四年级第一学期教学计划1300字范文（7篇）.docx

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1、 四年级第一学期教学计划1300字范文（7篇）四年级第一学期教学规划1300字范文1 一、总目标 促进学生良好品德的形成和社会性进展，为学升熟悉社会、参加社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 二、单元目标 1、第一单元 走进漂亮的家乡 态度 增进对于家乡的”情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。 力量 进一步提高运用地图学问的力量，提高合作力量。能够理解不同的地理特征和气候与生活风俗习惯之间的联系。 学问 熟悉家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的宽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够

2、知道用8个方向更精确地描述地理位置。 2、其次单元 家乡的故事 态度 从家庭生活、学习生活及家乡生活的体验和今昔比照等活动中，感受生活的连续和所发生的巨大变化 。深化敬重历史，珍惜今日享有的一切，以及喜爱家乡的积极情感，提升可持续进展及环境爱护的意识。在各种学习活动的互的互东胡动互动中，体会讨论、比拟、合作的价值，勤于思索，乐于与同学们共同学习。 力量 能够对详细事物进展探究、比拟、分析，得出符合事物进展规律的熟悉，能够与同学们合作完成学习任务。原意在学习活动中积极发表自己的熟悉和看法，能够较为客观和公正地熟悉过去，对待今日。学习在查找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。 学问

3、 知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简洁的年表。知道一些与水有关的环境爱护学问，对家乡的状况有一些详细、实际的了解。 3、第三单元 家乡，我为你傲慢 态度 通过熟悉和了解家乡的历史与文化，进一步形成家乡的概念，体会到自己是家乡的一员，加深对家乡深层次的了解，增进对家乡的情感和建立文明富有的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。 力量 能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的资料能够进展肯定的整理、分类、比拟、分析，并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务，能够

4、较为正确、客观地评价自己或他人的学习所得。 学问 了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的进展所做出的奉献，知道乡音乡情、乡风乡俗的区域性特点，认清陋俗对安康文明生活的危害。 四年级第一学期教学规划1300字范文2 热，变化的天气，振动与声音，分别涉及新课程标准的物质科学的局部。教材设计了多个探究活动、专题讨论，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的力量。 一、本册的教材在学生科学探究力量方面提出的新的要求： 1、让学生在学习的过程中，利用已有的生活阅历与把握到的科学学问，自主设计试验活动解决问题； 2、提高学生观看的精确性和准确性，例如使用数据进展科学分析，利用测量得到的信

5、息绘制图表等； 3、注意收集和了解事实，学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 二、 教学目标 （一）、科学探究 学会从生活中查找讨论的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进展比拟和评价。 组织学生在课堂上和课外经受一些有意义的科学探究活动过程。 .学习用比拟的方法进展科学探究；进展有系统的科学观看训练。 （二）、情感态度价值观 鼓舞学生奇怪、爱问、爱想象。 让每一个学生在科学学习的过程中，都能表达自我的价值，尝试胜利的喜悦，建立学习的信念，激发学习科学的兴趣。 3、学习倾听别人的见解，敬重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。 （三）、科学学问 了

6、解有生命体的共同特征、建立生物的根本概念。 围绕“溶解”的主题，运用比照思想讨论观看物质之间的相互混合、溶解的现象，进展溶解的观看试验，进一步扩展学生对溶解现象的熟悉。 熟悉天气的最根本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的讨论活动。 4讨论声音的产生和传播，区分声音的大小和凹凸，区分乐音和噪音 三、教学实施要项 经过一年的科学课学习，学生已经把握了肯定的科学探究的根本方法。但其科学探究力量的提高，对科学探究的理解是渐进的。对此，四年级的科学教材对学生的科学探究力量提出了新的要求，教师在进展科学教学的过程中，要留意以下的几点要项： 要求教师尽可能供应时间、空间，制造学生学习的情境，使学生积

7、存和把握某一科学事物的有关学问和观看阅历，鼓舞学生用自己的方法来增进对讨论对象的了解，进展科学探究活动。 重视学生进展科学探究活动的过程，加强学生对事实收集和表达的指导与训练，要求学生更为精确和细致地观看物体，要求学生使用科学的测量方法，要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。 在观看和收集信息的根底上，对收集到的信息进展加工、整理、抽象和概括，以形成新的熟悉，并运用比照的方法进展抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。 四、教学进度表： 1、第一单元：热 11课时 2、其次单元：变化的天气 11课时 3、第三单元：振动与声音 6课时 四年级第一学期教学规划1300字范文3

8、一、指导思想 以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素养，有利于提高学生的自学力量，有利于培育学生的制造性思维和制造力量。 二、学生学问力量习惯态度分析 四年级的大局部学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 三、教材简析： 这套教材是依据教育部制定的国家

9、英语课程标准编写而成的。供小学16年级的学生使用。本册教材的特点是：1。强调语言运用。2。注意力量培育3。突出兴趣激发4。重视双向沟通5。融合学科内容6。重视敏捷扩展7。实现整体设计。 本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注意力量的培育，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。 四、教学目的任务 1、 能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型

10、，进展简洁的沟通， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语

11、和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 七、课时安排 Unit 1 My Classroom 6课时 Unit 2 My Schoolbag 6课时 Unit 3 My Friends 6

12、课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 My home 6课时 Unit 5 What Would You Like？ 6课时 Unit 6 Meet My Family！ 6课时 Recycle 2 3课时 每单元安排一次练习：8课时；复习、考察：2课时 四年级第一学期教学规划1300字范文4 一、主题内容 本学期四年级综合实践的安排有四个主题: 1、书香伴我成长(与“读书节”活动结合起来) 2、校园绿化知多少(与创“绿色学校”结合起来) 3、爱心天使在行动(与创“德育先进学校”结合起来) 4、总把新桃换旧符(语文综合实践活动)。 二、总体目标 1、引导学生与好书交友,培育阅读兴趣,

13、提高阅读力量,开阔眼界、拓宽学问面,提高审美情趣和人文底蕴,培育学生良好的共性和品质,使他们拥有积极欢乐的人生,为创立学习型学校而努力。 2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处,了解学校树木的品种及数量,熟悉自然,喜爱自然,形成自觉爱护四周自然环境的意识和初步力量。 3、爱惜弱小是中华民族的传统美德,通过活动,让学生了解残疾人生活中的困苦,不挖苦挖苦残疾人,到处为他人着想,伸出友爱之手关怀身边的人。让学生在活动中去理解关怀他人,效劳他人,培育学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法,大胆与他人合作,积极参加实践活动,学习与人沟通,提高学生观看生活、参加实践的热忱和力量。 4、通过对年风俗

14、的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动,让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深,体验过年的欢乐,增加民族骄傲感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯,开阔学生的眼界。 三、活动安排 1、书香伴我成长(9月11月上旬) (1) 了解名人爱读书的故事,激发读书热忱,引出活动主题。 (2) 建立班级图书角,让教室充满书香,让言行透溢文明。 (3) 修补图书。 (4) 制定个人读书规划。 (5) 好书推举活动,制成表格,提倡多读书,多好书,好书大家享。 (6) 开展“征集名言,制作书签”活动,并进展评比展览,同时互赠书签,在鼓励共同提高。 (7) 教师和学生共同读书,并指导读书方法,引导学生

15、准时做好摘抄和写读书心得活动,评出优胜奖,并开展读书沟通会。 (8) 手抄报评比。 (9) 建立家庭“小书库”,制定家庭读书规划,确立亲子读书时间,开展“书香家庭”活动。 2、校园绿化知多少(11月下旬12月中旬) (1) 通过搜集资料,了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处,了解一些植树的方法。 (2) 通过调查了解学校树木的种类及课数,制成表格。 (3) 通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化状况。 (4) 给树木制作名片。 (5) “金点子行动”,为学校绿化献计献策。 (6) 写“建议书“,呼吁全校同学参加到“争当环保小卫士”的活动中来。 3、爱心天使在行动(12月下旬) (1) 观

16、赏千手观音,引出主题,通过走访、调查了解残疾人,知道他们生活中有哪些不便利的地方。 (2) 亲自当一回残疾人,写下感受。 (3) 搜集残疾人的故事,开展“讲故事”活动,学习残疾人自强不息、勇于挑战的精神。 (4) 为四周的残疾人献一次爱心。 (5) 出一期板报和进展手抄报评比活动。 4、总把新桃换旧符(1月份) (1) 以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道:寻访老人,查阅图书,上网搜寻等,并沟通展现调查讨论的成果。 (2) 学唱过新年的歌曲。 (3) 搜集春联、学写春联,学剪窗花,布置教室。 (4) 畅想:二十年后的春节。 (5) 出一期板报和进展手抄报

17、评比活动。 四年级第一学期教学规划1300字范文5 一、学生根本状况分析： 本学期我担当四年级的英语课，本年级共有学生50人，年龄在9-11岁之间，他们身心安康、活泼得意、承受学问的力量强。大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注意学习兴趣的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、 赶、帮、超的深厚的学习气氛，提高教学成绩和教育教学质量。 二、教材分析： 本册教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。 三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型

18、。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示

19、的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生源自()良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5教学中要采纳多种教学手段激发学生学习兴趣。进展：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生

20、英语把握状况。 6、依据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组实行学生自主治理，教师指导的方式，催促学生自觉完成作业、背单词的任务。 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比拟进步的思想，加强对祖国文化的喜爱。 8、跟家长准时反应学习状况，共同协作。 六、教学时间安排表教学时间 教学内容 第一周 unit 1其次周 unit 2第三周 eercise 12第四周 unit 3第五周 unit 4第六周 national days第七周 unit 4第八周 unit 5第九周 eercise 45 第十周 mid-te

21、rm eamination第十一周 unit 6第十二周 unit 7第十三周 eercise 67 第十四周 unit 8 第十五周 unit 9第十六周 eercise 89第十七周 unit 10 第十八周 eercise 15 第十九周 eercise 610 其次十周 review unit 其次十一周 final eamination 随着社会对小学教师素养要求的不断提高；随着讨论的不断深入，小学教师专业人才的素养构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我规划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养。为学生能承受高质量的教学而努力。 四年级第一学期教学规划1300字范文6 四年级英

22、语是小学英语学习的关键阶段，有着承上启下的作用，因此激发学生的学习兴趣，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯是这一阶段的核心任务。在教学过程中，通过情景对话，训练学生的听说技巧，提高其会话力量，使他们初步具备用英语进展日常沟通的力量。同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量，让学生在情景中学，在情景中使用，开发学生的力量，充分到达小学英语教学的目的。 一、学情分析： 四年级的大局部学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面对全体学生，以学

23、生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、教学内容与目标 1、能听懂、回说12组会话，并能进展简洁的沟通。 2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅构造、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进展简洁地运用。 3、能听、做7个“TPR”活动。 4、能学会2个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、吟唱歌谣 7、能完成6个自我评价活动 8、能听懂6个幽默小故事 9、能了解6项简洁的中西方文化学问 三、主要工作和要求： （1）仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求

24、格式统一，上课能有自己的特色。 （2）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。 （3）做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。 （4）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 四、总体教学目标： 1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练学生听说力量的同时，加强读写训练。 5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷。 五、教材

25、整体分析： 全书共11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习。在本书中，学生将进一步学习何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明力量，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。课文中全部内容都是依据语用，语境和语义相结合的原则而呈现，学生结合语用和语境把握语句和语词的根本语义，逐步获得根本的运用英语的力量。 六、教学进度规划 第一周：Moduel1Unit1-Unit2 其次周：Moduel1Unit2 第三周：Moduel2Unit1-Unit2 第四周：Modue

26、l2Unit2 第五周：Moduel3Unit1Moduel3Unit2 第六周：Moduel3Unit2 第七周：Moduel4Unit1Moduel4Unit2 第八周：Moduel4Unit2 第九周：Moduel5Unit1Moduel5Unit2 第十周：Moduel5Unit2 第十一周：Moduel6Unit1Moduel6Unit2 第十二周：Moduel6Unit2 第十三周：Moduel7Unit1Moduel7Unit2 第十四周：Moduel7Unit2 第十五周：Moduel8Unit1Moduel8Unit2 第十六周：Moduel8Unit2 第十七周：Modue

27、l9Unit1Moduel9Unit2 第十八周：Moduel9Unit2 第十九周：Revisonworks 其次十周：Testandexercise 四年级第一学期教学规划1300字范文7 一、指导思想 在当今信息化、学问化的社会，英语教学必需响应国家根底教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣，培育他们良好的语言学习习惯，着重培育学生学习英语的根底语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量. 二、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参加课堂，建立新型的师生关系，

28、制造一种有利于学生自主学习的气氛，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。 三、教材分析 义务教育课程标准试验教科书英语的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点： 1、注意学生语言运用力量的培育。2、注意学生自学力量和学习策略的培育。3、注意中外文化的双向沟通。4、注意学生学习兴趣的培育。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。6、注意教材的敏捷性和可操作性

29、，以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、学生根本状况分析 四年级经过三年级一年的英语初步教学，已有肯定的英语根底，由听说逐步转向英语的读写。乡村小学中普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习比拟难以落实，给课堂教学带来了阻力。课堂中一星期仅120分钟，也给学生的学问的把握和敏捷运用在今后的教学中增加了难度。四年级的主要任务还是要应面对全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。 五、教

30、学目的 1、通过学习，使学生能听懂、会说一些日常交际用语，并能在情境中运用，能够进展初步的沟通。 2、使学生把握肯定数量的单词，把握生词的读音、书写及中文意思。 3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动稳固所学内容培育学生对英语学习的兴趣 六、教学措施 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到学问。3、改良教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放

31、式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作力量。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进展简洁沟通。 七、教学评价 加强学生之间的互助合作，将教学同学生的思想教育相结合，培育学生良好的学习习惯，加强学生辅导。留意渗透中西方文化的沟通，培育学生的文化意识，营造语言环境，提高学生的口语和听力。 八、教学内容与课时安排 本学期教学36课时，另加考察、讲评4课时，本学期共计40课时。详细安排如下： 第一周、其次周 Unit One my classroom 6课时 第三周、第四周 Unit Two my schoolbag 6课时 第五周、第六周Unit Three my friends 6课时 第七周、第八周 Recycle One 6课时 第九周、第十周 Unit Four my home 6课时 第十一、十二周 Unit Five what would you like 6课时 第十三、十四周 Unit Si_ meet my family 6课时 第十五、十六周 Recycle Two 6课时 第十七、十八周总体复习 6课时