咨询类实习报告九篇.docx
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1、 咨询类实习报告九篇 一、通过网络询问实践,学习进展摄入性谈话,搜集询问者的根本资料,对询问者的问题有一个也许了解,进而梳理问题脉络;询问中最关键的是对询问者的共情,这是建立有效、良好的询问关系的根底,将对询问者心情、情感的理解,以自己的语言反应给询问者,以使对方感受到被关注和敬重; 二、通过案例争论,大家表达各自的见解。不同的询问员对询问者的问题会有不同的理解,大家共同分析和争论,集思广益,查找询问者问题的关键点; 我从中发觉自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了询问学问水平:询问的焦点要转入询问者身上,引导其进展思索;询问员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式
2、; 三、通过角色扮演,我以询问者的身份,叙述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过“空椅”对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与询问成员们赐予我许多鼓舞的话语,令我熟悉到自己存在的思维、行为模式,探寻自己身上的特长,挖掘自身潜能。 案例争论、角色扮演的方式,让我们对询问员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。 一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着缺乏:在网络询问中,与询问者的共情缺乏,过早的参加自己的价值观推断,没有以一个中立态度对待询问的问题;自信念缺乏,角色扮演中不敢担当询问员的角色,总是担忧自己的力量无法胜
3、任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能到达满足的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来仔细于心理询问,没有自己的个案与大家共同争论。 在红枫的实习,可以说是既有收获也有圆满,但总的来说,收获是较多的。 此次实习中,有幸得到刘凤琴教师的督导,每当在询问中遇到困惑时,刘教师总能急躁地指导我们,赐予我们启发;刘教师有多年丰富的心理询问阅历,对心理询问有自己独到的见解,她用通俗的语言叙述心理询问方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘教师开朗、乐观共性,亲热、包涵的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印象。 询问室里直爽的芦教师,温存的夏教师,始终在仔细、辛
4、苦地工作,她们那种剧烈的工作责任感,积极进取的精神,值得我学习。 在实习中,我结交了一批志同道合的朋友:稳重的王芳,有潜力的瑶瑶、平和的牛牛、阳光的张爱、热心肠的贾选红、强势能干的慧娟、斯文的竹子等。通过与她们沟通对心理询问的观念、看法,共享心得体会,使我得到许多的启发,从中我能感受到询问员团队的温馨和欢乐。她们身上都散发着一种光线,无论是显露的,还是含蓄的,都是一种助人自助的力气。 询问类实习报告 篇2 20xx年x月x号开头,我们小组在秦文献教授的带着下,在大学路长江路穿插口的世纪联华超市门口进展了为期10天的免费法律询问活动,我们积极努力的帮忙需要帮忙的人们解决他们遇到到的问题,为他们排
5、忧解难,在这期间不仅解决了广阔群众遇到的问题,也通过实践活动提高了自己的专业认知水平,让学问与实践相结合与生活相结合,真正做到学以致用,为国报效,建立法治国家做出自己的一份奉献。 法律询问主要是通过展板和设询问点的方式来进展,为那些需要法律询问但却没有经济力量的人供应便利,效果还是蛮好,开头的时候由于时间太早,加上中午太阳很大,很少有人过来看我们的宣传展板,随着人流量的增加,过来看展板和询问的人也开头增多,由于我想着以后的效劳尽量晚一点开头,并且配上宣传册,以便利他们阅读和珍藏,我们所请的询问教师提到我们这样做下去永久做不大,可用的资源太少,宣传很不到位,只能小打小闹的那种,我也觉得自己做活动
6、历来都是在有限的资源内,从来没有想到去向外界寻求资源,虽然有许多的想法,但许多都由于资金的原因被搁置了,所以,我想着以后做筹划书,向外界拉赞助。 虽然在开展询问活动前,我们进展了深入的调查、充分的调研、细致的分析,细心的预备,并依据反应的信息制定了一整套的实施方案,在询问开头后,还是遇到了一些列难题,面临很大被动,感觉到空前的的压力。由于缺乏对案例的研习,不能很好的将理论和实际结合起来,对简单的案例往往力不从心,感觉很难下手,尤其是借贷纠纷中的担保局部,不能很好的理顺里面的关系,深感惭愧。下面就河南登封市人民法院判决的原告侯文兵诉被告赵东山、术亚栋民间借贷纠纷一案,做出自己的评判。案情:原告侯
7、文宾经牛俊涛介绍,与20xx年x月xx号借给因做生意经营急需资金的被告赵东山现金50万元,商定用期一个月,被告术亚栋自愿以所购两套房产为抵押物担保为证,对原告的诉求,被告赵东山无异议,术亚栋以供应的担保物为全部权不明的房屋,无法办理抵押登记为由,主见抵押合同不成立,抵押权不能设立,故所为担保无效,自己至始免责。 问题:未办理抵押登记的不动产抵押合同是否有效?被告术亚栋的是否担当责任?该责任的性质如何?评析:本案的焦点是抵押登记对不动产抵押合同的效力影响,这打算被告术亚栋是否应当担当担保责任。询问意见:对于抵押合同生效时间和抵押权成立时间,我国现行法律有如下规定:1995年颁行的中华人民共和国担
8、保法第四十一条规定“当事人以本法第四十二条规定的财产抵押的,应当办理抵押物登记,抵押合同至登记之日起生效。”20xx年颁行的中华人民共和国物权法第十五条规定“以本法第一百八十条第一款第一项至第三项规定的财产或者第五项规定的正在建筑的建筑物抵押的,应当办理抵押登记。抵押权自登记时设立。”明显,者两部法律对抵押权成立时间规定全都,即登记时设立。在法条竞合的状况下,依据新法优于旧法的法律适用原则,抵押合同成立生效的时间应遵从物权法的相关规定,即自合同成立时生效,抵押权是否成立不影响抵押合同的效力,因此,只要符合一般合同生效要件,即使未办理抵押登记,抵押合同亦应有效。 在本案中,个人认为原被告之间的借
9、款合同是双方当事人真实意识表示,不违反法律、行政法规的强行性规定或者制止性规定,依法应当认定成立并生效,被告应依约归还借款。被告术亚栋自愿担保并当场写条为证,该抵押条款也并未违反法律、行政法规的制止性规定,依法也应当认定为有效,这是符合物权法有关抵押担保物权的规定的,更符合社会的公序良俗。在司法实践中,不动产抵押合同的生效与抵押权设定的关系应理解为:在当事人意思表示达成全都时,不动产抵押合同在成立时生效,而当事人办理抵押登记时抵押权设立; 抵押权设定应以不动产抵押合同为依据。不动产抵押合同无效,抵押权固然的不能设定,不动产抵押合同有效,抵押权未必就能设定。所以,在抵押权未能设定时,不能否认有效
10、成立的不动产合同的效力。在司法实务中,若对已经成立而未办理抵押物登记的不动产抵押合同一概认定无效,那么抵押人违反合同的商定则不构成违约,不担当违约责任,无法对其追偿,这势必严峻侵害债权人利益,有悖中华人民共和国合同法、中华人民共和国担保法与中华人民共和国物权法的立法宗旨。 被告人术亚栋在本案中担当的应当是一种违约责任。由于物权法的公布明确了“物权、债权区分的双轨制”原则,即使抵押物权不成立,仍不影响抵押合同的成立及生效,其法理根底是抵押合同生效和抵押权生效是物权变动的缘由和结果行为,两者没有必定关系。就本案而言,抵押合同签订后,被告术某即负有协作原告侯某办理抵押权登记的法定义务,这一义务的履行
11、便于侯某取得抵押权,抵押权设立后,抵押权人在债务人到期不能归还债务时,才得以就该抵押物在其价值范围内得到担保并优先获得清偿。 事实查明,抵押担保人术某以所购没有房产证的房产做抵押,并在借款合同上以担保人的身份签名认可,以一种虚构的全部权信息,恶意骗取原告侯某的信任,诱使对方做出借款承诺,致使原告患病不应有的损失,负有主要责任。在抵押合同成立并生效后,对合同当事人就产生拘束力,被告术某无法帮助抵押权人办理抵押登记,正是不履行自己法定义务的表现,构成根本违约,理应依法担当违约责任,即在其意欲供应抵押的两栋房产价值范围内,对债务人无法清偿的债务局部予以清偿。因此,术某担当违约责任的方式也就表现为补充
12、清偿责任。 在现场询问活动中,通过对鲜活案例的解答,我们的法律应用水平有了明显的提高。以前,对法律学问只是很浅薄的理解,很感性的熟悉,现在能领悟到法律的深层次内涵,有了理性的熟悉,渐渐使自己的法律意识产生了质的转变。此次询问活动,不仅扩大了法律学问的传播,加深了学生和一般民众的感情,也检测了我们的学习效果。我们更深刻的把握了根本的法学学问,理解了法制的根本精神,增加了法律观念,熟悉到法学的重要性,坚决了做合格的法律人,报效祖国,奉献社会的信念。 询问类实习报告 篇3 由于喜爱心理学和自身专业的关系,我始终认为能够在一个与心理学有关的单位实习是一件很有意义的事。所以,特别感谢我的实习指导教师给了
13、我一个珍贵的时机,让我在短短的心理学的实习之路上结出了属于我的果实。 为期四周的实习经受,为我今后在心理学上的深入学习和工作开了一个好头,并且使我能够有时机对心理学有更具体的接触和熟悉。这样的时机对于我,一个还没毕业的大学生来说非常的珍贵。 首先,在这次实习中,让我可以稳固和实践询问心理课上教师向大家讲授的询问方法和技能。询问心理学不同于其他心理学科,它不仅注意理论的讨论和辨析,同时对实践的操作性也有详细专业的要求。只有在对二者都充分熟识把握的状况下,才可能对询问心理学有比拟全面的理解和熟悉,而不只是停留在书本上。所以在教师的授课方式上,要把理论联系实际充分地表达出来是很有难度的,也是需要不断
14、地学习和练习才能游刃有余。然而在这些方面,我的教师都做得很好,特殊是其在心理询问的各项技能的运用上,让我难以望其项背,受益匪浅。 其次,我对各种心理询问的熟悉也在这此次的实习中得以加深和稳固。除了对课本上要求的精神分析、行为主义、人本主义疗法有比拟充分的了解之外,对于沙盘的运用也有了进一步的了解和思索。这让我对于年龄较小的的来访者的讨论也更加感兴趣,由于人的思维不是简洁的量的讨论,每个人都有自己的特性,都应当也可以成为独一无二的讨论对象,而心理学讨论的多样性的方法,为每个个体的讨论都供应了可能性。心理询问的进展,让心理学这一门“边缘学科”,解开了人类心理的神奇面纱,让其能融入人们的生活,成为趣
15、味科学,更贴近有利于人性进展的方向,更能够长期坚决地毅力于科学的行列,而为学术界所承受和认可。并且,那些前人总结出来的奇妙的询问设计方法和过程,更令我对他们的才智和询问心理学本身的内涵布满敬意和观赏之情。 同时,通过对询问心理学的质性讨论与心理学其他的质量性讨论的比照,我发觉,质性讨论的报告和文献在近年来日趋削减。这让我觉得心理学的讨论变得急功近利,而一些被世人误以为是心理学全部的精神分析等方法,也因其不能得到大量数据的支持,而被视为伪科学,盼望随着询问、试验和认知心理学等各类心理学分支的不断进展成熟,询问心理学能以更加客观和正确的角度为大家所熟悉和承受。 心理学最初是起源于哲学和生理学,而科
16、学心理学是在德国诞生并获得早期进展,后由冯特在1879年将心理学建立成为一门独立的学科。而弗洛伊德分精神分析则为心理学创新性地供应了许多分析人类心理的方法,如自由联想、释梦等。近年来,人本主义得到了很快的进展,人本主义心理学通常被称为心理学中的第三思潮,之所以称之为第三思潮主要有两个缘由:一是由于西方心理学中的精神分析、行为主义和人本主义共同构成了最具影响力的三大流派;另一缘由则是由于人本主义的兴起和精神分析以及行为主义这两大思潮有着内在的关联性。人本主义心理学的兴起和进展从某种程度上来说是对精神分析和行为主义两大心理学流派反动的结果。 以这些询问心理学的进展历程为指导,在四周的实习过程中,让
17、我明白询问心理学进展的潜力和前人们对其执着的追求和努力。看似平淡的精神传承却描述了询问心理学从“不行能”到“可能”的蜕变以及升华经受。虽说至今还是被不了解的人称为伪科学,但科学的进展和心理学自身的完善和统一,以及各位优秀的心理学工的兢兢业业会让询问心理学在今后的学术讨论道路上更具严谨的标准的科学性。 另外,除了学习课堂上的指定教材之外,实习期间,我也认真阅读了与询问心理学相关的其他书籍以及实习指导教师推举的各类读物,从中获益匪浅。譬如我国的中医理论中的情志相胜,记忆易经黄帝内经中的心理学局部,让我感受到了中华文化的绚烂光芒和古人的才智所在。另外,也从这些阅读中发觉了宗教理念与一些哲学观点的契合
18、之处,感受良多 。 而且,随着阅读书籍和询问技术的操作,我开头了解到,其实对于一门学科的学习,特殊像对于这样的社会科学讨论学习的源泉和动力其实就来自于兴趣。其实科学家的奇怪心并不比常人来得特殊,只是他们情愿花时间和精力去满意与进展自己的个人兴趣,并乐在其中。他们不允许自己生活在蒙昧之中,所以他们制造各种技术来解答这些怀疑,以填补自己的对学问的自主追求。 “没有任何一个科学事实能够被百分之百地被确证。”虽然询问心理学不能够消退那些疑心主义的学者对其方法和效果提出的质疑,但是质的转变需要量的积存,心理询问作为一门科学,正在改善人们的生活,这是一个不争的事实。 此外,与一起实习的同学的接触,使我熟悉
19、到自己的很多缺乏。在与他们其中一些同学的合作中,我得到了许多的启发。我们一起做练习,扮演各自的询问师或是来访者,学会站在不同的角度分析问题,解决问题。在练习中,我们体验到了对方的难处,也发觉了自己的缺乏。更重要的是,了解了实践的真谛!很多奇妙的方法和技巧都是在我们不断的切磋和磨合,以及教师的示范与指导中得到的。我们都很珍惜大家一起学习合作的时机,这也让我深刻地懂得了,要想在询问心理学方面有所成就,也需要学会人与人之间的沟通与合作,团队的力气在良好组织时,肯定赛过任何一个人单独的才智。 在询问室实习的过程,对我来说其实是对询问心理学整合的一个过程,我接触到更深入的精华,从书本上猎取各种流派的询问
20、的间接阅历,而在询问操作中让我有时机实现理论到实践的转化过程,这使学问的把握变成一种实际经受,会让我对心理学的学习感受到更多的操作细节和实战阅历,而不止是一套套的理论和方法步骤。除此之外,那些为询问心理学的进展献出自己一生和做出出色奉献的心理学家们,以及像我的实习指导教师一样的喜爱心理学的人们,为我树立了鲜亮的旗帜。他们对待心理学的热忱和坚持,以及出于单纯的喜爱而不计得失的讨论精神让我仰慕。由衷地感谢他们,由于他们的坚持和付出,我才得以接触到这么浩大的心理学学科体系,以及成熟的心理询问技巧。对此,我觉得自己很幸运可以在短暂的实习工作中学到这么丰富的学问,这不单纯是一次实习,而是一种精神和思想的
21、传承和沟通,这种文字和语言的力气远胜于其他一切物质力气。我想,可能也正由于各位先驱的努力,心理学才得以在曲折中不断地向着光明前进,并且通过事实证明自身的力气。 在这里,我谨向那些帮忙过我的教师和同学们表示由衷的感谢。 首先,我要感谢我的实习指导教师曹教师,他始终帮忙我解决了很多心理学学习和实习上的问题,并且亲身示范,供应了很多有益的建议。让我领悟到到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 。最终,我要真挚的感谢我的爸爸妈妈,是他们的敬重和理解,以及在精神与物质两方面的支持,让我可以放心地追求我所喜爱的心理学和我选择的人生方向。 询问类实习报告 篇4 本篇毕业实习报告由为您细心整理,盼望能对您有所帮
22、忙,假如您觉得我们站不错的话,请把它加到您的保藏夹里面以便下次访问。 一个月过去了。我从对期货的一无所知,慢慢开头了解和熟识这个行业,在实际应用中,发觉了理论学问和实践确实是两者不行分别。理论学问可看做是入门的铺垫和相关专业学问的预备。实践操作,则是对理论学问的一种敏捷应用,并且更重要。由于它是工作的详细内容。一个月的亲身体验中,我总结出了个人在以下几个方面的心得:相关文档:科学进展观个人剖析材料 一、英语力量小结 在校只知道考四、六级英语,却从没想过英语学习的真正应用,到了公司,才知道英语的重要性。金融投资是个非常重视资讯和信息的专业,第一手资料都是以英文形式领先公布的,为抢得先机,必需能够
23、看懂诸如摩根斯坦利等闻名投资银行的商业报告,所以,以后的英语学习,要主要着重于英语实际阅读力量的提高。 二、专业学问小结 金融行业是个专业性较强的专业,故许多专业术语和操作包括整个行业对我而言都比拟生疏。使得自己花了不少时间在熟本文来自悉行业上,这直接影响了社会实践的进程和效果。这在以后的实践中随着专业课的渐渐开设,我想会尽量避开这类问题的。同时需要我们更深更广的了解所学专业学问。“面”要广,“点”要专。栏目推举:个人总结 三、学习力量小结 现在的社会日新月异,新事物,新观点层出不穷,必需具备快速学习的力量,并要以一种终身学习的心态来积极汲取新学问和新观念,以开放的姿势面对将来的变革。同时,要
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