四年级上册道德与法治第5课《这些事我来做》教案范文.docx

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1、 四年级上册道德与法治第5课这些事我来做教案范文四年级上册道德与法治第5课这些事我来做优秀教案范文 教学目标 学问与力量: 1.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参加家务劳动。 2.学习并把握做家务活的技能。 3.引导学生学会用恰当的方式与大人沟通，争取参加家务劳动的时机。 过程与方法：通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小争论、学习沟通会等活动教学，培育学生动手实践力量和担当家务活的积极性。 情感态度与价值观：进一步培育学生感恩父母的意识和情感，培育学生家庭责任感。 （三）教学重难点 1.重点：做好自己力所能及的家务活，学会用恰当的方式与父母沟通，学习把握做家务的技巧，坚持做好家务活。

2、 2.难点：坚持做好家务活。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所进展，已形成了一些初步的爱家庭、做奉献的意识，对人和事物的熟悉渐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的力量，再依据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学预备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前搜集资料 教学过程。 第一课时 （一）谈话导入。 师：同学们，你们在家做过家务吗?今日我们来做一个竞赛，好吗?竞赛的内容就是看谁做的家务活多。 生：好。 （二）讲授新课 目标导学一:

3、家务擂台赛 1.活动与探究一:想一想，问一问 （1）生阅读教材第32页内容。 （2）小组合作，探究问题 你平常做过哪些家务活呢? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享，开展擂台赛。 （4）比一比，看看谁做的家务活多。 2.活动与探究二:议一议 （1）生阅读教材第33页内容，并看看学问窗 （2）小组合作，探究问题： 回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢? 你认为做家务活有什么好处? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享 （4）师小结:我们尝试着做家务，不仅能减轻大人不能负担，而且在动手的过程中还会有很多收获。 目标导学二:愿做哪种人 1.活动与探究一:看一看，

4、想一想 （1）生阅读教材第34页内容。 （2）小组合作，探究问题 通过这篇日记，你有什么感受? 我们可以从仆人公的身上学到什么呢? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）师小结:作为家庭中的一员，我们应当力所能及地做些家务活，减轻父母的负担 2.活动与探究二:争论 （1）生阅读教材第35页内容。 （2）小组合作，探究问题 你觉得这些孩子得意吗? 你能从他们的身上看到自己的影子吗? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）师小结：做好自己力所能及的家务活，学习并把握做家务活的技能。 其次课时 （一）导入 1.情境导入。 2.师：有时我们的确想帮家人做些家

5、务活，但家人对我们不放心等等，不让做，怎么办呢? 今日我们就来探究这个问题。 （二）讲授新课。 目标导学三:不让做 怎么办 1.活动与探究一:想一想，说一说 （1）生阅读教材第36页内容。 （2）小组合作，探究问题 大人为什么不让我们做家务活呢? 你有过那次的苦恼吗?说给大家听听。 （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）师小结:有时候并不是我们不情愿做家务活，而是大人们不让我们做这个，不让我们做那个。他们总是担忧。 2.活动与探究二:阅读文中第37面的一封信。 （1）生阅读教材第37页内容。 （2）小组合作，探究问题 从这封信中你学到了什么? 你认为有什么好的方法与父母沟

6、通? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）师小结 3.活动与探究三:想一想，议一议 （1）生阅读教材第38页内容。 （2）小组合作，探究问题 假设你也遇到过类似的问题，你会怎么办? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）生完成教材P38空格内容，师指导、补充 目标导学三:与“家务活”签约 1.活动与探究一:比一比，想一想 （1）生阅读教材第39页内容。 （2）小组合作，探究问题 假设有些家务活你不会做，你应当怎么办? 假设可以学，你会向谁学呢? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）生完成教材P39空格内容，师指导、补充 2.活动与探究二:阅读一下书中的学问窗 （1）生阅读教材第40页内容。 （2）小组合作，探究问题 除此你知道哪些家务小窍门? 你认为这些家务小窍门对你有帮忙吗? （3）先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。 （4）生完成教材P40空格内容，师指导、补充 （三）师总结：我们要尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动，学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理独立、参加家务劳动的时机。(.Wk114.Cn 转载请注明 )