四年级语文课外活动计划.docx

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1、 四年级语文课外活动计划 小学四年级语文课外阅读活动规划 一、实施目标： 为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积存，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读查找幸运花瓣儿这本书为主，以阅读儿童读物为帮助刊物，进展阅读活动。所要到达要求如下： 1.能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 2.在教师的指导下，进展阅读做出笔记，每学期不少于16次。 3.通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得

2、，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。 4.培育学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积存优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。 二、推举书目： 1.必读书目：配套课文的课外读物查找幸运花瓣儿。 2.选读书目名称： 一类：安徒生童话儿童小百科阿凡提的故事小学生十万个为什么?世界童话名著成语故事、一千零一夜伊索寓言天方夜谈 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二类：中华上下五千年世界儿童文学丛书熟读名言300句居里夫人冰心儿童图书获奖丛书鲁宾迅漂流记中国少年百科全书熟读古诗100首中国历史故事宇宙之迷故事 三

3、类：西游记童年爱的教育中外探险故事格列佛游记三剑客哈利玻特凡尔纳科幻小说三国演义格列特的女儿安妮日记。 三、阅读安排： 1.阅读时间：中午休息时间11点30?12点20自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 2.活动要求： 阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价： 1.选出一些仔细的笔记向大家进展展览。 2.每月最终一周的阅读课进展学生摘抄沟通。 3.班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读

4、古诗竞赛等活动。 4.学期完毕评出一些学问小博士进展表彰。 篇2:有效开展农村小学英语课外活动讨论：课题规划 一、上一阶段的回忆。（一）、加强备课组治理，提升优秀教案水平。我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识。这样，充足发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向

5、深入。大家取长补短，资源共享，一起提高教学效果。（二）、深化课堂教学改革，不时提高教学效率。教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师非常重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，积极讨论和研讨优化课堂教学、提高教学质量的战略和方法，注意有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位教师生长的过程。通过听课和评课，教师们提高了上课和评课的水平。从第六周开头，周秀、周琼芬、李金芝、纪光冰等教师就间续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，一起研讨、审议一堂课的设计，在研讨中引发

6、争辩，相互促进。第15和16周，六年级的周琼芬和纪光冰教师还分别上了六年级英语沟通研讨课。教师们取长补短，相互切磋，一起研讨，为了一个一起的目标-教书育人而努力奋斗。本学期，我们教研组李金芝教师还参加了市青年教师根本功竞赛，获得了第一名。这优异的成果分散着李金芝教师平常辛勤的耕耘和不懈的努力，也分散着全组教师集体的才智。不时探究，追求更优异的成果，将是我们今后连续努力的方向。（三）、开展教育科研，提高教学质量。教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的教师糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教学质量和教师素养的必由之路。针对我校同学的实际状况和日常教学中令自身困惑或突出的问题，教师们仔细地

7、学习和研讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望通过试验讨论，提高自身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。二、指导思想兴趣是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，同学遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部同学成果偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找资料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的

8、学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于实际，着眼于同学的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意同学学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育同学学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小同学的课余生活,也为他们的英语课程打好根底。本规划适用于200年月1日-2023年月10日,讨论对象为五年级同学。要使同学在有实际交际活动的时机，让同学在听、说、读、写、唱、画、扮演、嬉戏等多种活动中有所获、学以致用，让同学在动中有知，乐中求学，从而增加同学学习英语的兴趣，提高农村英语课堂教学的质量

9、。在活动教学中主要遵循以下几个原则：1目标性原则；2教师的指导作用与同学的主体性，创造性相结合原则；3课外活动和课堂教学相结合的原则。三、详细规划与方案一、对英语教师的培训。月份培训内容负责培训的教师三月份1、集体理论学习和争论其次阶段的课题总结、制订本阶段课题讨论的规划、怎样发动同学连续积极参加课题讨论、怎样用英语介绍西方国家节日如：复活节、母亲节、父亲节等。吴计伟纪光冰纪光冰李琼华、周秀、叶林福四月份、熟悉10个以上英语国家的重大节日活动、唱课文以外的英语儿童歌曲、童谣。、争论怎样庆祝复活节。吴记伟、盘波周琼芬李金枝李琼华、周秀、叶林福五月份、怎样才能让同学敢于讲自身宠爱的英语小故事？、怎

10、样撰写课题讨论优秀论文？、培训教师跳舞。4、争论怎样庆祝母亲节。龙云峰纪光冰纪光冰周琼芬李金枝六月份、讲解国际食品的制作、英语小作文-如何介绍他人。、争论怎样庆祝父亲节。吴记伟、盘波纪光冰、龙云锋李琼华、周秀、叶林福七月份1、写课题阶段小结2、撰写教育教育论文吴计伟纪光冰备注工作布置：一、做好“EverydayEnglish”的工作。负责人：周琼芬、叶林富、盘波二、英语早读标准化。负责人：吴计伟、李琼华三、做好“英语播送”的工作。负责人：龙云峰、李金芝四、办好“英语角”。负责人：纪光冰、周秀五、英语活动。负责人：全体英语教师三月：三六年级的“英语日常用语”竞赛。四月：三六年级的“英语背颂”竞赛

11、。五月：四六年级的“英语百词”竞赛。六月：英语节活动布置：三年级：英语儿歌竞赛四年级：英语书写竞赛五年级：英语口语演讲竞赛六年级：英语口语演讲竞赛二、对同学实施的课外活动的辅导。1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌，做英语嬉戏，看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以多种英语教材的局部内容为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场所特定用语等等进展课外活动教学。3文艺节目排练：合唱节目每校一个，英语舞蹈每校三个,拟参加六.一文艺汇报演出。4、在班级内进展书法竞赛。、辅导同学怎样用中英文交替介绍欧美国家节日。、组织同学参加全乡英语书法竞赛。、放风筝竞赛。、英语活动：三月：三六年级的“英语日常用语”竞赛。四月：三六年级的“英语背颂”竞赛。五月：四六年级的“英语百词”竞赛。六月：英语节活动布置：三年级：英语儿歌竞赛四年级：英语书写竞赛五年级：英语口语演讲竞赛六年级：英语口语演讲竞赛