四年级上册数学培优辅差总结.docx

《四年级上册数学培优辅差总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学培优辅差总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 四年级上册数学培优辅差总结 四年级上册数学培优辅差总结 四年级数学培优辅差工作总结 三个月以来在学校领导的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的规划，使学生能较好的得到进展。本人依据四年级学生的状况,对个别优生进展培育，发挥优生的所长，并对差生进展教育，提高差生的学习积极性，依据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，稳固他们的学习根底，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。 一思想方面： 做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学

2、习方法等，从而依据学生的思想状态进展相应的辅导。二详细做法： 1不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。做到真诚、言出必行和宽容，能从差生的角度去分析他们的行为。 2多给优秀生一些有肯定难度的题目，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，以到达循序渐进的目的。 3常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，树立对学习的信念。 4对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的力量方面，而学困生的主要目标是放在课本学问的把握和运用上。 5对于学生的作业完成状况准时检查，并做出评价。差生常常会消失作业没做好的状况。我能急躁地询问缘

3、由，“对症下药”让学生感受到教师的关爱，让学生主动参加学习。三、阅历及存在问题： 通过教育，培育了优生肯学的思想，肯大胆去钻研一些难题，遇到不懂的问题主动问教师。虽然有些学问学生不会，但通过思维过程，他们觉得很有胜利感。存在问题：在方法的探讨上还要多式多样，针对不同的问题运用不同的方法。四、今后如何开展工作： 今后要连续发扬好的方面，扬长避短。以学校的思想为指导，培育学生的思维力量，多想方法，提高学习成绩。 四年级优生中等生差生特困生刘光阳、向豪、李文浩、许皓岚、杨乔木陶星翰、王宏击、谭艾金、张、张胤舰张皓森、郭朝兴、李岱、程建洲牟星陶、蒲爽、吴春黎、杨涛90分以上75分以上60分以上60分以

4、下苟宗凤201*年12月5日 扩展阅读：201*四年级上册数学培优辅差工作规划 四年级数学培优辅差工作规划 一、指导思想： 结合本班的实际状况，学生之间学习、纪律状况参差不齐，为提高优等生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养；为了让培辅规划落到实处，开掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的根底，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差详细规划。二、目的：

5、 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶情操；3、让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理；4、在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。三、学生状况分析： 本班共有学生35人，从学生的学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如伍家欣、 温文浩、温素芬等，且担当班干部能起到较好的榜样带头作用；但仍旧有大局部学生学习不够仔细，纪律生活方面比拟懒散，自我掌握力不强，消失上课讲小话、搞小动作等现象，如冯显学、冯晓华等；也有少局部学生如雷志伟、冯海顺

6、、冯永豪等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成。因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。四、培优辅差对象： 1、学业成绩优秀及表现积极（优生）培育对象 伍家欣、温文浩、温素芬、冯燕玲、陈文龙、陈远宏、2、辅差对象 冯湿学、冯晓华、冯永豪、冯海顺、邓伟彬、吴树娣、五、详细措施：培优 1、每周有选择性地上一节思维训练课.。 2、在日常教学的分层练习中有的放失地留意对优生的培育.。 3、每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.。辅差 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进

7、展转变。 2、让优生叙述自己的学习方法，进展阅历沟通。3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的深厚学习气氛。 4、对后进生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我推断与掌握力量。 5、采纳鼓励机制，多给点后进生表现的时机，让他们树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。 6、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。 7、充分利用课余时间进展面对面辅导,讲解练习。8、做好“每日清“工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂学问当堂清,不留后遗症。六、奋斗目标： 优生更优，后进生不断进步，班级成绩稳步上升。 友情提示：本文中关于四年级上册数学培优辅差总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四年级上册数学培优辅差总结：该篇文章建议您自主创作。