听力能力基本规律与技巧.docx
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1、听力能力基本规律与技巧学无定法,练无成规,听力亦如此,功到自然成。但假如在训练过程中能遵循语言的基本规律,并将这些规律化为各种技巧,例如捕获重要信息、推想言外之意、总结归纳抓住中心思想等,则能提高训练效率,收到事半功倍之效果。 听力训练中需把握以下几方面的规律: 1 语音规律 包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。 例如,连读是口语中常常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。 又如,在快速语流中常产生音的同化现象,像Would you mind if I smoke he
2、re ? 句中would一词本应读成/wud/,但当后面紧跟you /ju:/ 时,尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟识这种同化现象,便会误认为遇到了生词。 学生在平常学习中学会正确发音,驾驭单词发音的基本规律和常识,不但有助于提高听说实力,而且有助于培育语感,提高英语整体水平。 2语调规律 留意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而留意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、看法,从而正确推断说话人之间的关系,推断说话人的意图和目的
3、。英语中的陈述句、特别疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定,不但常用在一般疑问句中,也用在陈述句、特别疑问句、宛转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推想或不确定)。() You haven’t seen the film, have you?(期盼给与否定回答)() It’s a wonderful film, don’t you think so?(期盼给与确定回答)() 虚拟语气的语调往往很剧烈,句尾运用高降调。例如: How I wish I were
4、a student! () 3句法规律 主要包括两项内容: a) 听力材料中有些词,尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来,必需运用句法学问加以弥补; b) 英语中有些特别的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑,仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越当心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越-越好”;“再-也不为过” 例2: He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙
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