四年级语文上期末考试试卷分析.docx

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1、 四年级语文上期末考试试卷分析四年级语文上册期末考试试卷分析凤栖盼望小学刘陶雄一、试题状况：这次语文试题分为三个板块，根底学问题，阅读题，作文题。试题总体来说考试内容涉及面广，试题形式多样，敏捷性强，死记硬背的学问考得较少。二、考试状况：我班有11人参与考试，有2人80分以上，有2人70分以上，有3人60分以上，有4个人不及格，平均分为61.5分，考试成绩一般。三、学生答题状况：第一题为读拼音写词语，我们班有2人得总分值，大多数都能得12分以上，从中说明学生对字词的把握还算可以。其次题为考察多音字的题目，学生得分也较多。第三题为把词语补充完整题，学生答题也较好，但其中“卧”字学生易写错，丢分。

2、失分最多的是第四题，把词语排列挨次，6分的题，我班学生大多数只拿到2分。还有第七题的古诗词学问的答题，我班学生失分也较多，暴露出学生对古诗词学问的把握不坚固。这次的作文题，也暴露出一些学生审题不仔细的弱点，还有写信的格式不完全把握被扣分，因此，本次作文，得高分的不多。四、考后思索：纵观这次考试，应扎扎实实加强学生的根底学问教学，真正做到一课一得，每一个单元的训练题，应让学生学到位，扎实有效，学懂记牢。不搞题海战术，让学生有较多的时间读课外书。考试成绩,试卷分析,语文试题,作文题,古诗词 篇2:小学一年级期末检测语文科试卷评析 小学一年级期末检测语文科试卷评析冯坡镇凤栖盼望小学：刘丹一、根本状况

3、本次参考人数22人，总分2035，平均分92.5分，及格人数21人，及格率95.5%，优秀人数18人，优秀率81.8%，不及格人数1人，最高分100分，最低分35分。二、试卷分析现将学生各局部的答题状况简述如下：第一题：把拼音娃娃送回家。学生读熟读顺了，因此答题速度较快，由于这类型的题平常训练较多，所以学生得分率也较高。其次题：看图选音节，写在下面的四线格里。从答题状况看，学生把握较好。第三题：连一连。总共四个小题，总体状况不错，只有少局部马虎同学漏连，这跟习惯不无关系。第四题：看拼音写字词。大局部学生拼音过关，所以拼读起来比拟简单，只有少局部学生在书写方面不够细心，因此丢分。这也是是个习惯问

4、题，下学期针对书写问题，进展相对应的练习，如：课前五分钟进展书写练习，教师还要面批面评，做到人人书写过关。第五题：比一比，写一写。这道题总共16分，分值很大，主要检查的是学生书写状况。从此题可以看出，现在考试对书写的要求很高，还有从小培育正确的书写习惯的重要性。第六题：看图写汉字。这道题主要的问题消失在学生审题不仔细，题目要求写的是汉字，但是还是有相当一局部同学写成词语，比方看到月亮，学生写“月儿”，正确的答案应当是“月”。第七题，依据数字，在括号里写出汉字。此题难度不大，而且段考时也检测过类似的题目，所以学生答题很轻松，得分率也很高，全班都获得总分值。第八题、按课文填空。题目中的诗歌和课文都是本册要求会背诵的内容，平常我严格要求，只要是需要背诵的课文，我都严格把关，做到人人过关，还有做这类型的题，我还要求他们做完之后必需用手指着读一遍，以免消失遗漏或者错误。第九题、读一读，照样子把句子补充完整。题目不难，句子浅显易懂，想要得总分值，孩子就得细心了。例题要求写的是叠词，白兔的耳朵“长长”的。但是有相当一局部同学由于没有仔细看例题，都写成“白兔的耳朵长的。”这样就丢了两分，很惋惜。三、反思与对策1.下学期严抓学生书写，养成提笔既练字的好习惯。2多训练不同类型的题，培育仔细审题的习惯。3、个别学生拼音还不过关的，要准时做到查漏补缺。试卷分析,人人,检测,答题