四年级中队活动总结少先队工作总结.docx
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1、 四年级中队活动总结-少先队工作总结 一、仔细执行“一日八项常规”。 首先我们班订立了班规班纪。利用班会课组织学生学习,然后小组争论通过,选出值日班长检查班里每个学生的执行状况,并将将执行状况记录,每周由班主任小结。 在学校开展执行“一日八项新常规章制度”活动中,我们分阶段实施: 1、一至二周为学习熟悉阶段。首先班主任逐条仔细学习,深入理解“八项常规”的内容。再分组要求每人对比内容检查自己存在的问题,开展批语与自我批判。然后订出改良措施。 2、第三周为改良阶段。在日常学习、活动中同学们能相互监视,相互提示留意执行好“八项常规内容。 3、第三阶段检查、评比与提高阶段。这时我班的纪律、学习、文明礼
2、貌等都得到翻天覆地的变化。可以说是班消失了“八项常规”像春风,文明守纪人称颂。一改陋俗面貌新,勤学争优乐融融。 在11月份学校又提出了新课堂常规。现在我们班课堂纪律比以前好多了。如课能预备下一节课的学习用具,课堂上能仔细听讲、学习做笔记。 不守纪律同学少了,堂上一窝蜂答复、起哄的同学少了,不完成作业和不参与值日的学生少了。良好、上进班风初步形成。 二、积极参加组织感恩活动 没有一颗感恩的心,学生永久不能真正懂得关怀他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德,还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应当孝敬父母、敬重师长,而且对于曾经帮忙过自
3、己的人,也应当发自内心地感谢,而不应当忘恩负义。感恩是社会上每个人都应当有的根本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关心、情感冷漠。通过这一活动,在实施感恩教育的过程中,我们以活动为载体,通过形式多样的活动(做贺卡、站在教师面前说几句感恩的话等)引导学生从感受最深的身边人、身边事开头,学会感谢父母,感谢父母给我们生命,感谢父母哺育了我们;学会感谢教师,感谢教师为我们导航,感谢教师培育我们。从感谢父母教师开头,由近及远,由浅入深,再引导学会感谢他人,感谢社会,感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人。让学生学会反思
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