四年级语文教研组工作总结范文5篇.doc

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1、 四年级语文教研组工作总结范文5篇 一学期的工作转瞬有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几多充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生效劳，为了自己的提高的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 几年来，我们常常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。或许，这只是提醒了教师需要具备丰足的学科学问而已。开学初，我们全组教师仔细研读了语

2、文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又选取给教师的100条建议及小学语文教师等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特殊是张春宵教师，养成了每天写随笔的习惯。 二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至

3、少开出一节组内研讨课,其他组员仔细听课、议课，听课节数最少10节以上，研讨气氛非常深厚。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不

4、断地进展探究、改革、创新。 四、举办多种活动，促进学生学习语文 在教育处的领导下，本学期，我们组还组织学生参与了形式多样的各种活动，如学生手抄报竞赛、演讲竞赛、硬笔书法竞赛等，学生踊跃参与，过程中创作出很多的优秀作品。不但丰富了学生的课外学习生活，更在活动中熬炼了学生的综合力量。 五、积极投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓舞下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在仔细理论学习的根底上，积极绽开活动，取得了很明显的效果。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!

5、我们信任，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 四年级语文教研组工作总结范文2 一、围绕学习单讨论，开展教研活动 本学期，我们围绕“单课的有效实施”和学校学习单的讨论等主题，开展了扎实有效的教研活动。每次教研活动，我们都制定主题，我们不夸夸其谈，不回避问题，我们将教学实践发生的问题一一呈现，将其转化为“有效教研”的有效点。第四周，我们三四年级备课组向全校进展了主题为“更多练习 更多收获”的学习单讨论展现。在展现中，我们从一节三年级的课入手，经过不断的磨课与争论，呈现给大家一节比拟成熟的学习单讨论课。另外，说课、评课、show的表演，都为这次活动增色不少。 二、做好教学流

6、程检查及反应工作 教学流程的检查安排有序。 每个月，教研组和备课组都定期进展教学规划、备课、作业、教后感、随堂课、教学质量验收的沟通和检查。这个学期的三月，我们就对每个年级的学习单作业进展了检查，通过检查我们发觉，教师的批改比拟到位，个别教师批改还有特色。通过一系列的流程治理，我们准时地将教研组中一些教师好的做法和阅历，进展推广，让更多教师学习和借鉴，从而到达整体提升的目的。 教师们还依据各各班不同的特点，抓根底，抓力量，并进展学习方法的指导，对困难学生尤为关注，常常利用课余时间，进展补缺补差。因此在这次区五年级质量监控中，取得了良好的成绩，得到了广泛的好评。 随着英语教学要求的提高，对我们每

7、位英语教师的专业进展也提出了更高的要求，我们把提升根本功素养作为教研活动的一项重要内容。我们每位教师就四年级上学期教材的内容，进展了命题设计。同时，由于年青教师占教研组的多数，我们还实行了师徒接对和组内互听随堂课的方式，组成合作、互赢的对子，更好地发挥资深教师和骨干教师的辐射和引领作用。 已达成的目标 1.教学工作较好完成。 2.备课组工作开展有序。 3. 各个年级成绩稳中有升，在期终考试中，不及格学生人数削减。 未达成目标及缘由 学习单讨论将连续深入，并进展阶段小结。 工作展望 1.给青年教师更多展现的舞台。 2. 学校学习单讨论连续进展。 四年级语文教研组工作总结范文3 语文教研组在校领导

8、的关怀、教育处的直接指导， 本学期，语文教研组在校领导的关怀、教育处的直接指导，以及全体语文教 师的共同努力下， 圆满地完成了既定的工作规划， 在诸多方面取得了较好的成绩。 师的共同努力下， 圆满地完成了既定的工作规划， 在诸多方面取得了较好的成绩。 一、仔细学习理论，更新了教育观念。 仔细学习理论，更新了教育观念。 作为学校最大的学科组语文教研组， 作为学校最大的学科组语文教研组， 语文教研组 我们深深地感到应当始终站在课程 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高， 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我 们的才智和才能。开学初，我们全

9、组教师仔细研读了语文课程标准 ，了解了 们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了语文课程标准 了解了 ， 每个年级段的教学目标和要求， 开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。 之后 每个年级段的教学目标和要求， 开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。 又通过个人自学、 组内沟通等多种方式来学习新课程， 以转变观念， 又通过个人自学、 组内沟通等多种方式来学习新课程， 种方式来学习新课程 把握新课程， 把握新课程， 以转变观念， 形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、连续开展校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。 连续开展

10、校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。 仔细积极地开展校内听课活动， 促进教师集体教学水平的提高， 始终是我校 仔细积极地开展校内听课活动， 促进教师集体教学水平的提高， 搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组 搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大， 的教师渐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有肯定教学阅历的教师， 的教师渐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有肯定教学阅历的教师，刚毕业的 新教师。 如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 扎 新教师。 如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 实开展“四课

11、”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、 实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组试验 课。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 都仔细抓好以下环节 本学期主要开展 市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下： 本学期主要开展好市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下： 崔庆莉教师的项链 崔庆莉教师的项链获市青年优质课二等奖 教师的 周军教师的新课改全市引路课获全市教师认可 周军教师的新课改全市引路课 全市引路 孟佳娜、张晓伟、 孟佳娜、张晓伟、李雪双等

12、教师的创新大赛课获学校奖 各位教师教学给大家供应了胜利的示范和有益的启发。 各位教师教学给大家供应了胜利的示范和有益的启发。 教学给大家供应了胜利的示范和有益的启发 作为新调入我校以及 刚刚走上讲台的新手， 教师的教学都取得了预期的效果。 这样全组范围的相互听 刚刚走上讲台的新手， 教师的教学都取得了预期的效果。 课，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。 为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。 三、进一步落实集体备课制度。 进一步落实集体备课制度。 ” “尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、 尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的特长和短

13、处，假如能相互学习、 他的特长和短处 相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由， 相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备 课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求， 课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大 织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法， 程度上提高了集体备课的质量。 四年级语文教研组工作总结范文4 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏

14、踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 一、理论与实践相结合积极开展新课程改革试验 1、要进展新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来指导改革、讨论。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标

15、”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系;提倡自主、合作、控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。 2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，讨论课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高讨论质量。教研组的何迎俊教师勇挑重担，收到了良好的教学效果。使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，

16、教学过程得到提升，教师素养得到相应提高。 二、标准治理，全面提高“六仔细”水准，提高教学质量 1、结合我校进展的劳动安排制度改革，围绕学校的六仔细工作执行细则。本学期进一步严格、标准了六仔细工作，准时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的检查，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，期末又大面积地对本年级各个班级进展了调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。 2、加强了教学质量的治理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议

17、程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积存的调测，表达了考核的全面性。 三、扎实教研 持续抓好语文课堂教学改革讨论本学期，围绕教研重点，我组全面铺开了对“创设情境，开发学生制造潜能”县级课题的实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标个个都有自己的课题。 通过上讨论课、汇报课、展现课、实践课进展课堂实践，依据课改精神与修订思想进展评课、反思、探讨，以到达理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载，以此

18、来加大教科研的力度。做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。 四年级语文教研组工作总结范文5 一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近，马上接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“一切为了孩子，为了一切的孩子”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、加强业务学

19、习，提高自身素养 开学以来，我们四年级语文教研组能够依据教务处的安排，借助新课程标准学习实施这一有利时机，仔细组织学习了新大纲，仔细学习学校的教育教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作规划。作为一名教研组长，时刻起好带头作用。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成了单元备课和课时备课，准时对全册教材进展集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还积极参与各种教研活动，观摩学习，准时进展了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教育教学任务，到达了学期初制

20、定的教学目标。特殊是在前段时间青州市组织的语文教学能手评比活动中，四年级语文教研组还积极地参与听课互评活动，每人听课都能到达15节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 二、制定切实可行的教研规划 本学期的教研活动规划以教育处工作规划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研规划。规划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。为了使每次活动顺当进展，规划制定好后张贴在醒目的地方，让每位教师在每次活动前都能够针对活动主题充分地预备。 三、开

21、展扎实有效的教研活动 教研组教师针对一年多来人教版语文教学活动进展探讨，开展集体争论备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定规划、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中消失的困惑进展探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。我们在教研活动中仍旧把培育学生良好的学习习惯连续定为本年级德育讨论专题。要求每位教师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，

22、本年级组的孩子在很多方面仍旧做的不够好。比方：上课不仔细听课、自习课上任凭说话，早读学习不主动，课外阅读习惯差，上操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位教师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯。 四、同心协力，共同合作，同步提高 针对中年级语文教材的特点，我们几位语文教师针对本班的状况进展有效的教学策略。有抓根底学问的，有抓学生学习习惯的，有注意学生的综合素养的培育的，不同的班级有各自不同的教学方式。平常大家能够进展仔细复习，仔细分析学生的学习问题，能够在复习期间一起出好单项试卷和单元测试卷。大家一起为了更好地教好学生不懈地努力，使学生的整体水平都有了很大提高。 五、让

23、阅读成为学生的需要 这学期，我们组尤其重视了引导学生阅读。我们给学生推举阅读书目，引导他们走进经典，跟大师对话，更尽可能为学生供应阅读的时机和时间。学生们在教师的带着下，不仅阅读量大幅度提高，阅读力量也得到了极大的进展，读书效果可以说很好。我们四年级的读书沙龙各班都有自己的特色，孩子完全展现了自己的阅读积存，学校领导也对我们的读书沙龙给了很高的评价。反映学生读书收获的手抄报，学生们班的也相当精彩。侯校长在看过我们四年级学生的手抄报后，一边对我们的手抄报完成状况提出表扬，一边感慨我们的学生的了不起，看到领导对我们工作的高度评价，教师兴奋之余，更增加了很多干劲。 六、下一步工作的四点措施： 1、教

24、师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 应当说，在这一学期里，我们四年级教研组的全体教师以仔细的态度和敬业的精神，在共同努力下，落实并完成了学期初制定的教研组规划。今后，我们也将一如既往，进一步加强教研组建立，制造出小教研组的新特色。 四年级语文教研组工作总结范文