四年级语文下册期末试卷人教版5篇.doc

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1、 四年级语文下册期末试卷人教版5篇 一、读拼音，标准地写词语。（10分） wn yn h xi shng xn yu m gn zng ( ) ( ) ( ) ( ) y chn x shng zo t shui lng p bi （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、组词（5分） 削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ） 哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ） 三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 （1）我熟悉了一位举止特殊的青年。（ ） （2）课堂上，我积极举手答复教师提出的问题。（ ） （3）请你举个例子来

2、详细说明一下。（ ） （4）万里长城是举世著名的古建筑。（ ） 四、按要求填空。（14分） 1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜爱的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分) 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ） 所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ） 2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发觉人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分） 3、从你读过的书里，选择一本喜爱的向同学推举。推举的书名 。( ) 书的主要内容： 推举的理由： （3分） 五、精彩回放。(10分) 1、关于农业气

3、象方面的农谚我知道许多，如（ ）。 2、学了本册书我熟悉了石油大王哈默、盲女孩宁静、（ ） 、（ ） 等，其中给我印象最深的是（ ），由于 （）。 3、早开的红梅（ ） ；（ ）入木三分。课外我还收集了许多歇后语，（ ）（6分） 4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分） ， 。 ， 。 六、句子万花筒。（5分） 1、面对急需帮忙的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写详细） 3、湖面很安静。（改成比方句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 七、口语交际。（7分） 在你

4、身边，肯定有值得你鄙视的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工动笔写一写他们的哪些品质令你鄙视。 其次局部：阅读积存与运用（30分） 八、（一）阅读鱼游到了纸上了片段中，回答下列问题。（15分） 一个星期天，我到玉泉比平常晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着艳丽的衣裳，似乎和金鱼比美似的。 “呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊异地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在悄悄地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xi hu（ ）那样细致；有时又hub（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越

5、来越多，大家赞美着，谈论着，唯一没有任何反响的是他自己。他似乎和游鱼已经融为一体了。 1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分） 2、从文中找出以下反语词。（3分） 呆板（ ） 马马虎虎（ ） 挖苦（ ） 3、写一句话，用上“有时有时有时”。（3分） 4、说明这位青年的画画得非常好的句子是（在文用“”划出来）。（2分） 5、“他似乎和游鱼已经融为一体了。”这句话说明白什么？（2分） 6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分） 7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分） （二）短文购置上帝的男孩（13分） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”

6、店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了（ ）其次十九家商店的店主热忱地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告知我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告知老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是种特别奇异的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也潮湿了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从

7、货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就快乐地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进展会诊。他们采纳世界上最先进的医疗技术，最终治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告知他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时间。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普感动不已，他马上和邦迪去

8、感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元处处购置上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您肯定要永久记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_。（1分） 3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分） 4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购置上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。（2分） 5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分） 老头： 小男孩： 帕特鲁普： 6、想象一下

9、，假设帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简洁写下来。（3分） 第三局部：习作（30分） 九、作文 1：我最难忘的人是 这个人是谁，使你难忘的缘由是什么，请你用一件详细的事例写出这个人的优秀品质，做到内容详细，语句通顺，用词恰当，标点正确。 2： 四年的学校生活，你肯定经受过不少事情，有开心的，有不快乐的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告知别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清晰。题目自拟。 试卷答案 一、曲折 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲乏 二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（敬重） 哨（口哨） 瑕（无暇） 嘲（称赞） 稍（略微） 遵（遵守）

10、 三、B A C D 四、 1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄 2、略 3、略 五、 1、清明前后，种瓜点豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝独秀 王羲之写字 4、略（本学期学过的古诗书写正确即可） 六、 1、面对急需帮忙的人，我们不能袖手旁观。 2、漂亮的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不一） 3、湖面安静得像一面光明的镜子。 4、树叶在哗啦啦地唱着歌。 5、纪昌由于勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。 七、略 八、（一） 1、绣花 挥笔 2、活泼 一丝不苟 赞美 3、略 4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘

11、xi hu（绣花）那样细致；有时又hub（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 5、这句话说明白青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，似乎和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。 6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，到达忘我的境地。 7、赞美 （二） 1、划去“盘问”“不由自主” 2、钱的数目很大 3、，。，。：“，、：” ，。 4、孝顺懂事 5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。 小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费力周折，最终你的真诚打动 了和善的富翁。 帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很和善的人。你的付

12、出也得到了回 报，爱心是无价的。 6、略（符合情理即可，答案不一） 四年级语文下册期末试卷人教版2 一、依据拼音，正确、工整地写出词语。(10分) fi tng z wi sh hu pn xun w ju lng zho yn b chng go dio k dn xi 二、选择以下带点字的意思，把序号写在括号里。4分 、表里如一( )：(1)露在外面的(2)说出来(3)表格(4)典范 、尽心尽力( )：(1)完(2)到达极点(3)努力做到(4)都 、回首眺望( )：(1)头，脑袋(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词 、微缺乏道( )：(1)细，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精浅显妙

13、三、把以下词语补充完整。(8分) ( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( ) 山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( ) 四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“”9分) 性格(开朗晴朗)爱惜(公物祖国)工作(微小细致) 发言(剧烈热闹)改正(生活错误)反映(情形状况) 节奏(欢快欢快)发扬(优点制造)环境(幽雅清浅) 五、按要求写句子。(10分) 1、修改病句： (1)教师介绍了很多小明的事迹。 (2)王教师亲自伴随我班同学巡游。 (3)树枝头上的小鸟在树上尽情地唱歌。 2、改成比方句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 3、改

14、成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 六、选词填空。(4分) 不是就是 要么要么 既然就 只有才 只要就 由于所以 1.( )我们已经学过了法律学问，( )应当更自觉地遵守法律。 2.这件事( )班长做的，( )是学习委员干的。 3.( )没有亲临其境，( )很难叫人信任这是真的。 4.( )你能刻苦学习，( )能不断提高学习成绩。 七、按事情的进展挨次排列下面的句子。(4分) ( )清洁工人望着尊敬的总理，感动得说不出话来。 ( )天亮了，尊敬的周总理走出人民大会堂。 ( )周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。 ( )一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。 ( )他走过去紧紧握住工人的

15、手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你!” ( )深秋的早晨是严寒的，周总理却送来了春天的暖和。 ( )他为国家为人民又工作了一夜。 八、你最喜爱本册教材的哪篇课文，说说理由。(3分) 九、阅读园地。 弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四周八方汇合到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。 在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇摆晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!很多只脚就要踩到杏子，怎么办? 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动!”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一

16、个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕出现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别焦急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢信任自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股凉爽的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头伸展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯

17、弯的小路上，吹走了千万人心头的酷热，吹开了姑娘脸上的花 1、联系上下文，将以下的词换个词，意思根本不变。(3分) 立时( ) 乍放( ) 奔流( ) 2、写出以下词语的反义词。(3分) 酷热 ( ) 紧锁( ) 摇摇摆晃( ) 3、摘录一个比方句。(2分) 4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是由于( )其次次“泪花又蒙住了她的眼”是由于( )(4分) 5、写出短文的主要内容。(3分) 十、妙笔生花： 1、你可以仿照弯弯的小路写一件好人好事。 2、可以写你自己熟识的一个人，留意写清晰人物的特点。 【参考答案】 一.飞腾,味道,侍候,回旋,挖掘 覆盖,隐藏,崇高,雕刻,蹲下 二.

18、(1)(3)(1)(1) 三.屏凝,拂袖,昏黑,置疑 高阔,计数,遇安,碧煌 四.1,1,2 2,2,2 2,1,1 五.1.小明的很多事迹,带着我班同学,树枝上的小鸟尽情地唱歌 2.像婴儿的手在摩挲 3.跳舞 六.既然就,要么要么,由于所以,只要就 七.5126472 八.略 九.1.立即,开放,流淌 2.严寒,伸展,稳稳当当 3.略 4.果子被抢吃而难受,感动快乐 5.姑娘的杏子被人挤撒了,路人帮她捡起来了. 四年级语文下册期末试卷人教版3 第一局部(共100分) 一、书写。(2分) 要求：卷面干净 字迹端正 二、我会仔细拼读，精确书写。(5分) wn yn y chn y hu jin

19、kn bin ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会组词。(8分) 翔( ) 稍( ) 拨( )烫( ) 惯( ) 捎( ) 挥( )峦( ) 四、我会查字典。(5分) “挺”用部首查字法应当先查( )，再查( )画。用音序查字法先查( )，再查( )。“挺”在字典中的解释有： (1)笔直;(2)撑直或凸出;(3)很;(4)牵强支撑 。“挺身而出”的“挺”应选第( )种解释。 五、把下面的词语补充完整，并选择你最喜爱的一个词语写一句话。(6分) 花( )叶茂 横七( )八 一丝不( ) ( )惫不堪 清( )见底 争先( )后 六、选词填空。(6分) 寂静 沉醉 玩赏 欣赏 1

20、、天色黑下来了，院子里没有一点声响，显得那么( )。 2、这是多么感动人心的时刻啊，大家都( )在幸福和欢快的回忆中。 3、他来到东北，( )那千里冰封的雪景。 4、他们的表演太精彩了，得到了广阔观众的全都( )。 七、补充名言警句、诗句、谚语。(12分) 1、大漠 ，长河 。 2、日出江花红胜火， 。 3、青箬笠，绿蓑衣， 。 4、与朋友交， 。 5、 ，明日必有大雨到。 6、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于 ， 在于 而不是 ，也不是在于 。 八、按要求改写句子。(8分) 1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗装扮。 (缩句) 2、弟弟飞速地跑回家。(改成比方句) 3、我的家乡是射洪

21、人。(在原句上改病句) 4、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?(改成陈述句) 九、我会阅读，完成后面的作业。(18分) 雨越下越大，原来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理睬 却发觉了什么奇异的东西 爸爸 你看房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没答复，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸有意惊异地问。我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力气虽小，可是常年累月，它总是滴在这个地方，慢慢地就打成了现在的小窝。”接

22、着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就肯定能胜利。” 听了爸爸的话，我想：肯定要记住滴水穿石给我的启发。 1、在其次自然段中没标点的.地方加上标点。(3分) 2、给短文加上适宜的题目。(2分) 3、“奇异的东西”在文中指的是( );文中形容雨下得大的词语是( )，我还知道( )、( )也是形容雨下得大的四字词语。(5分) 4、用“”在文中画出能说明“滴水穿石”的意思的句子。(2分) 5、这篇文章给我的启发是：( )。 用一句歇后语概括就是： ( )( )(6分) 十、习作。(30分) 孩子们，在你们的成长过程中，肯定有许多心里话藏在心中，始终没有时机说出来。今日，就让我们

23、在自己的习作中一吐为快吧! 记住：书写工整，语句通顺，肯定要表达真情实感。 其次局部(共30分) 一、我能依据意思写成语。(4分) 1、简短的话 ： ( )言( )语 2、 许多的话 ： ( )言( )语 3、豪迈雄壮的话： ( )言( )语 4、虚伪而悦耳的话：( )言( )语 二、把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。(4分) 喜爱公物( ) 传播小说( ) 学习勤劳( ) 天气开朗( ) 三、联系课文内容，说说句子的意思。(6分) 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严。尊严 爸爸的嘴张着，仿佛在召唤着什么。一个中国孩子的呼声 四、我会推断，对的打“”，错的打“”。

24、(3分) 1、一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮美的一座纪念碑。”( ) 2、“五岳”是我国风光独特，、文化内涵丰富的五座名山。它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中嵩山为五岳之首。( ) 3、成语手不释卷讲的是孙权的故事。( ) 五、我会阅读。(8分) 宁静的手指悄(qio qio)然合拢，(竟 竞)然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑闪 扑腾)，宁静的脸上布满了惊异。 1、用“”划去括号内不正确的读音或词语。 2、在这段话中，用“竟然”来表示( ); 用“奇迹”“来形容( ); “奇妙的灵性”指的是

25、( )。 3、我想用一句话来赞美宁静。 六、口语交际：假如能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么?他听了你的话，又会说什么呢?请用几句话写写人物对话。(5分) 我： 蔡桓公： 四年级语文下册期末试卷人教版4 一、根底学问(60分) 1、读拼音，写词语。(10分) lu tu wn yn n xin sho hu shn jin 骆驼 曲折 贡 献 烧毁 瞬 间 chn f p lo bin ln x i y chn 惩 罚 疲惫 辩 论 膝 盖 愚 蠢 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。(4分) 浙江(zh zh) 啄食(zhu zu) 栖息(q x) 剥皮(b bo) 3、多音字组词。

26、(4分) nn(困难) jun(猪圈) si(塞车) tn(弹琴) 难 圈 塞 弹 nn(逃难) qun(圆圈) si(出塞) dn(子弹) 4、比一比，组词。(4分) 忘(遗忘) 绕(围绕) 采(采摘) 徽(厂徽) 妄(妄想) 饶(饶恕) 睬(理睬) 微(微笑) 5、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在( )里。(4分) 清撤见底(澈) 赏心阅目(悦) 气极败坏(急) 攻棋不备(其) 具精会神(聚) 鱼惯而行(贯) 迷或不解(惑) 波阑壮阔(澜) 6、在( )里填上适宜的词语。(8分) (漂亮)的鲜花 (快速)地奔驰 表演得(精彩) 尽情地(唱歌) 7、选择题。把正确答案的序号写

27、在( )里。(4分) (1)用部首查字法查字，“攀”字应先查(D) A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 (2)选词填空。 一只漂亮的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果真 C、自然 (3)“采菊东篱下，悠闲见南山。”是(C)的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 (4) 下面句子中引号的作用是(C) 罪恶的子弹还威逼着柔嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特别含义 8、按要求写句子。(14分) (1)改写句子。 有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改写成陈述句：没有一个花园能比得过

28、这时天山的无边繁花。 盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。 改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。 (2)在原句上修改病句。 在庆“六一”活动中，我校的全体师生和班主任教师登台表演了文艺节目。 这个故事深深地感受(动)了我。 (3)造句。 从词语“悄然、欣赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，生怕落后。 虽然但是 虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。 9、填空。(8分) (1)把下面语句补充完整。 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之 。 水滴穿石 非一日之功 。 (2)先把诗句补充完整，再

29、按要求填空。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的四时田园杂兴 。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。 二、阅读(15分) (一)阅读语段，回答下列问题。(5分) 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，( 这就是我的生命，单单属于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己打算，我必需对自己负责。 1、按原文填空。(1分) 2、从文中找出以下词语的反义词。(1分) 惊慌( 沉稳 ) 疼惜( 糟蹋 ) 3、这段话主要写用听诊器感悟生命。 (

30、1分) 4、划“”线句子的含义是什么?(2分) 答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。 (二)阅读短文，回答下列问题。(10分) |看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。其次天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事?”老王赶忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服预备好了吗?要不然，叫你妈给寄” 儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很温和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。| |老王刚预备再拨过去，电话铃声突然响了起

31、来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今日要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。 母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王抓紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀?”老人答复道：“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了。| 在寒潮初袭的早晨，老王深深牵挂的是北风气未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的家乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最暖和的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发呆。 1、给第四自然段没有标点的

32、地方加上正确的标点符号。(2分) 2、在文中找出以下词语的近义词。(1分) 赶忙( 抓紧) 到达( 抵达 ) 3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分) 老王深深牵挂的是北风气未抵达的武汉的儿子 ( C ) A、拉 B、牵涉 C、挂念 4、短文已用“|”分成三段，第一段主要写的是： 老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他留意保暖。(2分) 5、给短文加一个题目，最适宜的一项为哪一项( C )。(填序号)(1分) A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话 6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。(1分) 7“人间最暖和的亲情，为什么竟是这样

33、的?”含义是什么?(2分) 答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关怀和问候。 三、习作(25分) 题目： ，我想对你说 要求： 1、先想一想，你想对谁说;然后把题目补充完整。 2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写详细。 3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。 四年级语文下册期末试卷人教版5 一、字词比拼。（27分） 1.请你依据拼音，正确、工整地写出词语。（10分） zhn hn pn zhn shn jin fi xin qn ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） u hu ln y hu hui wi bi wn yn （

34、） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.按要求填一填。（4分） （1）在“折腾”、“熬煎”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。 （2）“新奇”的意思： 刚生产、刚收集或刚制成的； 希奇的,新颖的； 崭新华美。“那歌声已经没有什么新奇的意思了。”一句中的“新奇”一词应选（ ）种解释。 （3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。 （4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。 3.词语全对的一组是（ ）。（2分） A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿 B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳 C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵 D. 招待 惩处 鄙视 坚韧不拔

35、 一曝十寒 4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分） 不（ ）之客 不（ ）思考 极目远（ ） 鱼（ ）而入 （ ）峰兀立 一丝不（ ） 5.用“信”字组成不同的词语进展填空。（不重复）（2分） 我是一个（ ）的人，做人特别讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有盼望，有追求就有胜利，我对此（ ）不疑。 6.描写战斗的成语： 壶口瀑布让你联想到的成语有： （3分） 二、句子乐园。（12分） 1. 句子医院。（3分） （1）听了张教师的报告，我对写科幻作文产生了深厚的愿望。 （2）在立刻，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。 （3）“六一”庆祝会上，我的舞

36、蹈刚跳完，我感动得热泪盈眶，大家就热闹鼓掌。 2.认真辨别，请选出句子中引号的作用。（3分） 表示直接引用的话。 表示特别含义。 表示挖苦和否认。 （1）我经常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ） （2）他称赞着说：“你的手太巧了！” （ ） （3）孩子，等爸爸回来，我肯定送你一顶“蓝盔”。 （ ） 3.以下广告语各运用了什么修辞手法？（3分） （1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ） （2）血，生命的源泉，友情的桥梁。（献血广告） （ ） （3）说一般话，迎四方来宾；用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ） 4.先推断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体

37、会人物的想法。（3分） （1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。 （这是 描写） 扁鹊在想： （2）只是，他神情严厉，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是 描写） 父亲在想： 三、精彩回放。回忆学过的课文内容，依据自己的理解与感悟填空。（14分） 1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。（2分） 2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。（2分） 3. 科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家讨论蜻蜓的翅膀， 研制出了 ；科学家讨论 ，研制出了 。（2分） 4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展现的是 ，盲童宁静用自己独特的方式，感受着 。 他们的行动

38、都触动着我们的心，让我们对生命的意义进展思索。生命的意义是什 么呢？名人 说：“ 。”（4分） 5. 古代诗词，让我们感受了大自然的漂亮与奇妙。白居易为我们勾画了颜色绚丽的 江南春景：“ ， 。”范成大 描写的农村儿童天真、勤劳、得意，意趣横生：“ ， 。”（4分） 四、阅读冲浪。 （14分） 脚比路长 （1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他准备将国都迁往据说 A 的卡伦。 （2）卡伦距这里很远很远,要翻过很多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过许多的江河,但毕竟有多远,没有人知道。 （3）于是,国王打算让四个儿子分头前往探路。 （4）大王

39、子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山便调转马头往回走。 （5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽敞的大河挡了回来。 （6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网 （7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都一再特殊强调,他们在路上问过许多人,都告知他们去卡伦的路很远很远。 （8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲到卡伦只需18天的路程。 （9）国王满足地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” （10）几个王子不解地望着国王“那为什么还

40、要派我们去探路?” （11）国王一脸严肃道:“那是由于 。” （12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有寻找的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有寻找的士气、热忱、执着只要心头时时燃烧着坚决的信念, D 地行进下去,就会惊异地发觉许多所谓的远方,其实真的并不遥远。 1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分） 风尘仆仆 陆间续续 漂亮而富裕 一往无前 A. B. C. D. 2.第11自然段中的“严肃”的意思是 。（2分） 第12自然段中的“抵达”可以换成 。 3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分） 4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子答复。用“ ”在文中画出来。（2分） 5. 我想对大王子、二王子、三王子说：