听课心得范文简短听课的感想或反思范文(八篇).docx

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1、 听课心得范文简短听课的感想或反思范文(八篇)2023年听课心得范文简短一 一、语文的魅力 教学是一门艺术，教学语言教学更是一门艺术，谁能将它演绎的更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这三位教师的课时，她们的语言亲切、自然、简洁、精确。她们用声情并茂的语言带着学生在语文创设的情境中游览，带着学生感受课文、感受自己的真情。如刘伟教师供应的小诗;潘莹教师供应我妈妈的绘本，利用图片观赏、绘本引路激发学生的激情，借助看图读句子读出学生不同的感受，翻开学生的思路，挖掘、捕获生活中的微小之处，引起学生的心灵对话，让学生学会爱的表达，并做到乐于表达、自由表达，让学生从中体验到我能写、我会写的欢乐。她们的创设学

2、生想写的情境，铺设学生想写的框架的方法特别值得我们学习，在今后的作文教学中我也要做到解放孩子的天性，让孩子说自己想说的话。 二、教师的教学艺术 1、吃透教材是最根本的。三位教师的语文功底特别扎实，语文素养很高，深入钻研了教材。 2、驾驭课堂教学力量很高。独具匠心、细心设计，从学生动身备课是必不行少的。她们都依据自身特点，依据教材设计教法，学法， 形成自己稳定的教学风格。如王凌教师的草船借箭打破常规教学方法，利用读歇后语、在括号里填历史人物的方法导入课题，在教学过程中让学生读最喜爱的句子、读人物的对话、读照应句、演课文内容等方法来学习课文，做到了乐学、活学。这种方法很值得我们学习。 3、活泼的课

3、堂气氛。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视了学生的“说”，这样导致课堂气氛死气沉沉，教学昏昏欲睡，而在这三位教师的课上，师生互动许多，学生不再是听从，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单承受课堂上的内容。特殊是名师们使用了多媒体、绘本教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性和紧迫感，在此我要感谢各级领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中我要向各位名师学习，不但提高自身素养，不但学习，使自己成为一个了不起的语文教师

4、。 2023年听课心得范文简短二 特别感谢学校领导给我这样一个难得的学习时机，让我参与了这么高规格的观摩活动。这是中国教育学会举办的全国性竞赛，也是音乐教学竞赛的最高赛事。 几天的剧烈赛课，深圳大学体育馆内场场座无虚席，每天我们都是为占上一个最正确位置一大清早就起床了，不同省份不同类型的21节课(观赏课8节、唱歌课8节、综合课5节)着实让我过足了瘾，真的是享受了一次幸福的视听盛宴!每一节课都会聚了各省市很多音乐专家的金点子，每一个教学流程甚至是准确到教师说的每一句话都是经过很多次试教打磨出来的。每节课的课型特色清楚，都注意音乐性，用审美体验贯穿着始终。听课中，赛场里时时会响起雷鸣般的掌声，那都

5、是为台上上课的孩子们和教师精彩的表现喝彩!下面我谈谈这次感受最深的课! 富有童趣的一课母鸡叫咯咯 母鸡叫咯咯是由广东省珠海市解翔教师带来的一堂唱歌综合课，“欢送来到我的农场。”解翔教师扮作农场主，一上场就抓住了学生。针对二年级学生奇怪心强、活泼好动的年龄特点，她运用体态律动教学，培育学生利用听觉获得节奏感。 幽默的语言和音乐嬉戏一下子让她与孩子们熟识起来，她运用奥尔夫方法尝试让学生从单声部到多形式的演唱，在变化重复的音乐中引导学生由浅入深地理解歌曲。 最终再通过竖笛吹奏，让学生尝试进展演奏及创编。当同学们用自己创编的曲子演奏出奇妙的音乐，充共享受音乐带给他们的欢乐时，现场的很多教师也被感染，自

6、发地随着课堂完毕音乐有节奏地拍手。一位专家更是感动地说这是一节“每个细胞都在跳舞的音乐课”。同时解教师上课特别放得开，也擅长表演，她幽默诙谐的语言引发了在场听课教师的阵阵笑声。 令人惊喜的一课赶圩归来阿哩哩 赶圩归来阿哩哩是山东省济南市的王晓教师上的一节特别规的唱歌课，也是这21节课里最吸引我的一节课。王教师声情并茂，引导贴切自然又不失幽默幽默，唤起了学生学习的巨大热忱。学生在教师情境性的引导下将歌曲进展改编演唱。歌曲的改编力求表现歌曲的彝族音乐风格特色和歌曲在不怜悯境中的心情特点，转变歌词、转变速度、转变节奏。歌曲改编时特殊关注学生的兴趣点，参加了学生较为熟识和喜爱的摇滚风，激发了学生的创编

7、和表现激情。另外，教师课堂驾驭力量和演奏演唱根本功也特别值得我们学习，在师生激情演唱中完善完毕，获得观摩教师们的热闹掌声。这堂课为我们的唱歌教学和编创活动供应了一个很好的思路和胜利范例，值得我们学习与借鉴。 这次观摩活动虽然已经完毕了，但执教教师优秀的音乐素养，扎实的根本功，流畅的教学程序及专家语重心长的话语深深地印在了我的脑海中，能在众多教师的课堂中吸取这么多的“音乐食粮” 真是一件幸福的事情。作为音乐教师，我们只有用心于课堂教学，擅长发觉，勤于思索，始终保持着一种对音乐的挚爱，并带着学生，让学生投入音乐的怀抱，体会音乐的美，这应是我们最终的目标。 2023年听课心得范文简短三 今年二月底，

8、学校组织教师来到_中学观摩学习，一到那里，就感受到了绿树成荫，芳香幽静，真是教书、读书的好地方。在这里我们听了两位历史教师讲课。这两个教师独特的教学风格。让听课的教师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学水平，现将我的一些感受总结如下： 一、创设轻松、愉悦的课堂气氛。 两位教师教学语言动听、亲切，教态轻松自然，微笑着面对每一个学生，面对整堂课。为学生营造了一种公平、轻松的学习环境，同时拉近与教师的距离，这样学生就能有的放矢，最大限度地发挥自己的潜能。 二、课前广集资料，钻研教材，细心备课。 本次活动特别胜利，与课前仔细学习教育教学理论是分不开的，擅长运用网络帮助备课，以开阔学生的视野;不但细心

9、地备教法、学法;还擅长自己动手制作精致有用的教学课件，使教学直观，使历史与现实、历史与地方相结合;擅长吸取先进的教学思想敢于闯出自己的新路子，使课堂教学新奇丰富，趣味无穷。 三、注意培育学习方法。 在课堂教学中注意学生学习方法的教学，授之以“鱼”，不如授之以“渔”，敢于把教材用来作为传授学生学习方法的载体，以“自主互助”教学方法为主，辅以目标导学、问题探究等学习方式，通过视屏、图片、材料及出示图表、小组合作探究，通过教师引导学生层层深入，能让学生自己得出结论，让学生理解把握历史学问，充分表达学生是主体的教育理念，既重视对书本学问的传授，又在过程中重视了对学习方法的稳固和提示，真正表达依标施教。

10、既能把握重点又能突破难点，同时激发学生的探究兴趣。 四、发挥自身优势，讲出自己的特色。 此次共同教学特点是教学设计新奇，教学思路清楚，层次清楚，语言亲切，擅长组织和调控课堂，擅长挖掘教材，开拓思路，激发创新。学生在教师的引导点拨下，拓宽思路，发觉规律，得出结论，从而把握方法。 五、教师业务专业水平、素养较高。 教师本身有扎实的根本功，语音清楚，教态自然大方，具有较强的教材处理力量、应变力量和课堂调控力量。 值得商榷之处：面对学生多种答复状况时应作出准时恰当的评价，进一步激发学生的学习兴趣和乐趣，标准、精简课堂语言，以鼓舞为主，提高课堂效率。 总之，在本次听课中，我体验到了一些先进的教学理念，学

11、到了很多优秀的教法，真是受益颇丰。在今后的教学中，要吸取实施这个教师的优点，不断地优化课堂教学，让自己成为一个深受学生喜爱的教师。 2023年听课心得范文简短四 上周末有幸听一节课:“有氧呼吸的过程”，感悟良多，写下来与同仁共享。 一.课堂实录: (一)有氧呼吸的过程 1.复习旧知: 2.导入新课: (1)有氧呼吸的过程 (2)能量多少的区分? (3)反响物有哪几种? (4)氧的来源，酶能否缺少? (5)有氧呼吸的本质? (6)atp的水解过程? (7)散失的能量惋惜否? (8)发生的场所? (9)粮仓中间的粮食为何易生霉?(引出粮食的正确保存方法:通风，枯燥) 3.有氧呼吸学问小结: (1)

12、总反响式: (2)概念:指细胞在氧的参加下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生co2、h2o，同时产生大量能量的过程。 (二)无氧呼吸 1.反响条件:缺氧反响场所:细胞质基质反响过程:分两个阶段 2.发酵:微生物的无氧呼吸叫发酵。 (1)酒精发酵(酵母菌制酒) (2)乳酸发酵(猛烈运动) (三)列表比拟有氧呼吸和无氧呼吸的异同(学生完成) (四)学问的实际应用: 1.出血伤口的处理(创可贴，透气) 2.植物松土(呼吸，防水淹，土壤板结) 3.水稻田要露、要晒 4.发酵生产(酒、酱油、醋) 5.破伤风疫苗 6.提倡慢跑(有氧运动) 7.贮藏粮、蔬菜、水果的环境(低温、低氧) (五

13、)稳固练习 二.评议 1.上课声音轻柔，讲授学问点时娓娓道来，给人的感觉就象是在讲故事;而提问时声音抑扬顿挫，引领大家层层深入的思索。尤其值得我们学习的是，教师的提问设计奇妙，问题的连贯性很好、规律性严密，使学生在不知不觉中达成了教学目标。还有一个细节引起了我们听课教师的留意，学生在提问和回答下列问题时不必起立，像国外大学的自由上课气氛，学生显得很拘束，而且这样也节约了时间。 2.上课的节奏把握得得心应手，提问时给足了学生思索的空间，而且教师还特殊认真倾听学生的质疑，特别关注学生的思维动态，重视与学生的沟通，而不是拘泥于对教材的处理，敢于让学生展露错误，还借此作为了课堂资源的延长。(在一个学问

14、的稳固练习中，有个学生分析不当且表达较长，这种状况一般教师因怕完不成教学目标从而都会打断学生的叙述，但教师却赐予了鼓舞的语气和目光，急躁引导学生解决了疑问。可以想见，学生在这样的课堂气氛中心情是愉悦的，学习是高效的。) 3.课堂活动和练习的安排遵循了学生的认知规律以及心理特点，把对学问点的把握分成了记忆性、理解性、应用性、分析性、综合归纳性、评价性，像抽丝剥茧般让学生轻松理解了本节的教学重点和难点。 4.最值得称道的是在本节中，教师大量联系自然的、工农业生产的、生活中的实际问题，激起了学生和听课教师极大的兴趣，极好的表达了走出课堂走向社会的教学本质。在学生和教师不停的质疑和答疑中，让我们明白了

15、疑心和奇怪是最好的教师。从学生不拘一格的提问中，我们看到了敢于质疑教材、权威的初生牛犊的士气，信任这样的孩子就是我们中国振新的盼望。 5.最终也小结一下听课的体会:这是我随便去听的一节课，感觉却是自然去雕琢(常常听的一些课彩排了三四次，教师和学生的协作天衣无缝，完善无瑕，却让学生和听课者都味同嚼蜡)，这表达了教师专业素养的深厚，对学生的关爱让人感到其人格魅力的高尚，情景创设到位，真正是“教得有效，学得开心，考得满足”的一节优质课。 2023年听课心得范文简短五 作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好时机，观摩领会不同年级、不同学科教师的课，收获良多。这几位教师都是阅历丰富的老教师，从教学的各

16、个方面来看，都是有许多的地方需要我这名新教师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 教过六年级的教师都知道，六年级的孩子在其次学期期末考试之前要对小学阶段的全部学问点进展复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后众多的学问点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累！每到这个时侯我总在想，教师这么累，学生这么烦，复习的目的究竟是什么？以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都把握所学的学问！现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是重要的，但是让孩子建立系统的学问体系，把握可以解决问题的思想方法那才是最重要的！ 彭教师朴实、自然、敏捷的教学艺术；深厚、扎实的教学根本功让我印象深刻

17、，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此漂亮！ 当我听着这四位教师的课时，她们的语言亲切和气，它能带着学生观赏“找朋友的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。周教师在教学她是我的朋友这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者周教师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与喜爱，为学生理解课文内容奠定了根底。 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。因此，听课时我特殊留意了各地教师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样

18、保持下去也很重要。教师在每个教学环节中对学生的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思索，这都会打击学生的积极性。 教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这两天的听课中我发觉这些教师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言； 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性。 四位教师教师评价学生的语言是那么

19、贴切、适时、到位，我登记了这些漂亮的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪慧，会听就是会学习；会发觉就是会学习。这些鼓励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、鼓励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。 我想我今后要做到两个“仔细”。即课前仔细备课，课后仔细总结。应当说课前备课是课堂教学中特别重要的一环，平常上课我们应当有特别深刻的感受，只有仔细细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深教师们丰富的教学阅历与应急力量，课前仔细细致的备课是必不行少的。我们不仅要备学问点，还要细致

20、到课堂中的每个环节，我会采纳什么方法来到达每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标严密联系；更要备学生，依据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思索来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，准时总结当堂课的优缺点，以及改良的方法并记载下来，课后总结的积存就是一笔丰厚的教学财宝。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与优秀教师的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让我的学生们喜爱上我的课？怎样培育学生的力量？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 2023年听课心得范

21、文简短六 在这秋高气爽的季节，我倾听了新华小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会： 01、教学目标的落实 教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比方精卫填海中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她实行先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进展自学习指导，先让学生自学，然后她进展总结。课堂

22、学习目标根本都到达了。 02、习惯养成的关注 习惯的力气是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位教师在进展阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。 这次听课我学到了许多，也反思了许多，让我感受深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的奇妙营造，让我艳羡不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素养，不断学习，博采

23、众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。 03、准时赐予学生鼓舞 教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪慧”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告知我答案了”等语言来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。 2023年听课心得范文简短七 上星期三我们英语教师一行八人到杜郎口中学听了八年级教师的观摩课

24、，通过学习我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。 一、教师的语言风格。 上课的几位教师无不表达对学生的充分敬重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的胜利与欢乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培育。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，共性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言布满鼓励性，这堂课生动好玩，很大的缘由在于教师娴熟的口语表达力量。 二、多媒体的使用。 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内涵更加丰富。此次听课活动中，教师们都运用了多媒体这一现代化的教学

25、工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习气氛。 三、教师自身的良好素养是讲好课的重要前提和根本保证。 在听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课 程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言; 2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的沟通容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创立了形象、生动、好玩、地道的英语语言环境。 3、教态亲切，表情丰富

26、，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进展授课，富有艺术性; 4、有扎实的英语根底学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。教师的教学方法许多变，课堂气氛也较为活泼，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。三位教师在教学中都比拟注意行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的活动，将学生的身心进展和语言进展相结合，让学生在轻松开心中习得语言。 在每个教学的过程中，每个教师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个教师的课堂上都注意了听说读写，其中练习的内容也许多样化。我在感慨假如是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗?在以后的教学中，我将会把学到的阅历

27、逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。 2023年听课心得范文简短八 近期，我参与了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位教师对我的帮忙，他们给了我许多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的教师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的缺乏，意见中肯实在，这种严谨求实的教风始终连续传承着，鼓励着一批批年轻教师的成长。 这次通过自己讲课，倾听不同年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还许多，今日我把自己的心得体会写下来，与大家一起沟通。 1、要精确的把握教学目标 吃透教材，从学生已有的学问根底，生活阅历，认知规

28、律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟识的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟识的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比方：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便利学生课下记忆。 2、课堂上要以学生为主体 让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生消失的错误要准时的予以订正。 3、教师的语言要具有艺术魅力。 教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活泼课堂气氛;课堂的语言也要简洁、精确，避开一个问题多个问法;在授课过程中，还要擅长运用多种鼓舞性的语言准时进展评价，比方：“你真会读课文，”教师还想听、“你们确定比教师读的好” 、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激发学生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。 听课评课学习心得体会5篇听课评课学习心得体会5篇 这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在许多的缺乏，还需要连续学习，不断提高自身素养和教育教学水平。