四年级语文科渗透法制教育教学工作总结.docx

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1、 四年级语文科渗透法制教育教学工作总结 四年级语文科渗透法制教育教学工作总结 四年级语文科渗透法制教育教学工作总结（201*201*学年度其次学期） 教师：王雪梅No： 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、班级根本状况 该班学生自觉遵守学校纪律，喜爱劳动，班级体荣誉感较强，但是，学生根底学问较差，不主动学习，学习成绩很不抱负。 二、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材

2、施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 三、做好学习方法的指导 首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思索，睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，还要催促学生坚持。 四、做好转差工作针对我们班后进生较多的状况，我很抓后进生，给差他们“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信

3、念。 五、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进展检测针对学生从在的问题，准时解决。对的确空难的学生进展细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积存有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如演讲、手抄报、讲

4、故事、朗读等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。 七、在阅读教学中渗透法制教育。 材中有很多有关环境爱护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白爱护自然生态环境的重要。如，黄河是怎样变成的。在自然之道中教育学生爱惜和爱护动物。文成公主进藏中让学生体会各民族团结，了解少数民族自治区的相关法律。 总之，我从渗透的点中引导学生学习国家公布的法律法规，进一步拓宽了学生对法律学问的粗浅把握。 201*年7月6日 扩展阅读：五年级上册语文学科及渗透法制教育教学工作规划 宅吉乡中心小学201

5、*-201*学年度第一学期五年级（1）班语文教学及渗透法制教育工作规划 任课教师：鄢晓鸣 为了全面提高语文教学质量，促进学生素养进展。培育学生的创新精神和语文实践的力量，促进学生的全面进展,依据本班的实际状况，特拟定教学规划： 一、指导思想： 把语文素养放在首位，在语文学科教学中渗透法制教育，联系学生现实生活，加强语文实践，培育学生法制意识，积极进展教学改革，优化课堂教学构造，切实培育学生的听、说、读、写力量，培育学生良好的学习语文的习惯，是本班的重中之重。 二、学生状况： 本班现有学生35人，其中女生22人。男生13人。通过上学期的学习培育，大局部学生养成了良好的学习习惯，但也有少局部学生还

6、存在着学习不踏实，上课留意力分散等问题。本学期，仍将写作、阅读做为教学重点，尽心辅导，力求质量为先。 三、教材分析： 本册共有课文28篇，其中精读课文16篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共36篇。 四、教学目标： 1认字300个，会写300个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7在交谈中能仔细倾听，养成向人

7、请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 10、本册安排了2个“法制教育渗透点”五、教学措施：（一）识字、教学 教师可在学生自学自查的根底上作适当检查，并对少数不简单读准或简单混淆的字作适当指导。引导学生运用已有的识字力量，在阅读中遇到不熟悉的字，自己查字典解决。 （二）阅读教学 本册既要完成中年级阅读学习目标，又为高年级的阅读

8、作预备，在教学上起着承上启下的作用，是学习的重要阶段，要赐予足够的重视。随着年级的上升，学生自学力量的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。 （三）口语交际的教学 本册口语交际教学，要注意彼此之间的沟通和沟通，培育学生倾听、表达和应对力量。特殊要在学生口语表达中随机训练和标准，循序渐进提高口语表达水平。 （四）习作教学 本册习作在“语文园地”中安排了8次，作为完整的习作训练。五、辅导后进生转化措施 1、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进展后进生的辅导。 2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力气，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进

9、后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信念，思想指导行动，进展自我转化。5、针对他们的不怜悯况，运用不同的教育方法，查找一切教育契机，鼓励他们的学习兴趣，培育他们良好的自信念和健全的人格。 六、教学进度： 201*-201*学年度第一学期五年级（下册）语文教学进度表1:第一课第3课2第4课回忆拓展3第5课第7课4第8课回忆拓展5第9课第11课6第12课回忆拓展7第13课第15课8第16课回归拓展9复习，半期考试10综合性学习11第17课第19课 12第20课回忆拓展13第21课第23课14第24课回忆拓展15第25课第27课16第28课回忆拓展17复习18学期考试 4 友情提示：本文中关于四年级语文科渗透法制教育教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四年级语文科渗透法制教育教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。