四年级语文下册《文成公主进藏》原文与习题.docx

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1、 四年级语文下册文成公主进藏原文与习题课文原文 唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今日的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即美丽又聪慧，就派大臣到唐朝去求婚。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的才智。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不焦急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。其次天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。立即就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出

2、哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发觉有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他认真一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘肯定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很快乐。他想：一个使臣都这么聪慧能干，不用说，他们的首领就更聪慧能干了，于是就同意了松赞干布的恳求。 文成公主动身去吐蕃了。她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有很多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲自搭的这座桥叫做“内地桥”

3、。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，由于文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊始终都长得又肥又壮。 文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。 它问：“公主，你要到哪儿去呀?” 文成公主说：“我要去找松赞干布。” “哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么?” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难受。 她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难受，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理睬。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密

4、，两边长得不一样。 过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看!碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难受，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很安康!公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉利如意!”文成公主听了，非常感谢神鸟天鹅，立刻就动身前往拉萨。 走着走着，乃巴山又把路拦住了，大家走起来很不便利。文成公主就把乃巴山背到旁边去，直到现在，乃巴山下还有文成公主的脚印。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，最终来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨盛大地迎接这位漂亮的公主，和她结成了夫妻。 从今，西藏和内地的往来更加亲密了!也就是

5、从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。 四年级语文下册文成公主进藏课文同步练习题 一、给加点的字选择正确的读音打“”。 可恶 难不住 能干 血书会计撒手 w nn nn gn gn xu xi hu kui s s 二、比一比，再组词。 绢( ) 碗( ) 招( ) 祥( ) 捐( ) 豌( ) 沼( ) 详( ) 建( ) 颗( ) 机( ) 塔( ) 健( ) 稞( ) 技( ) 搭( ) 三、按要求写词语。 1、写近义词。 美丽( ) 聪慧( ) 可恶( ) 盛大( ) 安康( ) 迎接( ) 2、写反义词。 聪慧( ) 亲密( ) 便利( ) 感谢( ) 可恶( ) 美

6、丽( ) 四、巧填关联词。 宁可也不 与其不如 尽管也 无论都 1、他( )自己多吃苦，( )让妈妈操一点儿心。 2、他自己( )吃多少苦，( )不让妈妈操一点儿心。 3、( )让妈妈操劳，( )自己多吃点儿苦。 4、( )自己吃了许多苦，他( )不让妈妈多操劳。 五、在括号里填上恰当的词语。 一条条( ) 一座座( ) 一片片( ) 一匹匹( ) 一块块( ) 一张张( ) 六、选词填空。 要求 恳求 恳求 1、“能不能施舍一点，我已经两天没吃饭了!”一个乞丐跪在地上( )道。 2、男女老少都特别敬重他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，( )他提些忠告。 3、上手工课时，孩子们常常需要把大

7、张的纸裁成小块，教师一再( )大家用刀要当心。 七、用加点的词语仿写句子。 1、唐朝皇帝想：一个使臣都这么聪慧能干，不用说，他们的首领就更聪慧能干了。 这个城市，连一条小路都这么洁净，不用说， 都这么 ，不用说， 2、文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看! 即使我们取得了很大的成绩，也 即使 ，也 八、按要求写句子。 1、松赞干布迎接公主。 扩句： 2、使臣认出了文成公主。 “把”字句： 3、老百姓把文成公主亲自搭的这座桥叫做“内地桥”。 “被”字句： 九、依据课文内容填空。 1、松赞干布是 的年轻首领，文成公主是 朝皇帝的女儿。 2、文成公主从京城带上 等种子和各种 技术，还有很

8、多 ，也跟着文成公主一起进藏了。 3、文臣公主进藏途中发生了 件事，它们分别是 十、课文内容精彩回放。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走来一程又一程，最终来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨(盛大 庄重)地迎接这位漂亮的公主，和她结成了夫妻。 从今，西藏和内地的往来更加(亲切 亲密)了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他(技术 技艺)。 1、划掉括号中不恰当的词。 2、把表现文成公主进藏困难的句子画上横线。 3、文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些奉献? 【学习目标】 1、熟悉7个生字。读读记记“唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、

9、技艺”等词语。 2、有感情地的读课文。体会文成公主进藏故事的奇妙与奇妙。 3、抓住文章主要内容，练习简洁地叙述故事。 【课前预备】 布置搜集关于文成公主的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。 【教学过程】 一、导入课题，沟通资料 关于文成公主，你都知道些什么? 导语：(播放文成公主进藏图布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化沟通，增进汉藏两族人民亲切友好合作的关系做出了历史性奉献。藏族人民喜爱漂亮的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着很多关于文成公主进藏的故事。今日，我们要读的，是其中的一个故事。 二、依据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提

10、出自己的疑问 三、沟通汇报阅读收获 1、汇报朗读： 请学生分局部朗读课文，通过师生评价，把课文读好。 由于是民间故事，应用讲故事的口气读，要读出吐蕃使者的才智和文成公主的奇妙。 比方读“公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥”“文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了”“文成公主就把乃巴山背到旁边去”等句，要读出公主做这些事的轻而易举。 2、沟通疑问： 学生可能提出这样的疑问： 为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘肯定是文成公主”? 可以从几方面引导思索： 鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。 公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区分的地方。 鲜花配公主，更显其高雅、漂亮

11、。 公主怎能背动乃巴山呢? 可在学生沟通的根底上这样引导： 为什么人们要这样说呢?在他们心目中文成公主是怎样的人?文中还有很多这样奇妙的小故事，你能找到吗?引导学生找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。 四、练习简要叙述这个故事 1、导语激趣：这个故事布满了奇妙颜色，很受人们的欢送。请你把故事简洁讲给父母听，你想怎么讲? 2、自己练习叙述。 3、指名叙述，进展评价。评价中指导学生理清文章思路：同意求婚进藏途中奉献。 要重点讲进藏途中发生的几件小事。 五、拓展读另一传奇文成公主进藏 藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有7人

12、。起初，唐朝皇帝认为西藏太远，不愿将公主远嫁。于是同大臣们商议，出了几个难题来考这7位使者，企图将藏王的使者难住，以便谢绝这门婚事。 第一个难题是将500匹小马放在中间，500匹母马拴在四周。让这7位使者辨别出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法识别，他们把小马牵近母马，不是踢就是跑，小马怎么也不敢近母马的身。藏王使者懂得马性，他让人给母马喂上等草料，让它们吃饱。饱食的母马叫将起来，招呼自己的小马去吃奶。于是500匹小马纷纷来到自己的母亲身边，藏王使者毫不费力地解答了这个难题。 其次个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间，想尽方法都未能穿成。最终轮到藏王的使者

13、，他的方法倒也简洁，他捉来一只小蚂蚁，先把细线粘在蚂蚁的脚上，然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜，蚂蚁闻到蜜香，就抓紧沿着弯曲的孔道往里钻，结果又是藏王使者得胜。 第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中的道理。那6位使者看过来，看过去，量了又量，怎么也分不出来。藏王使者叫人把木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者为根，一清二楚。 藏王使者的聪慧才智使皇帝很惊异，也很喜爱他。最终又出了一道难题;谁能在300个穿着装扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来?这7位使者都从未见过公主，要认出来谈何简单!那6位使者挑最美丽的认，结果都认

14、错了。藏王使者从一位老妇那里得知公主从小爱擦一种香水，常常引着飞蝶在头上飞。藏王使者依据老妇这一教导，从300个姑娘中认出了公主。 皇帝只得同意将公主许配给藏王。藏王使者见了公主说：“你去西藏的时候，别的东西都不必带，只要带些五谷种子、锄犁和工匠就行，这样就可以帮忙我们西藏种植更多更好的庄稼。” 文成公主进藏时，皇帝送给她的是500驮五谷种子、1000驮锄犁，还有数百名最好的工匠。 相传当年文成公主辞别父母，离开长安以后，跋山涉水，历尽艰辛来到荒漠的高原上，由于离亲人和家乡越来越远了，不由得思念起远在长安的父母来。她想起临别时母亲送给她一面宝镜时说的话：若思念亲人时，可从宝镜里看到母亲。于是赶忙取出“日月宝镜”，双手捧着照起来，不照则已，一看反倒吃了一惊。原来文成公主从镜子里看到的并不是母亲，而是自己满脸憔悴的愁容。她一生气，把空镜摔在地上。没想到，宝镜一落地，立即化成一座高山一后人称之为日月山。它恰好挡去了一条东去河流的去路，河水不得不掉头回流。于是人们称这条河叫倒淌河。有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩!这日月山和倒淌河就在青海省西宁四周的青藏大路旁。 六、作业 把文成公主进藏的故事讲给别人听。