作做好_区教师进修学校教学的引领工作，为_区教学质量的提升做出应有的成绩。 二、详细工

18、作规划： 1、九月份 （1） 按时召开工作室工作规划会议，布置这学期工作室的各项工作任务。 （2）工作室成员上交个人工作规划。 （3）滕_教师开设讲座初中课堂教学导入的策略讨论，陈_教师开设讲座初中物理课堂小组合作初探。 2、连续带着成员仔细学习教育理论，不断提升理论素养，将读书心得体会进展资源共享，形成材料，写出汇报材料。 3、做好名师工作室“结对子”工作要求，指导教师和培育教师坚持听课、评课，相互帮忙，共同进步，并在学期初各写一份帮扶规划。 4、 组织工作室成员参与教师听评教学技能竞赛。 5、开展三个课题讨论，工作室成员每个工作室成员要结合自己教学工作讨论实践课题，要加强教育教学理论的学习

19、与讨论，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要准时总结阅历，积存材料；以课题带培训，提高科研意识和讨论力量，擅长发觉和把握教育、教学规律；擅长将理论和实践相结合；擅长反思性地总结，增加创新意识，培育创新力量。 6、逐步改良完善名师工作室，使之成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界进展沟通的桥梁、学习的资源库，实现优质教学资源共享 7、十一月份 （1）_教师到_中学送教下乡活动，工作室成员郭_开设同课异构教学研讨活动。 （2）李_教师和_教师开设讲座。 8、十二月份 （1）工作室成员读书、教学阅历沟通活动。 （2）工作室成员全面工作总结，上交各

20、种材料（原创试卷、原创优秀课堂教学设计、原创精品、原创优秀教学反思、原创优秀教学案例及分析各2份；读书心得1份；听评课记录本；示范课教案；论文；课题小结；工作总结。 名师工作室2023年度个人成长规划6 一、指导思想： 在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的才智和教学讨论力量，根据理论与实践、自主与沟通、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。 二、工作目标： 围绕工作室活动安排，转变教师学习方式，积极参加课题研讨沟通，学习领衔人和各成员的先进教育

21、教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，注意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。不断提升本学科素养、开阔讨论视野，形成自己的教学风格和特色。 三、详细规划： 1、充实自己 研读“英语课程标准”进一步明确其根本理念、目标和各阶段的要求等。 把握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握英语课程标准的根本理念、目标和明确各阶段的要求等。 在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写。反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改良教学方法，积极撰写教育教学论文，规划在本学年完本钱学科的论文2篇并力争在区级以上获奖。 2、树立风格 仔细

22、上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动担当公开课教学任务，准时在名师工作室博客上公布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，到达资源共享的目的。学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研 开展教育科研活动，把握根底教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组小学英语课堂教学情境创设有效性的探究课题的实践与探究，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进展。通过课题的讨论促进自身教育科研力量的提高。 4、学会品评 积极参与工作室组织的听课、评课等教学观摩活动，并准时总结阅历，积存材料。学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。同时积极指导结对子青年教师地质小学黄小洁教师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参加优质课或其它竞赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习时机，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。 5、协作做好工作室博客建立 围绕工作室博客建立要求，定期完成自己的本职工作，准时上传及更新博客内容，积极做好工作室博客建立及完善工作。