国培2023年小学英语教师影子培训“小结”贾娟.docx
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1、 国培201*小学英语教师影子培训“小结”-贾娟 国培201*小学英语教师影子培训“小结”-贾娟 国培201*小学英语教师“影子培训”小结 贾娟 时间如流水,转瞬间,为期一个月的影子培训完毕了。回想这一个月,我感觉每天都能感受到思想火花的冲击,每天都有新收获,每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。依照湖北省国培规划的安排,我和另外五位学员很荣幸地来到了武汉市光谷第一小学进展为期一个月的“影子培训”,这一个月我和指导教师教师黄敏一起就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进展了研修。我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标,反思了自己以往在工作中的缺乏,缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和冲突。作
2、为一名青年教师,我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过一段时间的学习,我收获很大。 在将近四周的时间里,我听了影子教师黄教师的课及点评,使我深刻地感受到了小学英语课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,以下是本人这一个月来学习的一些感受。 一、解读教材,方能有效教学。 作为一名教师,在教学前首先要读懂教材。在影子培训的第一个阶段,我在指导教师黄教师的引领下就教材在常态下进展了解读。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容;从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其
3、内容蕴含着哪些学问点思想方法、每单元每节课是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进展了解读。在以前十年的教学中,我经常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参,从未感悟过教材竟有这样的深度。突然有种豁然开朗的感觉,只在真正读懂了教材,才有可能正确地“用教材教”,才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完善统一,才能实现教材的普遍性与学生的特别性的有机结合,从而充分调动教学双方的积极性,让教学更有效。我想,以后在教学中我要不断反思,要挖掘教材,整理教材,敏捷处理,让学生在轻松开心的气氛中学习。二、高效课堂,提升教学才智。 在影子培训的其次阶段,我观摩了指导教师黄敏教师
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