四年级上册个人工作总结5篇.doc

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1、 四年级上册个人工作总结5篇 本学期我担当四年级x班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、指导思想 1、留意良好习惯的培育; 2、减轻学生的过重负担; 3、重视提高学生的人文素养和科学素养; 4、力求为教学供应便利; 二、努力学习，提高自身业务素养 素养教育要求每一名教师都要不断提高业务素养，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和制造性，让他们真正尝试到胜

2、利的喜悦。我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取

3、得进步，产生深厚的学习兴趣。 四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存 在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育学生的朗读、理解力量，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓舞学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、存在的缺乏 在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多承受别人的意见，平常的教学中还注意力量的提高。 这学期虽然我重视了学生学问的积存，但都没有要求学生把本学期积存的学问完完整整的记录在积存本上。以往的教学中

4、我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积存、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注意积存，还要注意书写，将积存真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大圆满。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着缺乏，今后我将连续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。 四年级上册个人工作总结2 本学期，我担当四年级语文教学工作，由于是新的班级，新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期是一个全

5、新的开头。为完本钱学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，然后以学校语文教研组教研规划为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际状况，严格根据期初工作规划顺当开展。课前，能仔细学习教学大纲，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要表达在以下几个方面： 一、培育良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并

6、依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进展教学。 三、教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育学生喜爱祖国、

7、爱党、爱社会主义的教育，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 五、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进展阅读要求，让他们每天做到3次阅读，培育学生对读书的兴趣和对文字的感悟力量。 六、培育写字习惯，每天要求学生仔细书写本册的词语，字迹工整，排列美观。固然，教学中还存在许多缺乏，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够;本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生留意力不集中，不爱完成作业，思想上不求上进;本期因时间关系对学生的背诵力度不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力，信任我肯定能使这两方面的水平有大的

8、提高。 四年级上册个人工作总结3 本学期，我担当四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结： 开学前我能依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学规划。教学规划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学规划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。 在语文教学中

9、，为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮忙学困生。这固然离不开班里的小干部，对于背诵课文等根底作业，实行优帮差，小干部准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上留意鼓励学困生，帮忙他们树立信念，多给他们制造表现时机，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。 本学期，我还注意培育学生良好的阅读课外书籍的习惯，为提高学生的写作力量打好根底。我让学生自己预备一个摘抄本，在课外阅读时积存好词佳句，并对有特点的词句进展归类，准时摘抄。 本学期我

10、还着重培育学生的书写标准的意识。写英雄字不但可以陶冶学生的思想情感，提高学生的审美力量，增加学生对祖国语言文字的喜爱和对中华灿烂文化艺术的理解力量，而且有利于培育学生学习的恒心和毅力，增加学生做人做事的责任感，提高学生的整体素养。 我常常和学生说：“字如其人，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。”标准、端正、干净地书写汉字是有效进展书面沟通的根本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习力量的根底因此，我对学生的作业书写特别重视。在每节课学习生字时，都选择出比拟有特点的字，全班学生一起分析字的构造，哪一笔长哪一笔短，哪局部高哪局部底，什么地方是需要特殊留意的，并告知学生写汉字穿插避让的

11、方法。详细分析完以后，在再生字本上工工整整地写上字头。每次收回的作业准时批阅，并针对不同学生在作业本上的问题写上不同的评语，如“你的作业进步很大，假如再工整些就更好了”，“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看?”为了对学生仔细书写赐予鼓舞，我还给学生规定，连续三次作业得优星就可以嘉奖少写一个字或词，这样学生们的终点就更大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。 经过一年的良好书写教学和训练，现在，绝大多数学生已经能自觉工整标准的书写，高质量地完成各科作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心仔细备课，仔细钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的

12、地位、作用，思索教师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 课上注意创设各种情境，发觉身边的数学，激发学生思索，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量，接着，让学生练习不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维，最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时

13、，对于简洁的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生改正之后，准时予以鼓舞。 一学期紧急的工作完毕了，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬成绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力气。 四年级上册个人工作总结4 整整一个学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些缺乏。下面我要把这些收获和缺乏都总结一下，盼望在新的一学期里改良缺乏，发扬优点! 收获： (1)考试成绩是对平常所学学问的检验，这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99.5分的高分，这都得益于老爸平常让我建立了错

14、题集，使我能够准时总结，稳固学习的成果。 (2) 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依靠爸爸来帮忙修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。 (3)养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜爱拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜美的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉!由于看书能让我懂得一些做人的道理，可以增加我的想象力，还能帮忙我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通嘉奖我的优秀图书，阅读中收获了欢乐和学问。 (4)这学期还能做到上课仔细听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思索，轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家

15、长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。 我的缺乏有： (1)上课不能做到常常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的状况。所以等到下学期我要努力改正，积极发言，熬炼自己的士气，提高自信念。这样可以检验一下我学问学的坚固不坚固。 (2)写字速度慢，学习效率不高。总是别人二非常钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩非常钟或看点别的课外书，而我就不能了。从寒假开头，我要每天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样渐渐就会把写字速度加快了很多。 (3)取得一点成绩，就会有傲慢的心情。我发觉我一受到教师的表扬，就会简单满意，成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。 成绩只能说明过去，缺乏

16、还需要今后不断地改正完善。最终，我得提示大家一句话(包括我)，就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步! 四年级上册个人工作总结5 时间荏苒，岁月匆忙。就在冬姑娘翩翩起舞，风淘气地吟唱着歌儿的时候，又一年马上到来，而这个学期也快要完毕了。 由于我们这个学期，是市里面11个县的学校统一抽考，期末考试除了语数英之外，还有品德与社会(生命与安康常识)和科学，所以最终一个月的学习特殊紧急。妈妈也给我买了一套同步试卷模拟做，同时依据我的学习成绩制定了严格的规划：每天早晨6：20起床，读半个小时的英语;放学回家做完作业，读背一个小时的语文课文和数学公式及英语(假如作业多

17、，至少也要读半个小时);一天做一张试卷，妈妈对比答案批改;家庭作业给妈妈检查，错题要更正并写在错题本上;双休日只允许出去玩一个小时，其余时间在家里做作业和卷子、难题;上学期间酌情允许是否可玩电脑，上网只准看有关文学的东西。 我根据妈妈拟定的规划做着，学习效率提高了很多。我自己也总结了我这个学期的优点与缺乏之处。首先来说说优点吧，这个学期每次的语文考试(第八单元和期末综合卷还没考)我都勇夺桂冠，教师都说在她眼里我是个几乎完善的学生。数学呢，也比上个学期爱钻研难题了，第四单元考试应用题的最终一题只有我做出来了呢!然后字也有大大的进步，上课仔细听讲，积极回答下列问题。最终嘛，画画技术和筹划技术进步了，这学期目前为止出了三期黑板报，我为主筹划，教师说我们班的黑板报被校长点名表扬了，教师还大大地夸奖了我呢! 再说说缺乏的地方。考试时，我总是马虎大意，不是这里数错，就是那里算错，这点必需得改;然后呢由于一点儿芝麻小事就发脾气，还无缘无故地打别人，必需要改;最终就是懒，不爱整理课桌、书包，书本经常是这里一本，那里一本，以至于找不到需要的书。 这个学期以来，我进步了很多，可也要改掉一些坏习惯、坏毛病。在新的一年里，我要做个品学兼优、人人赞扬的好班长、好学生! 四年级上册个人工作总结