喜迎元旦小班教案.docx
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1、 喜迎元旦小班教案喜迎元旦小班教案1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年,尝试说说祝愿的话。 【活动预备】 亲子争论过有关过年的话题;“新年到“背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体“图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐。 【活动过程】 一、导入:敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌出示“新年到“背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了? (把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,教师将新衣服
2、、新帽子的图片,贴到“小朋友“身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。 提问:过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年“时,教师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,声新年好。 三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。 放鞭炮、拿红包,声新年好。 四、拓展提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年欢乐、祝你心想事成等)尝试将祝愿的话编进儿歌里,如:将最终一句“声新年好“替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成“等等。 每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。 【活动延长】 在娃娃家里,引
3、导幼儿仿照拜年的情节。 【活动建议】 建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿憧憬过春节的情感。 喜迎元旦小班教案2 一、活动目标 1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。 2、学说祝愿的话语。 3、体验欢乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的欢乐。 二、活动预备 1、字卡:一月一日,元旦节; 2、若干气球;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带; 3、家长为幼儿预备礼物,会唱新年好的歌,观看过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程 (一)熟悉“元旦节”。 1、出示字卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”。 2、“元旦节”到了,你看
4、到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还进行各种活动,庆祝元旦节)鼓舞幼儿大胆叙述。 3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很快乐,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,进行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还相互送礼物,说祝愿的话语,祝你在新的一年里身体安康,笑口常开,学习进步,工作顺当,万事如意 等等。 (二)送礼物,学说祝愿的话语 1、 今日就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、教师、幼儿共唱新年好的歌曲。 2、 互送礼物,说祝愿的话语。 爸爸妈妈为你们预备了礼物,请你们把礼
5、物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝愿的话,收到别人的礼物要说”感谢”、知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话。 3、 幼儿送礼物,说祝愿话语。(教师家长指导) (三)请幼儿表演节目 今日是元旦节,我们都很快乐,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! (四)家长表演节目 小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢送。 (五) 1、 踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2、 揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去
6、揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 (六)教师发奖品和元旦纪念品,完毕活动。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 喜迎元旦小班教案3 一、活动目标 1、感受过新年的欢乐。 3、知道元旦节是几月几号。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 二、活动预备 1、不同颜色的礼物盒。 2、各种颜色的球。 3、新年帽若干。 4、音乐新年好。 三、活动过程 1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。 3、幼
7、儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的? 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、嬉戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的? 7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。 8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊! 9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做嬉戏吧!” 10、放音乐新年好,大家一起玩球。 喜迎元旦小班教案4 一、活动目标: 1、通过亲子联欢会,增进亲子感情。 2、通过亲子互动,共同体验新年到
8、来的欢乐。 3、鼓舞家长积极的参与联欢会活动。 二、活动预备: 1、通知家长准时参与联欢会活动2、嬉戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)3、互动奖品4、布置好的背景墙和环境 三、活动过程: (一)主持人致开幕词 1、请家长就坐做好,听主持人致开幕词 2、放背景音乐,以6人一组“小明星”闪亮登场,并说新年祝愿语,后入座坐好 3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场,并祝词 4、请家长代表发言。 5、请舞蹈队的小“明星”表演节目咙咚锵 6、互动节目击鼓传花 7、歌曲表演爱我你就抱抱我 8、家庭才艺表演:月亮代表我的心 9、打击乐拉德斯基进展曲 10、亲子嬉戏:你演我猜(5组家长) 11、
9、舞蹈我最棒 12、家长嬉戏:抢椅子 13、亲子互动歌曲幸福拍手歌 (二)结尾局部: 小朋友相互送贺年卡,主持人致完毕语。 喜迎元旦小班教案5 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节的欢乐气氛,初步熟悉什么是元旦节。 2.引导幼儿把握元旦节是每年的几月几号,记住元旦节的日子。 3.在活动中通过礼物盒的引导,激发幼儿学习的兴趣、探究元旦节节日意义的兴趣。 二、活动预备 1.预备不同颜色的礼物盒子、有大有小; 2.预备各种颜色的海洋球若干; 3.新年帽子若干; 4.音乐新年好。 三、活动过程 1.教师带着新年帽子进入教室内,教师简洁介绍一下戴帽子的缘由。 (1)小朋友们好,大家有没有发觉教师今日有什么
10、不一样呢? (2)今日是元旦节,在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天,这一天我们就叫做元旦节。 2.教师给每位幼儿分发一个新年帽子,引导幼儿进入活动主题,激发幼儿的学习兴趣。 (1)元旦节到了,小朋友们都带好了帽子,下面教师要给小朋友们讲一个好玩的故事。 (2)教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事,激发幼儿对活动的兴趣。 3.有位和气可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了,请幼儿观看礼物盒,说出礼物盒颜色。 (1)请你们看看桌面上的礼物盒,你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢? (2)我们轻轻拆开礼物盒子,说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的? (3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么
11、颜色的礼物呢? 4.嬉戏时间,请幼儿每人选一个礼物盒,然后连续进展下面的引导活动。 (1)请告知你的小伙伴和教师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物,请说话礼物的颜色是什么? (2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.教师播放背景音乐新年好,让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了,那么下面我们就一起来和球玩嬉戏吧。 喜迎元旦小班教案6 活动目标: 1.新年到了,知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人。 活动重点: 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人。
12、 活动难点: 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动预备: 1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简洁的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书新年的祝愿。 3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程: 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物,引发幼儿参加活动的兴趣。 1.教师出示大礼盒。 师:猜猜里面有什么?(贺卡) 2.幼儿自由猜想,并大胆表述自己的猜想。 3.教师翻开礼物盒,展现贺卡 师:猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、教师送新年祝愿,幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 1.给幼儿送祝愿。 师:(教师拿出一张
13、贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友认真听亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健安康康,在幼儿园里快欢乐乐,学会更多的本事,交到更所的朋友,新年欢乐! 师:教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以教师要送祝愿给小朋友。)贺卡里说了哪些祝愿的话? 师:你们先和好朋友说一说,然后教师再请你们来说。 2.给同班教师送祝愿。 师:这儿还有很多贺卡,你们想知道教师是送给谁的吗? 师:(翻开贺卡)亲爱的陈教师,祝你在新的一年里身体健安康康,每天开快乐心,永久漂美丽亮,心想事成,新年欢乐。 师:贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制
14、贺卡,并大胆送出自己的祝愿。 师:过新年了,你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案,相好祝愿的话,然后送给他们。开头吧。 幼儿制作贺卡,教师留意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,预备对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。 师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到,感受新年的欢乐。 师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。 喜迎元旦小班教案7 设计思路: 一年一度的元旦马上降
15、临,在漫长的元旦里,孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、开心的新年,特此设计此活动。 活动目标: 1、 使幼儿了解元旦中应留意的安全和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。 2、 通过争论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿开心、合理地过元旦。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、 体验明显的季节特征。 5、 让幼儿了解节日的由来,感受节日欢快的气氛,一起欢庆节日。 活动预备: 安全图片。 活动过程: 一、 使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过新年的兴趣。 1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼
16、儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。 二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过元旦,培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、 教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、 那么在元旦里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小朋友来答复)。
17、 4、 出示安全学问,提问幼儿:可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮忙提高幼儿的兴趣,让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师:当我们在和妈妈去逛街时,街上许多的行人,一不当心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。 师:对了,首先应当不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,假如不当心妈妈不见了,不能跟生疏人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。 师:过年的时候,许多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危急吗?(危急。) 小结:小朋友都知道要留意安全,那除了这些,我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。 三、教师总
18、结元旦里要留意的安全事项。 1、假如回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 3、冬每天气严寒,不能长时间到室外玩耍,要爱护自己的皮肤,以免冻伤。 4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、 单独在家时不要让生疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟生疏人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错,并说说错在哪里,应当怎么做。 1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。 2、小结:让我们欢乐度元旦 ,安全在我心。小朋友肯定样记住今日
19、我们学到的安全学问,回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些安全,应当怎么做,不应当怎么做。你来当他们的小教师。 喜迎元旦小班教案8 活动预备: 1、装饰好的新年帽若干顶。 2、美丽的图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。 3、用纸折好的“帽子“人手一份。 4、已学会唱新年好。 活动目标: 1、尝试运用10以内数加减的阅历解决取物的问题。 2、感受过新年收到礼物和胜利的喜悦。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。 活动流程: 引发兴趣查找礼物共享礼物。 活动预备: 新年礼物、题纸、音乐。 活动过程: 一、引发兴趣 师:前不久我们放假了,为什么呀? 幼儿
20、:由于是元旦。 师:对了,元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假,庆贺新年的到来。今年是什么年? 幼儿:今年是狗年。 师:在新的一年里,教师祝大家新年欢乐,万事如意! 幼儿:祝教师新年欢乐,万事如意! 师:在新的一年里,你想得到什么新年礼物吗? 幼儿a:我想得到的是一辆电瓶车,由于我妈妈的车被人偷了! 师:原来,新年降临之际,也有很多的人会动歪脑筋,所以大家要留神呀! 幼儿b:我想得到的是书本和笔,由于我们立刻要读一年级了,要多练练字。 师:真懂事,你以后肯定是一个很优秀的小学生!等等 二、查找礼物 1、引发兴趣 师:今日教师也为每一位孩子预备了一份新年礼物,想知道是什么吗? 幼儿:想知
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