和谐校园广播稿9篇.docx

《和谐校园广播稿9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和谐校园广播稿9篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 和谐校园广播稿9篇 新年的脚步渐行动渐远，经过一个寒假的休整，如今，我们带着盼望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清爽在大地上降落。坐在课桌前，我想大家肯定是斗志昂扬，由于我们的心中怀有一份美妙的向往。校园之声播送稿 所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中心号召，为创立和谐社会做出重大奉献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，分散力。 虽然我还只是大一的学生，但通过教师、学长学姐，我已经真正的体会了诚信的学风与校风。我们的校园就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里我们虽充当不同的角色，但我们有共同的目标构建和谐校园

2、。脑海中那一幕已深深定形领导、教师为了我们的学习、生活，悄悄无闻，恪尽职守，无私奉献；领导，教师就像我们的父母一样，赐予我们关爱，让我们在爱的阳光下健壮成长。同时周边人描述的诚信学风、校风也让我受益匪浅。是的，在一个集体组织中，我们始终应有一颗真诚的心，一颗感恩的心，要学会做一个理解、敬重、关怀他人的好学生。与我们的教师站在同一队伍中，团结全都，努力奋斗。 说说和谐，其实说简单不简单，说难也不难。谁成天还不闹点冲突，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最终以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？ “人以和为贵”。“和”，便是安静，相安，

3、谐调。以安静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜爱身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜爱。 曾经有一位教师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜爱的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能设想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。教师将纸条收上来进展统计分析，结果发觉，那些列出不喜爱的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢送的，而那些没有不喜爱的人，或者不喜爱的人很少的同学，也很少有人厌烦他们。 说到这里有人会说：我确实平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么

4、平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力悄悄前行。 于是，教师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” “谐”是什么呢？是协作得适当，明显“谐”要以“和”为基矗同学之间，教师之间，师生之间的相互协作，直接影响着教学的成果与学校的声誉。 有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说

5、：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都养分不良、无望，又饥饿。认真一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全一样，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很欢乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。 这就是天堂与地狱的区分，是适当的协作与不懂得协作得区分。 和谐，是我们所憧憬的，但一个孤立的个人永久无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创立和谐校园，你预备好了吗？ 和谐校园

6、播送稿2 创立和谐校园,需要和谐的师生关系.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“，这是对教师的评价。一日为师,终生为父.父母给了我们生命,教师给了我们学问.因此,我们应当敬重教师,理解教师,使师生关系和谐融洽. 创立和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;味道浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响。 创立和谐校园,需要从“我“做起.水滴的会聚才有了大海的澎湃;树木的会聚才有了森林的风采;日月星辰的会聚才有了天空的胸怀。 和谐是歌,高亢而激扬,但需要你的观赏;和谐是花,漂亮而芳香,但需要你的护养;和谐是海,宽阔而奔放,但需要你的徜徉。 谐的校园是

7、我们的追求,建立和谐校园不是空喊口号,它要求我们广阔师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.教师,同学们,让我们以仆人翁的精神携手共创美妙的和谐校园吧。 关于“青春 消逝”的播送稿 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年

8、的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负? 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名大学生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的盼望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的，人不仅要有抱负，还要大胆梦想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开头，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢? 和谐校园播送稿3 合：尊敬的教师、亲爱的同学们，中午

9、好！今日的卫生播送站准时和大家见面了！ 刘嘉琦：哎，李嘉伦，你手上怎么脏兮兮的呀？ 吴子新：噢，我刚刚在楼下把课桌擦了一下还没来得及洗手呢！ 杨理：呵呵，你还真讲卫生啊！ 刘嘉琦：不是我一个人啊，几乎全校全部的教师和同学都在忙着呢！ 吴：噢，对了，创卫工作刻不容缓啊！昨天下午，全校师生都对办公室和教室进展了大扫除，那个场面啊校园里、教学楼内、同学们的宿舍楼下，常有丢弃的废纸、食品袋、果核、剩饭剩菜等杂物，一片狼藉当您发觉地上有丢弃的废纸、塑料袋时，请主动捡起来，扔进果屑箱内。 3、以爱惜校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。请不要随地吐痰，不要在课桌上、卫生间、教室宿舍等墙面上随便涂抹写画。

10、 4、请保持学习工作环境的干净卫生。请您将办公室、教室内的办公用品、学习用具、卫生工具等随时摆放整齐有序，讲桌、课桌及地面保持清洁洁净，准时倾倒室内垃圾。 5、养成良好的生活卫生习惯。请常常整理您的宿舍内务，物品保持整齐标准，常常通风换气，预防各种传染病的发生。 6、为防止随便扔垃圾和垃圾散落，请您使用垃圾袋装袋，并将垃圾袋倾倒在指定的垃圾桶或垃圾房内。 敬重的教职员工们、亲爱的同学们，一流的大学，要有一流的校园环境;一流的大学，更要有一流的举止文明礼貌、行为习惯高尚的新时代大学生。作为学校大家庭的一员，我们有责任和义务爱惜校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建立者。只有这样，我们的校园才会

11、更加漂亮，更加和谐。 让我们从点滴做起，只要我们十万川大师生每人每天少扔一张废纸，就会留下一方干净;护佑一棵小草，就能播种一片漂亮。爱惜校园行动需要你、需要我、需要我们全体师生员工的共同努力。让我们做爱护校园环境卫生的绿色卫士，做文明川大人!让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，专心、用情、用行动呵护我们漂亮的校园、心灵的家园，信任我们必将迎来四川大学更加光芒绚烂的美妙明天! 敬重的教职员工们、亲爱的同学们，让我们现在就行动起来吧! 和谐校园播送稿6 我们几十个孩子就犹如从不同方向吹散过来的散沙，有着不同的共性与思想，而军训却把我们统一化集体化

12、，让我们懂得团结就是力气！ 创立和谐校园，需要和谐的师生关系。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对教师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，教师给了我们学问。因此，我们应当敬重教师，理解教师，使师生关系和谐融洽。 在新的学期里，每个同学都要有新规划，新目标，在班里，在年级里，要确定赶超对象，树立信念，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比，学，赶，帮，超的学习局面，相互竞争，相互帮忙，共同提高。 创立和谐校园，需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行；味道浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。 创立和谐校园，需要从我做起。水滴的会聚才有

13、了大海的澎湃；树木的会聚才有了森林的风采；日月星辰的会聚才有了天空的胸怀。 A：祖国，我为你傲慢母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的宏大母亲，由于我们每个人的生命、欢快和幸福都与祖国母亲的安危息息相关，严密相连，我感到身在祖国暖和的怀抱中是多么的傲慢。随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的宽阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大创造”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮美的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光 和谐是歌，高亢而激扬，但需要你

14、的观赏；和谐是花，漂亮而芳香，但需要你的护养；和谐是海，宽阔而奔放，但需要你的徜徉。 谐的校园是我们的追求，建立和谐校园不是空喊口号，它要求我们广阔师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。教师，同学们，让我们以仆人翁的精神携手共创美妙的和谐校园吧。 人最珍贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而惭愧；在他临死的时候，他能够说：“我的整个 其次，和谐校园里布满着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚恳守信，翻开中华民族厚重的历史就会发觉我们历来就把诚信当作一种修养，一种美德，追而求之，

15、歌而颂之。大家熟识的一句话君子一言，驷马难追讲的就是诚信。今日，我国已经成为国际大家庭中的一员，在进展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位。 和谐校园播送稿7 教师们、同学们： 早上好！ 我今日播送的话题是让我们行动起来，携手创立和谐校园。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 “和谐“是学校进展的源动力。它布满文化气息、满载人文精神。我们学校重视让学生学会一些在日常学习生活中与同伴有效沟通的方式。包括：“文明礼仪伴我行”系列活动、利用“成长档案”帮

16、忙学生进展自我教育，安康成长活动等，表达了学校对学生之间和谐的重视。 如何构建和谐校园呢? 第一需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。教师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，敬重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。 其次，构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关怀帮忙有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心对待他人。同学间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 第三，构建和谐校园需要建立好的校风。我们提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习

17、精神，将学风建立的目标指向“抱负、团结、自强、成材“。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们在良好的环境中成长。好的校风能吸引同学们奋勉向上，为了抱负而拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的学习气氛。 第四，构建和谐校园需要建立诚信、文明的学风。同学问相互信任、坦诚相待，说实话、做实事。考试时杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和教师交上一份满足的答卷。学风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 同学们、教师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力。让我们用才智和士气扬起抱负的风帆，用青春和热忱奏响和谐校园的乐章。抛弃迷茫，把握航向；共同努力，发奋图强。今日，在我们手中，将来将更加辉煌。感谢大家。 和谐

18、校园播送稿8 各位教师、亲爱的同学： 大家下午好！ 7年1班今日为大家播送论和谐校园，盼望大家仔细倾听。 所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中心号召，为创立和谐社会做出重大奉献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，分散力。说说和谐，其实说简单不简单，说难也不难。谁成天还不闹点冲突，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最终以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？ “人以和为贵”。“和”，便是安静，相安，谐调。以安静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试

19、图去喜爱身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜爱。 曾经有一位教师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜爱的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能设想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是一些学生却能够一口气列出15个之多。教师将纸条收上来进展统计分析，结果发觉，那些列出不喜爱的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢送的，而那些没有不喜爱的人，或者不喜爱的人很少的同学，也很少有人厌烦他们。于是，教师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” “谐”是什么呢？是协作得适当，明显“谐”要以

20、“和”为根底。同学之间，教师之间，师生之间的相互协作，直接影响着教学的成果与学校的声誉。有这样一则故事。 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看 什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人 看起来都养分不良、无望，又饥饿。认真一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全一样，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很欢乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。这就是天堂与地狱的区分，是适

21、当的协作与不懂得协作得区分。 和谐，是我们所憧憬的，但一个孤立的个人永久无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创立和谐校园，你预备好了吗？ 革除陋俗，提倡文明 从小事做起 自从非典型性肺炎在中国局部地区传播时起，人们都对自己的不文明以及不卫生行为有所警觉，很多单位也严格要求职工在单位内不准抽烟、不准随地吐痰、不准打架骂人?坚决杜绝不文明行为，正因这样，职工在单位明显比以前文明多了。在平日的生活中，也能留意到常常洗手、开窗通风等。可还有一少局部人仍旧有着许多不文明行为，假如在家中，我们能相互监视家人的不文明行为，那么，这个社会肯定会更和谐、更漂亮。 在平日的生活中，我们要不仅留意了家人和朋

22、友的不文明行为，随时提示他们改正，还利用周末的时间，清理卫生。走在大街上，观察地上有杂物，顺手捡起来扔进垃圾箱里，过路的人总会投来欣慰的目光。 家乡是我们的傲慢、是我们的骄傲，看着家乡的漂亮风光，我们怎么忍心去破坏呢！让我们共同为家乡的明天做出自己应尽的义务，从小事做起，从家庭做起，做一个文明的中国人吧！ 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化学问的

23、启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。教师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，敬重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“.这是对教师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,教师给了我们学问.因此,我们应当敬重教师,理解教师,使师生关系和谐融洽. 构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。关怀帮忙有困难的同学，让他们感受到文明校园的.温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。创立和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;味道浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样

24、,和谐校园的乐章才能奏响. 同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。 构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建立的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。校风积极向上，从而打造文明和谐的教育气氛。 构建文明和谐的校园需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和教师交上一份满足的答卷。 构建文明和谐的校园需要我们大家

25、共同的努力，茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的此岸前行。 用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明和谐的校园乐章终将奏响。 让我们在文明和谐的教育气氛中开心地学习； 让我们在文明和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 让我们在文明和谐的人际关系中安康地成长。 风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的孤独;沙可以不懂漠的宽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.

26、 创立和谐校园,需要从“我“做起.水滴的会聚才有了大海的澎湃;树木的会聚才有了森林的风采;日月星辰的会聚才有了天空的胸怀. 和谐是歌,高亢而激扬,但需要你的观赏;和谐是花,漂亮而芳香,但需要你的护养;和谐是海,宽阔而奔放,但需要你的徜徉. 和谐的校园是我们的追求,建立和谐校园不是空喊口号,它要求我们广阔师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.教师,同学们,让我们以仆人翁的精神携手共创美妙的和谐校园吧! 我们7.1班今日的播送到此完毕，感谢大家的倾听，下期我们再会！ 和谐校园播送稿9 男：尊敬的教师， 女：亲爱的同学们， 合：大家中午好！ 女：娄底一小红

27、领巾播送站又和大家见面了,下面请同学们观赏四(2)班带来的文明校园。 男：人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立自我形象的重要手段。 女：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用播送，板报宣传礼仪标准，是盼望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成讲礼仪荣耀，讲文明被人敬重，的气氛。男：说的好！那么文明是什么？请谢涵和熊万说给大家听听： 涵：亲爱的同学们：文明是什么？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热忱帮忙，是平常与人相处时的问候，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草

28、坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗干净的心；一个懂礼貌的学生，才会从学问中升华做人的道理。然而，在这漂亮的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们顺手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争声。这些不仅违反了小学生日常行为标准，也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。 月：为争做文明学生，制造和谐校园，我们向全校师生发出以下建议： 一、要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱惜公共财物，不人为损坏桌椅，节省水电是最根本的行为要求。我们还应积极主动地参与大扫除，为干净校园奉献自己的一份力气。

29、二、要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应当自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习气氛。 三、要做到心中有他人。随时随地，我们都应当牢记并坚决做到敬重师长，团结同学，相互帮忙，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔驰打闹，以免产生不必要的损害。亲爱的同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们信任，在苏州大儒菉葭中心小学全体师生的携手努力，文明礼貌的种子肯定会生根发芽、开花结果。 涵，月：同学们,请从我做起，从现在做起，从微小处做起，坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网嬉戏，按时作息；管

30、住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。让我们以朝气蓬勃、奋勉向上、文明高雅的形象呈现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力，愿文明礼貌之花开遍一小校园！思：你们说得真好,那礼仪又是什么呢?还是请晓琪邓和我来给大家讲讲吧。 晓：什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。是咱们校园的脸面，更是国家的脸面。思：但在我们身边，在一局部同学身上，还存在

31、着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成,事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习

32、惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校园。 男：校园文明的制造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 月：见到教师，你主动问好了吗？为了我们安康成长，教师们辛勤地工作着。敬重教师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 思：你在楼道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人

33、制造便利，同时让危急远离身边。 涵：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同制造我们美妙的家园。 晓：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的仆人。爱惜校园环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来制造洁净、干净的校园环境。早晨，教室里、操场上处处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去制造洁净、整齐、美丽的校园环境。 男：现在让我们一起来观赏一首儿歌校园美合：教学楼，真喧闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见教师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢乐。人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 女：同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发觉文明，制造文明。男：文明校园中有你匆忙的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。 合：好了，教师们，同学们，今日的播音到此完毕，我们下周再见！