四年级上学期数学教研组工作总结.docx

《四年级上学期数学教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上学期数学教研组工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 四年级上学期数学教研组工作总结 时间飞逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕了，回忆这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，四年级教研组的教师以素养教育为本，围绕学校数学教研大组和教育处的工作任务，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色,现将一学期的工作总结如下： 一、仔细制定规划 开学初，我们拿到教材后，仔细地学习了新课程标准，争论本册教材的教学目标、难点、重点，并依据本学期活动安排制定了严格的教学规划进度表。我们还利用教研时间、闲暇时间深入学习新课标，转变观念，建立课改新理念。 二、加强业务学习和教学讨论 为加强修养，提高素养，本学期，我组定期进展集中理论学习、争论和讨论，在一次

2、次的课内求证、反思和探究中，教师们收获甚多。我们四年级教研组领先垂范，第一次主持教研。本期一共给大家组织了两次主题教研，一次是基于标准的教学，一次是小组合作有效性的探究，教研时既有理论的讲解，又有和大家的互动，每次实效性都很强。的确起到了教研的作用。 三、上好课并开展相互听课、评课活动 上课前，教师都能仔细预备、讨论教材、领悟编者意图，课堂上紧紧围绕新课标的理念，积极发挥学生的学习主动性，重视根底学问的落实，注意其它技能的培育。课后，教师们积极研讨，进展自我反思。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 本学期我组教师也积极参与评课活动。通过授课、听课、评课、辩课，有效教学

3、展现等活动，我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术。 四、加强教学治理，促进教学质量的提高 1、每上完一个单元，准时进展单元练习，了解学生把握学问的状况。 2、开展补差补缺工作。各任课教师依据各班实际确定四、五个学困生，进展辅导和催促，平常多关怀，与他们谈心，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。 3、准时对学生的学习态度和学习方法进展分析，了解学生思想。准时调正教学方法，提出以后努力的方向。 经过我们的努力，在学校进行的数学大赛中，我们的参赛学生取得了好成绩。 五、今后教研工作还应留意的问题 1、教师们虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的

4、用到自己的课堂上，有待大家连续讨论。 2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素养教育的转轨。 六、努力的方向 1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的力量。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 篇2:秋

5、龙山小学数学教研组教学规划 大赵峪龙山小学数学教研组教学规划 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，依托课改的深入推动，积极探究教育质量的内涵进展，以促进教师、学生的可持续成长。 二、工作重点 1.常抓学习不松懈 深入课堂讨论，提高学生课堂学问的稳固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多争论和深入的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念，学习优秀的阅历，不断充实自己，提高组内教师的业务素养和教研力量。 组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互沟通活动，适当时机组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参与市区教

6、研活动，虚心向同行请教学习。积极提倡组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，准时沟通和解决教学中消失的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。 连续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求端详课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。 2.常规工作的落实 (1)备课：教师要深钻教材，表达课改理念，强化三维目标意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留意备课资料的收集，合理有效的运用教学帮助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。 (2)扶优补差 教师要对学习困难学

7、生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮忙下，使学习困难学生的成绩尽快提高。 时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有根底上提高。 (3)加强课堂教学讨论。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学状况;二是组内任课教师根据学校要求参与“青年教师大奖赛”或“中老年教师展现课”，展现自己的教学特色;三是教研组发挥集体才智，群策群力，在两轮讨论课的根底上，推出校庆展现课，反映学校教学教研成果。 (4)做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学问点做到周周清。 (5)开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。 3.详细安排 其次周教研组工作规划争论，制定规划 第四周青教评比课集体备课 第六周青教评比课评课 第八周理论学习 第十周期中阶段练习预备 十二周期中阶段练习反应、制定下阶段措施 十四周理论学习、学科竞赛 十六周理论学习 十八周期终考试预备 二十周学期总结