四年级语文上册第三单元试题附答案.doc

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1、 四年级语文上册第三单元试题附答案 j hu 1. ()是经长期人工选择培育的欣赏花卉,也称艺菊,品种达三千余种。 pin i 2.教师不应当()任何一个学生。 kung fng 3.今日下午突如其来的()摧毁了路口的广告牌。 jng pi 4.我()他那种为重建人生而表达出的英勇和毅力。 二、书写全部正确的一组是()。 A.镶嵌 光润 湖畔 耸立 B.春晖 遐迩 晶萤 繁衍 C.岔路 敬配 酷热 衬托 D.气势 花辨 绚丽 班驳 三、连一连。 遥知不是雪 元稹 幽兰 千磨万击还坚劲 陈毅 梅花 幽兰在山谷 郑燮 菊花 不是花中偏爱菊 王安石 竹石 疏影横斜水清浅, 名在山林处士家。 生无桃李

2、春风面, 终日虚心待凤来。 凌霜尽节无人见, 暗香浮动月黄昏。 四、给以下句子加上标点。 1.茅檐低小 溪上青青草 人们赞美小草 是由于它象征着春天 象征着盼望 2.那年 我巡游了 华夏第一奇山 黄山 3.有风 花在动 无风 花也潮水一般地动 在阳光照耀下 每一个花瓣都有它自己的阴影 就仿佛多少波浪在大海上翻腾 4.小草 就是以这 寸草心 悄悄地拥抱大地 装饰大地 表达它对大地母亲的酷热的爱 肤浅的情 五、依据要求改写句子。 1.班长的做法让我们感动。 改为反问句: 改为感慨句: 2.不到一周,整个暑假的作业都被我做完了。 改为“把”字句: 3.雨下得很大。 改为比方句: 六、阅读理解。 (一

3、)课内阅读。 “谁言寸草心,报得三春晖。”人们赞美小草,是由于它扎根在大地上,给大地增色。你看,那一丛丛的小草,连成一片,犹如一张碧绿的毯子铺在地面上。小草长在湖畔,使湖边的风景更加美丽;小草长在路边,给道路镶上绿色的花边;小草长在密林深处,使丛林显得更加茂密、葱郁;小草长在高山之巅,使大山布满生气。小草,就是以这“寸草心”悄悄地拥抱大地,装饰大地,表达它对大地母亲的酷热的爱,肤浅的情。 小草,青青的小草,你坚韧的生命力和高尚的品行永久令人鄙视,永久给人有益的启发。 1.“谁言寸草心,报得三春晖。”这是()的诗句。 A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.孟郊 2.短文中分别写了小草长在、。 3.你

4、从小草身上得到了怎样的启发? (二)课外阅读。 我宠爱葵花 在百花中,我最宠爱葵花。 我爱葵花的秆儿,它一从地里钻出来,就全力向上长,一点儿不弯,一点儿不斜,越长越高,越长越粗大,为的是要越过一切障碍,让头顶的大花盘朝着阳光结籽。 我爱葵花的叶儿。它肥大、碧绿,像扇子一样伸绽开来,不停地汲取阳光,制造养料,输送给大花盘。秋风一吹,叶子枯萎落下来,又化作肥料,为下一代的成长做好预备。 我爱葵花的花盘。金黄的花瓣围着一个大圆盘,从早晨到黄昏,它都笑迎着太阳,汲取着阳光,孕育着花籽。花盘越长越大,花籽越长越饱满。到菊花盛开的时候,它便向人们献上丰硕的果实。 我爱葵花,更爱像葵花那样的人。 1.结合上

5、下文解释词语。 枯萎: 丰硕: 2.推断正确的画“”。 “到菊花盛开的时候,它就向人们献上丰硕的果实”这句话的意思是: A.葵花向人们奉献果实,肯定要等到菊花盛开的时候。() B.告知人们葵花的果实是在秋天成熟。() 3.文中抓住了葵花的、和的特点,来表达自己的宠爱之情。 4.这篇课文借写葵花来赞美什么? 七、作文园地。 我们学习了一些描写花草树木的文章。不管是梅、兰、竹、菊,还是小草、松树,抑或海棠、水仙、樱桃花,都写得栩栩如生,漂亮动人。选一种你熟识或宠爱的植物写一篇习作。 我喜爱 要求:1.把文题补充完整(也可以自拟)。 2.写前要根据肯定的挨次仔细观看,如干、枝、叶、花、果,还可以查找

6、一些资料。 第三单元提升练习参考答案 一、1.菊花 2.偏爱 3.狂风 4.鄙视 二、 三、A 四、遥知不是雪 王安石 梅花 千磨万击还坚劲 郑燮 竹石 幽兰在山谷 陈毅 幽兰 不是花中偏爱菊 元稹 菊花 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 生无桃李春风面,名在山林处士家。 凌霜尽节无人见,终日虚心待凤来。 五、1.“ , 。” , , 。 2., “ ” 。 3., ; , 。 , , 。 4., “ ” , , , 。 六、1.班长的做法怎能不让我们感动呢? 班长的做法真让我们感动啊! 2.不到一周,我把整个暑假的作业都做完了。 3.雨下得很大,像瓢泼似的。 七、(一)1.D 2.湖畔 路边 密林 高山 3.坚韧的生命力和高尚的品行。 (二)1.枯槁而凋谢。 比方硕大的果实。 2.B 3.秆儿 叶儿 花盘 4.赞美像葵花那样的人。 八、略 我们细心为广阔小学生朋友们预备的教科版四年级语文上册第三单元试题，盼望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!