吴纪小三年班2023年学年第一学期中队工作总结.docx

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1、 吴纪小三年(2)班201*学年第一学期中队工作总结 吴纪小三年(2)班201*学年第一学期中队工作总结 吴维泰纪念小学 201*学年度第一学期三年级(2)班 中队工作总结 科任：苏倩华201*年1月 吴纪小201*学年第一学期三年（2）中队工作总结 苏倩华 吴纪小三年（2）中队，是一个团结奋进的中队；是一个布满活力的中队。在本学期，我中队在学校领导和有关教师的大力支持和指导下，积极顺当地开展了各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”力量得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活泼，行动更加积极，学习也更仔细了。现把本学期我中队的工作总结如下： 一、做好学生的思想工作。 自从接手这个中队，我

2、便开头对全队队员进展深入细致的调查、分析、比拟，按思想品德状况、学习成绩把学生进展分类，然后实行自报和指导相结合的方法，确定了每个队员的详细奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消退顾虑，积极协作，争取早日赶上其他同学。通过对全体同学急躁细致的思想工作，全部队员心情开心，目标明确，对学习布满了信念。主要做好以下几点： 1、喜爱、敬重、信任学生。教师只有喜爱学生，才能得到学生的喜爱，对教师的要求，心悦诚服，努力做到。敬重、信任学生是教师对学生爱的情感和行为的详细表现。这就需要我们学会观赏学生，擅长发觉学生的闪光点。 余文迪，他原来学习成绩还好，但是从上学期开学以来就象变了一个人似的，上课不用心

3、听课，寻常懒学习，还常常和同学间发生小冲突。但他在动手力量，思维敏捷方面却做得比很多同学精彩。抓 住这一点，我常常表扬他、鼓舞他，并做好班里学生的思想工作。渐渐地，他从的班集体归属感越来越强，小毛病也改了不少，学习成绩也提高了，课堂纪律也好许多了。 2、关爱学生，不仅要爱优等生、中等生，更要爱差等生。而真诚地与后进生交往，在成长的路上赐予准时的帮忙、真诚的祝愿，他会由于你的一句话或是一个笑容、一个眼神而更加喜爱生活，更加懂得珍惜。 对后进生来说，他需要精神上的帮忙，尤其是要增长他的自信念。在这个方面，我除了一般人惯常用的讲龟兔赛跑的故事之外，还细心地发觉后进生的优点，抓住他的闪光点大力鼓舞，增

4、加他的自信念。由于后进生也只是学习上或者纪律上的后进者，他们也有他们的共性，也有他们的爱好，他们或喜爱唱歌，或喜爱舞蹈，或喜爱劳动，或乐于助人在队会时、在各项竞赛时多一些指导，多一些鼓舞，让他们在自己感兴趣的领域中伸展拳脚，让他们感受胜利的喜悦。这对其自信念的培育就起到了预期的效果，对他们学习文化科学学问也起到了相得益彰的作用。我坚信，只要我们用爱包涵后进生，给后进生一张爱的帆，那么后进生的人生之路也会一路走好，步步走实。 二、充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓舞队干大胆开展工作，要求班队干要具体分工，又严密协作，并大胆使用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或

5、其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增加，全体队员目标全都，纷纷表示要为班 集体争荣誉。另外，通过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部。其中张欣瑜更被选为星期一升国旗的旗手。 三、开展丰富多采的活动。活动是培育学生各项素养、增加班级分散力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参加学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。本学期共开展了4次中队活动，参与了1次大队活动。 通过本学期开展活动，我深深体会到教师的工作是辛苦的，而制造出来的价值却是无穷的，因此，我们只有将自己最宝贵的爱洒向每个学生的心田，才能做一名学

6、生敬重爱戴的好辅导员。 扩展阅读：吴纪小三年2班201*年第一学期班级工作总结 吴维泰纪念小学 201*学年度第一学期三年级（班级工作总结 科任：苏倩华201*年12月 1 2）班 吴纪小三年（2）班201*学年第一学期班级工作总结 苏倩华 本学期的工作马上完毕，由于我是新教师，也是第一年担当班主任，回忆这一学期的工作，确实也做了不少。这里面有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作做个总结。 一、班级根本状况 本班共有学生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年龄8.5岁。本班学生的特点有：学习留意力不集中，好动。刚接手该班时，局部学生表现比拟

7、懒散，局部学生态度不够端正，学生们的班集体观念薄弱，同学之间缺少互助互爱精神。但经过一个学期的努力，我们班在这些缺乏的方面都有所改良，特殊是在集体观念上，同学们都已经形成一个共同意识，就是与三2班同荣辱、共进退。经过全班同学的共同努力，我们三年（2）班在这个学期取得了不俗的成绩，获得了“11月份文明班集体称号”。 二、总结好的阅历和做法，主要归纳为以下4个方面。1、是班干部的培育。假如说二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应当是班干部的调整阶段。从接手该班开头，我就下力气狠抓班干部工作作风的培训，首先，在开学第一个月，由于我对学生的状况不了解，所以我只能依据上一任班主任的意见，指定了几个班干

8、部，先由他们负责班上的工作。经过一个多月的接触和观看，我知道 “群众的眼晴是雪亮的”，我心里也渐渐了解班上的每一个同学，也渐渐知道哪些同学是真心真意为班集体做事的，然后，在十月份，我打算以民主方式，全班一人一票，选出新一届班干部。由于在班里时间长了，有些学生对老干部的治理只是一种外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，我看在眼里，急在心里，打算另外换一批新班干，这样可以会让这些学生得到不同层次的熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。选出以后我便对他们进展严格要求和培训，要求他们必需做到公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判。同时培育班干部独立主持日常工作的力量，使班干部工

9、作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通。利用班会课，让班干部自己主持班会，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力量。经过努力，现在我们班的班干部已经能比拟娴熟地开展日常工作，每天都由三个班干部负责班里全面的工作，如早上清洁，分早餐，课堂和课间纪律等，他们已经能够比拟好地为班主任分担班务。2、通过教育、培育学生自主学习的力量。每位学生都有自己的性格特点，有自己的抱负兴趣、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的开掘，安康地进展。所以对于优秀的学生，我对他们会比拟放心、信任、喜爱，会将一些要求较高的工作交给他们，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，

10、那么在他的进展中就会简单消失一些问题。例如我班有个别优秀生在二年级的时候，学习特别刻苦，成绩优异，可到了三年级，却消失成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而且 还要敏捷应用，所以他们的成绩下降就是光靠死记硬背而没敏捷应用所导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习，导致学习成绩停顿不前。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本学期我常常与科任教师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过与个别同学单独交谈，谈天等途径赐予适当的引导。 对于中下等学生的

11、教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中等学生成绩提高不大，不单纯是由于他的不够努力，在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的帮忙，给他制造更多的表现时机，从而获得胜利，培育他的自信念。又例如在放假前，我可以随便询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系，同时鼓舞他们在学习上树立信念，着力培育他们的学习意志力。3、利用各种途径培育学生的素养。 （1）、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和治理，但也有一局部学生对学校治理的理解产生偏差，常常找

12、理由，钻空子，相对这样的状况，我即时对其进展急躁的引导和教育。结合我们班的同学比拟宁静，沉闷，为了搞活泼班里的气氛，我规定了每天清洁的同学，谁迟到的，谁就要表演一个节目，这个班规受到同学们的热闹欢送。虽然开头的时候，有些同学比拟大方，不太情愿上台表演，但后来在其它活泼份子的带着下，大家也渐渐承受了这个小“惩处”，而且乐此不彼。 （2）、针对我班学生团结友爱意识比拟薄弱，我着重提高学生的效劳意识，鼓舞他们积极参加互帮互助效劳实践活动。例如我知道我们班同学特爱唱歌，我就经过帅选定了爱，由于在心中这首歌作为我们班的班歌，我们的同学都特别喜爱，我还把歌词印发给他们，他们都争着去听去学，不到两天，他们都

13、全会唱了，有些同学甚至能背出来了，现在我们每节班会课前和完毕都会唱一次，有效地增加同学们的集体主义精神，也渐渐感悟到感恩的重要性。 又例如我把全班同学的诞生年月日都打印出来，贴在课室的墙上，由一个同学负责提示我当天生日的同学是谁，然后，但凡那个同学在当天生日的，我都会组织全班同学为他送上生日歌和生日祝愿，让他感受来自班集体的暖和，从而对班集体产生归属感。 为了进一步提高同学们的班集体主义精神，不要让各自顾各自的现象消失，我规定了每一天值日生组长要在前一天放学之前，提示自己的组员当天早上准时到校参与清洁，否则全组人必需再罚清洁一天，刚开头大家对这个规定有所不适应，特殊是那几个“顽固份子”，差不多

14、每次清洁都会迟到，他们组就连续的清洁了几天，大家都怨声四起。后来，我也觉得这对同组按时回校清洁的同学不公正，我就在每天晚上发信息给那些“顽固份子”的家长说明缘由，并请他们准时7点15分把孩子送回学校清洁，这个方法收到了良好的效果，家长也明白，学生也准时，清洁也做得好，一举三得。 4、与家长沟通，沟通学生状况。 本学期虽然只召开了一次家长会，但我除了利用家长会这种形式，我还利用家访，电话联系等方式加强与家长沟通沟通学生状况， 此外我还在家长接送学生放学的时间，与局部家长具体沟通以此了解学生状况。每天晚上，放学之前我都会利用家长来校或通过校讯通，电话联系，准时反应学生的在校状况，特殊是学生生病、或

15、心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况，做好学生的思想工作，每晚把家庭作业以短信方式发送给家长，让家长准时知道学生的作业状况，在得到家长的支持和协作后，我的班主任工作也开展得比拟顺当，现在学校、教师和家长都得到了进一步的联系。 三、存在的问题： 1、个别同学仍旧存在上课不仔细，开小差，课堂上讲话。2、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的状况时有消失。 3、局部同学的时间观念不够准时，值日迟到的现象仍存在。4、有些同学做作业写字不仔细，不认真，速度过慢，特别懒散。5、要再进一步狠抓全班同学的仪容仪表。 回首马上过去的一学期，我班级工作围绕“求真务实、团结奉献”的目标，从学习品质、行为习惯、纪律治理、班级文化建立四方面开展班级工作，取得了比拟抱负的成果。下一阶段，我会更加努力，把班级的学习和纪律提高到另一个层面，我坚信“信任学生，宽容学生，观赏学生，教育就能制造奇迹。” 友情提示：本文中关于吴纪小三年(2)班201*学年第一学期中队工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，吴纪小三年(2)班201*学年第一学期中队工作总结：该篇文章建议您自主创作。