国学诵读实施方案范文.docx

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1、 国学诵读实施方案范文国学诵读实施方案范文1 一、指导思想 为了让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生人文素养，拓宽天地、打下孩子终身进展根底的最正确途径，也成为新一轮课程改革的。通过背诵经典，让语言文字在心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的深厚兴趣，培育学生的人文素养以及学生的爱国主义思想。在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和。 二、活动目标 1、以经典诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，努力营造书香校园，提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。 2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、

2、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，促进良好的共性和品质的形成。 3、培育学生读书兴趣，培育学生的留意力和，让学生以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养，促进小学生安康和谐进展。 4、通过诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、组织领导及责任分工 组长：陈仁武(负责国学经典诵读的全面工作) 副组长：吴坤理(负责国学经典诵读的场地布置) 朱道文、张慕盈(负责国学经典诵读的实施与指导、摄影) 成员：三、四年级各班班主任、语文教师 四、诵读内容 三年级：从科组规定的内容中选五首诗。 四年级：中华颂。 国学诵读实施方案范文2 一、活动主题 诵读中华经典美文传承华夏文明古风 二、活动

3、意义 国学经典是中华的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感。 三、活动内容 1、参赛对象：湖村乡小学全体学生。 2、竞赛分组：分完小组和中小组两个组别。 3、竞赛内容从弟子规、三字经、唐诗宋词等国学经典书目中自选。 4、竞赛形式：以小集体诵读为根本形式，鼓舞编排对诵、小组朗读、配乐朗读等艺术表演形式，参与展现活动，每个节目时间3-5分钟为宜。 5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体学生着校服。 6、竞赛时间：10月20日 7、地点：中心小学操场 四、评比嘉奖方法 1、邀请学校领

4、导及相关教师组成评委会，依据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。 2、依据竞赛状况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。 四、活动流程： (一)、主持人致词 (二)、诵读展现 (三)、现场评奖 (四)、领导讲话 (五)、现场颁奖 五、现场详细工作安排 1、评委小组 组长：谢国星 组员：王晓燕、杨枝 工作职责：组长负责评委小组的”领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。 2、宣传小组 组长：宁福林 成员：刘其锋、吴旺龙、刘慧、邱淑娟、宁德斌 工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。 3、秩序小组 组长：周新闻 成员：胡波、陈娟 工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。 六、相关事宜 1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。 2、未尽事宜，另行通知，盼望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。