商贸职业学校班主任工作室工作计划.docx

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1、 商贸职业学校班主任工作室工作计划 名班主任工作室班主任工作规划 所在学校 市商贸职业学校 自身素养分析 1.有热忱、韧性、责任心等，对学生的喜爱是我坚守在教育事业的重要支柱。 2.有8年的班主任工作阅历，能井井有条地处理好班级事务，比拟顺心地治理与建立好班集体，在学生中有肯定的威望与感召力。 3.擅长沟通与言谈，有利于做好各方面的工作。 4.职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关系。 5.能够较娴熟地把握现代信息技术，并敏捷有效为教学所需效劳。 工作目标 1.充分发挥自己的优势，坚持“育人德为先”，充分敬重学生的人格，敬重学生的共性差异，努力成为学生宠爱和敬重的魅力型教师。 2.坚

2、持记教育教学反思，运用所学的理论学问分析课堂教学中的得与失，做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕获教学中的灵感，归纳教学中的闪光点。 3.学习讨论魏书生等胜利班主任教育艺术，为自己的班主任工作保驾护航。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 4.仔细参与市“名班主任工作室”组织的每一次活动，撰写好心得体会。 5.抓紧课题讨论的进度，深入进展讨论。 个人工作规划 1、制定读书规划。学习国内外先进的教育理论及班级治理理论，做好读书笔记。 2、注意班级治理的实践讨论和理论提高。 3、加强业务学习、政治学习。 4、努力提高教育科研水平。 详细措施 1、广泛地阅读各类有

3、益的书籍，学习多种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断丰富自己的学问。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。 2、担当班主任，融合德育和心育工作策略，使治理学生方式多样化、科学化、有效化：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要、成认的需要、情感的需要，敬重学生共性进展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。努力成为学生爱戴的优秀班主任。 篇2:班主任工作室年度工作规划 班主任工作室*年工作规划 一、指导思想 为加强班主任队伍建立，充分发挥本工作室在提升成员班主任的专业素养和治理水平中的重要作用，准时总结和

4、推广本工作室班级治理先进阅历。为成员班主任搭建学习、沟通的平台，使成员班主任进一步明确班主任工作任务和职责，在沟通中学习，在学习过程中提高班级治理力量，从而到达工作室成员班主任专业化成长的目的。 二、培育目标 工作室以“提高成员班主任专业化水平、促进成员班主任队伍专业化进展”为方向，努力把工作室办成专业化进展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，仔细思索和分析面临的问题和困难，不断学习沟通，通过理论学习、听课评课、案例讨论、读书沙龙、论文撰写、课题讨论等形式开展积极有效的讨论，努力探究适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培育对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班

5、风格有鲜亮特点、讨论成果上有所建树，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。 三、主要任务 1、全面制定并健全各项工作室治理制度，学习、探究并完善本工作室的运作模式。 2、最大限度地分散队伍，调开工作室成员的学习、工作热忱，注意开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热忱与职业使命感，从而带动其工作力量与技巧的提高。 3、充分利用已有专家资源，提升工作室成员自身的理论学养层次;在与工作室成员充分沟通的前提下，确定本工作室的特色及根本教育理念，形成自己的工作室品牌。 4、帮忙参与培训的学员制定“个人成长规划”，并完成初步成长规划以及相关讨论课题。 5、搭建沟通平台，与学员准时互动，实现初步辐射。 四、活动形式及内容： 序号时间主题形式 13月15日工作室启动及成员班主任进展规划研讨工作室成员培育方案专题研讨 24月中下旬班主任根本功大赛 赛前培训专家讲座 35月课题讨论方案征集专题研讨 4待定与市级*名班主任工作室合作沟通待定 59月下旬优秀家访故事评比家访故事评比 610月下旬发挥班、队课作用， 共创和谐班集体成员班主任班队会课展现、评课沟通 712月下旬工作室推举德育书目读书沟通读书沙龙 *班主任工作室 *年2月12日