四年级信息技术教学计划6篇.docx

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1、 四年级信息技术教学计划集锦6篇四年级信息技术教学规划 篇1 班级状况分析 四年级共有6个教学班，每班平均40人，整个四年级从整体来看，学习气氛良好，学生的习惯养成优良，绝大局部学生家中都有电脑，学生具有肯定的信息技术水平。本人共负责四个班的教学任务，相对来说教学量不大。 教材分析 信息技术第一册，主要内容是有关于画图软件的使用，其中略微介绍了一点电脑的根底学问，但不够深，不够全。从整套教材的编写来看，这一册中应当介绍一点电脑窗口的学问。在教学过程中，要加强学生对键盘的操作，对鼠标的操作，画图的内容可适当缩减。 本单元的教学重点是鼠标的使用，画图软件各种工具的使用以及相关技巧，难点是奇妙运用画

2、图工具进展综合创作。 教学措施 在实施教学过程中，主要是以上机操作实践为主。第一节课对学生进展信息技术根本习惯的灌输与培育，初步养成良好的上信息技术课的习惯，并提出相关明确要求；其次节课主要是安排座位，从外表初步熟悉电脑，学会正确的开机和关机，第三节可主要是熟悉鼠标，娴熟操作和使用鼠标；以后就是逐步熟悉画图软件。 教学方法 在教学过程中，一般是采纳教师演示法、任务驱动法以及小组合作学习法，从实物动身，从课本入手，逐步实施有效教学。 课题讨论 注意培育学生有效倾听的习惯，探究养成有效倾听习惯的方法，注意与小课题讨论的联系与实践。 四年级信息技术教学规划 篇2 一、学生根本状况 本规划针对四年级，

3、通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析

4、 本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：根本的操作和操作的技巧 重难点：根本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日

5、常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下 第一课 我家住在大海边 其次课 海洋之星的自我介绍 第三课 多姿多彩的自我介绍 第四课 甜美的全家福 第五课 给全家福

6、排排队 第六课 给全家福披上彩衣 第七课 啤酒花开 第八课 多彩的节日 第九课 我们一起来跳舞 第十课 直播青岛 十一课 看我七十二变 十二课 海洋之星预选赛 十三课 连线海洋之星 十四课 回溯一线牵 十五课 海洋之星总决赛 十六课 涛涛的礼物 四年级信息技术教学规划 篇3 一、状况分析 1、信息技术状况 信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大局部学生对计算机进展史、计算机的根本组成、计算机的各局部设备名称、计算机的应用及特点有了肯定的熟悉，已经学会了如何开关机，熟悉了键盘，并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法，知道

7、了局部特别键的作用，局部学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，全部学生都承受了计算机上机实习规章、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了深厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施规划。 2、学情分析： 四年级学情：这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，同时对计算机布满了无知和奇怪。我要培育他们的学习兴趣，同时加强四、四年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算

8、机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 二、教学总目标： 1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习； 3、学会利用IE扫瞄器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档。 4、能够在他人在帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、学会初步的文字输入方法，逐

9、步提高文字的输入速度。 三、实施规划的措施： 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生效劳）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进展思维训练和认知力量训练）；稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。 4、加强教师业务学问和上机力量的培训 四、详细内容安排： 四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具，利用IE扫瞄器上网查找资料包括音乐、

10、图片，了解文件的根本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档，中文版Win98根本操作。 重点：利用IE扫瞄器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的根本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档 难点：了解文件的根本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档 五、教学进度表 （略） 四年级信息技术教学规划 篇4 一、学情分析 本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有肯定的根底，特殊是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，但大局部学生对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，

11、考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重连续稳固和加深对网络扫瞄器的学习，让学生能尽量熟识和使用IE，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络猎取信息和加工处理信息的力量。让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习效劳，如何从网上猎取信息，并对信息进展加工处理。 三、重难点分析 1、

12、培育学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。 2、通过多媒体信息的猎取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题力量，培育学生创新意识。 四、教学进度安排 周次内容课时 第一周计算机的进展及种类1 其次周整理自己的文件和文件夹1 第三周用艺术字美化标题1 第四周奇异敏捷的文本框1 第五周设计贺卡1 第六周奇异的WORD画图工具1 第七周用WORD制作月历1 第八

13、周预备进入网络世界1 第九周初识互联网1 第十周巧用扫瞄器1 第十一周保藏自己喜爱的网站1 第十二周没有网址能查到需要的信息吗1 第十三周网页内容的获得和使用1 第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1 第十五周综合实践活动1 第十六周复习1 第十七周期末考试1 四年级信息技术教学规划 篇5 计算机教学是一项面对将来的教育，在小学阶段进展计算机教育不仅是为了适应教育面对现代化面对世界，面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。为了使小学生更好学习计算机学问，而且学有所用，特制订本学期计算机教学规划： 一、教材分析 本教材是依据教育部制定的关于加快中学

14、生信息技术建立的指导纲要编写的。内容新奇、选材合理、内容翔实、编排体例生动活泼。而且通过大料图例，深入浅出，使学生自己看得懂，能够照样做，从而消退了对计算机的神奇感，使计算机的教学过程变得轻松开心而富有成效。此教材适合不同年龄段的学生认知力量，使学生乐学、好学。 二、学生状况分析 本规划是针对年级四个班制定的，对于四年级的学生来说，刚刚接触信息技术这门课，对神奇的棋算机世界布满了深厚的兴趣，但也有一局部学生接触过计算机，而且对计算机的”熟悉比拟片面，只停留在电脑嬉戏的层面。另外，由于学生认知水平和心理构造特点乃承受力量的差异的学生的电脑水平拉出了距离。针对这些状况，这学期，将加大对学生指导引导

15、的力度。 三、教学目标 1.学会文件的分类和整理把握Windows操作的文件和文件夹的根本概念，学会窗口。Windows资源治理，文件夹的文件，压缩文件的有关操作。 2.用Word软件，学习文字的简洁处理，排版、稳固提高汉字的输入程度，学会Word文档的特别效果的处理。 3.培育学生的自理学习力量，结合学生的学习，生活实际通过各种教学形式，培育学生的合作学习，创新学习自理学习的力量，提高学生处理加工信息的力量。 四、教学措施 借助教学内容创设情境，使用帮助教学软件，采纳“任务驱动”“学科整合”，乃搜寻式教学法，通过动手实践、合作探究，等环节，激发兴趣、增长学问、培育技能、敏捷运用任务驱动、讲练

16、结合并结合小嬉戏、小竞赛，提高课堂效率。 五、教学进度 第1周1课时室内常规安排、编位置 第23周2课时使用“我的电脑” 第45周2课时文件的治理 第6周1课时对话框和菜单 第78周2课时学习汉字的输入 第9周1课时为自己的画加上文字 第10周1课时熟悉Word窗口 第11周1课时编写我的“小作文” 第12周1课时充实完善我的“小作文” 第13周1课时修饰我的“小作文” 第14周1课时制作作息时间表 第15周1课时我的课表我来做 第16周1课时美化表格 第17周1课时创作作品 第18周1课时展现评价作品 第19周1课时综合测试 第20周1课时期末总结 四年级信息技术教学规划 篇6 学情分析：

17、通过一年的接触和学习，四年级的学生对计算机根本学问和操作已经有肯定的了解，但由于接触信息技术课程的时间还比拟短，操作水平还不是很高，加上大局部家庭没有电脑，平常上机实践的时间也很有限。对于根本的软件，比方WORD等文字处理软件等等还是比拟生疏的，因此，在完本钱册既定教学任务的同时，还需要加强学生计算机根底操作力量的培育。 教学目标： 本册教学分三个单元，共14课。第一单元为制作课余规划，其次单元为制作精致课程表，第三单元为用网络学习和沟通。主要的任务和要求是： 1、了解把握WPS或WORD文字处理软件的根本操作； 2、能娴熟地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子； 3、增加学生的网络安全意识，要求学生养成文明上网的美德。 重点和难点： 1、了解把握WPS或WORD文字出理软件的根本操作； 2、能娴熟地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。 教学措施： 1、通过标准讲解演示帮忙学生把握软件操作的步骤及要点； 2、劳逸结合，通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣； 3、加强学生之间的沟通、合作帮助，通过小教师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡进展； 4、积极组织学生参与上级教育部门组织的电脑制作竞赛活动；