四年级英语语法知识点汇总1200字范文（6篇）.docx

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1、 四年级英语语法知识点汇总1200字范文（6篇）四年级英语语法学问点汇总1200字范文1 名词规章变化 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。 规章变化 1)一般状况下加-s 如book-books(书)desk-desks(书桌) 2)以s ，x ，ch ， sh结尾加-es 如box-boxes(盒子)bus-buses(公共汽车) 留意以 th 结尾加-s， month-months stomach-stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city-cities(城市) country-countries(国家) 留意以元音

2、+y，直接加s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) ， half-halves(一半) (thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf) 留意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(

3、动物园) photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克) 留意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 名词不规章变化 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。 不规章变化 1) 元音字母发变化。 如man-men(男人) ， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿) ， foot-feet(脚) mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察) policewoman-policewomen(女警察) 2) 词尾

4、发生变化。 如child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛) 3) 单、复数形式一样。 如fish-fish(鱼) ，sheep-sheep(绵羊) ，deer-deer(鹿) ，chinese-chinese(中国人) ，yuan-yuan(元) ，jinn-jinn(斤) 留意 不说an english，要说an englishman. fish作鱼肉讲时不行数，没有复数。 fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 4) 形似单数，实为复数意义。 如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)

5、ten police (不说a police，可说a policeman) 5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) 留意假如没有主体名词，就在最终一词上加-s。如： grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-lett

6、er-boxes (信箱) 留意hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。 如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果? we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了很多水果， china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。 his black hair is going white. 他的黑发渐渐变成灰白色。 留意wind ，sno

7、w和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示屡次的风、雪或雨。 留意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 如 boy student-boy students(男学生) girlfriend-girlfriends(女朋友) 7) 有些名词只有作复数。 如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品) 名词+man

8、(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简洁名词一样，即把man(woman)改成men(women)。 如englishman-englishmen(英国人) frenchwoman-frenchwomen(法国妇女) 留意german不是复合词，它的复数是germans。 四年级英语语法学问点汇总1200字范文2 语法学问点(一) 一般疑问句以及它的答复。这里涉及的是以系动词开头的问句，例如：她在厨房吗?答复有两种形式：是的，她在。或者 不，她不在。 句子的构造 Is/am/are+主语+表语 例句：Is she in the room?她在房间吗? 答复：Yes, she is./

9、No, she isn”t.是的，她在。/不，她不在。 留意：假如用are提问，后面跟的主语是复数，例如他们。 一般疑问句假如用is提问，答复也用is.也就是说用什么提问就肯定用什么答复。 语法学问点(二) 特指某人或某物详细在某个地方要用the 例如：他们在书房吗?此时这个书房不是泛指的书房而是特定某个书房的，所以书房前加the。 四年级英语语法学问点汇总1200字范文3 语法学问点(一) 一般疑问句以及它的答复。这里涉及的是以系动词开头的问句，例如：她在厨房吗?答复有两种形式：是的，她在。或者 不，她不在。 句子的构造 Is/am/are+主语+表语 例句：Is she in the ro

10、om?她在房间吗? 答复：Yes, she is./No, she isn”t.是的，她在。/不，她不在。 留意：假如用are提问，后面跟的主语是复数，例如他们。 一般疑问句假如用is提问，答复也用is.也就是说用什么提问就肯定用什么答复。 语法学问点(二) 特指某人或某物详细在某个地方要用the 例如：他们在书房吗?此时这个书房不是泛指的书房而是特定某个书房的，所以书房前加the。 四年级英语语法学问点汇总1200字范文4 一、现在进展时的构成 现在进展时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，肯定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持全都，即：I am/he/she/it 包

11、括单数名词和不行数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规章如下： 1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ) 4.特别变化：die-dying，lie-lying，tie-tying 句式构成如下： 确定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。 否认句式：主

12、语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。 一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ， 特别疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? 二、现在进展时的应用 A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。 例：We are waiting for you. B. 习惯进展：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进展。 例：Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定

13、或安排好的将来活动。 I”m leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了) we”re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了) 在实际运用时，现在进展时常用以下几种状况： (1)当句子中有now时，常表示动作正在进展，这时要用现在进展时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look， listen开头的句子，提示我们动作正进展，这时要用现在进展时。如： Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表

14、示当前一段时间或现阶段正在进展的动作，且此时有this week， these days等时间状语，这时常用现在进展时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进展时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 四年级英语语法学问点汇总1200字范文5 一、现在进展时的构成 现在进展时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，肯定

15、不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持全都，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不行数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规章如下： 1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ) 4.特别变化：die-dying，lie-lying，tie-tying 句式构成如下：

16、 确定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。 否认句式：主语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。 一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ， 特别疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? 二、现在进展时的应用 A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。 例：We are waiting for you. B. 习惯进展：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进展。 例：Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is

17、 learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的将来活动。 I”m leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了) we”re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了) 在实际运用时，现在进展时常用以下几种状况： (1)当句子中有now时，常表示动作正在进展，这时要用现在进展时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look， listen开头的句子，提示我们动作正进展，这时要用现在进展时。如： Listen!She is

18、singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进展的动作，且此时有this week， these days等时间状语，这时常用现在进展时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进展时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 四年级英语语法学问点汇总1200字范文6 名词规章变化

19、名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。 规章变化 1)一般状况下加-s 如book-books(书)desk-desks(书桌) 2)以s ，x ，ch ， sh结尾加-es 如box-boxes(盒子)bus-buses(公共汽车) 留意以 th 结尾加-s， month-months stomach-stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city-cities(城市) country-countries(国家) 留意以元音+y，直接加s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 f

20、e 为v再加-es 如knife-knives(书) ， half-halves(一半) (thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf) 留意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-

21、kilos(千克) 留意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 名词不规章变化 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。 不规章变化 1) 元音字母发变化。 如man-men(男人) ， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿) ， foot-feet(脚) mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察) policewoman-policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。 如child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛) 3) 单、复数形式一样。

22、 如fish-fish(鱼) ，sheep-sheep(绵羊) ，deer-deer(鹿) ，chinese-chinese(中国人) ，yuan-yuan(元) ，jinn-jinn(斤) 留意 不说an english，要说an englishman. fish作鱼肉讲时不行数，没有复数。 fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 4) 形似单数，实为复数意义。 如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman) 5) 由man和woman构

23、成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) 留意假如没有主体名词，就在最终一词上加-s。如： grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱) 留意hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，

24、则需用这两个词的复数形式。 如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果? we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了很多水果， china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。 his black hair is going white. 他的黑发渐渐变成灰白色。 留意wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示屡次的风、雪或雨。 留意以boy 和girl开头的复合名词

25、变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 如 boy student-boy students(男学生) girlfriend-girlfriends(女朋友) 7) 有些名词只有作复数。 如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品) 名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简洁名词一样，即把man(woman)改成men(women)。 如englishman-englishmen(英国人) frenchwoman-frenchwomen(法国妇女) 留意german不是复合词，它的复数是germans。