喜迎2023年中班元宵节主题教案.docx

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1、 喜迎2022年中班元宵节主题教案 设计思路： 当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿训练担负传统文化训练的重任，幼儿训练应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。 本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮忙幼儿了解元宵节的习俗，其次环节通过做元宵，体验节日气氛，第三环节吃汤圆，与同伴相互送祝愿，体验到团团聚圆的节日气氛。 活动目标： 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴

2、集体过节的欢乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 活动预备： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢? 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道? 2、请教师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上

3、，保持洁净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。 四、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延长活动(尝一尝) 通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦 中班元宵节主题教案二 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.喜爱民间传奇故事，感受人们追求团聚的美妙愿望。活动预备： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的熟悉。 3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事。 活动

4、二：参观花灯展 活动目标： 1.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言叙述自己的阅历和观看中的发觉。 3.产生自己制作花灯的愿望。活动预备：园内布置花灯展。活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 指#教案# 导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。 (2)自由结伴观赏和沟通。 (3)集体沟通自己的感受与发觉。 指#教案# 导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2.选择自己最喜爱的花灯观赏并叙述。 (1)教师示范叙述，为幼儿供应观赏和叙述的思路。 指#教案# 导语：你最喜爱的灯是什么?

5、为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进展观赏。 (3)幼儿叙述自己最喜爱的花灯。 (4)归纳、丰富叙述阅历。指#教案# 导语： 在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么? 可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由? 3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。 指#教案# 导语：除了我们刚刚看到的，你还见过哪种花灯? (2)观赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 活动三：好玩的灯谜 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的构造。 2.乐观参与猜谜活动，体验猜测和推想的欢乐。 活动预备： 园内展出各种各样的花灯和

6、灯谜。活动建议： 1.用漫步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮忙幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2.可采纳教师念谜面、幼儿猜谜的形式进展。 中班元宵节主题教案三 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 二、活动预备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 (2)教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈

7、说说：我吃过的各种元宵。 (2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， (2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 中班元宵节主题教案

8、四 一、活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。 2、体验节日的欢乐气氛。 二、活动预备 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，许多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“

9、闹”?(人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。) 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习，朗读儿歌23遍。 四、附：儿歌闹元宵 元宵节，真喧闹， 看花灯，吃圆子， 小牛灯，哞哞哞， 小狗灯，汪汪汪， 小龙灯，飞的高， 小兔灯，跑得快。 中班元宵节主题教案五 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 4.参加节日嬉戏。 5.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望。 指#教案#

10、导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指#教案# 导语： 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 中班元宵节主题教案六 活动目标： 1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是

11、中国特有的节日。 2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的欢乐。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。 3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。 4、米粉、豆沙馅若干。 活动过程： 1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。 引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。 教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。 2、教师和幼儿一起包元宵。 师幼沟通包元宵的方法。 幼儿一起玩包元宵。 教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。 3、幼儿玩花灯。 幼儿观赏大家带来的花灯。 教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。 幼儿到户外玩灯。 教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。