国家开放大学电大《儿童发展问题的咨询与辅导》形考任务周测验56试题及答案.docx

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1、 国家开放大学电大儿童发展问题的咨询与辅导形考任务周测验5-6试题及答案: 最新国家开放大学电大儿童进展问题的询问与辅导形考任务周测验5-6试题及答案 周测验5 题目1 下面的几种情景中，哪个是消退（ ）。 D. 小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他。 题目2 小林喜爱玩五子棋，赢了很快乐，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间心情低落。根据心情ABC理论，在这个案例中，导致小林心情问题的缘由是（ ）。 B. 她错误认为下棋输了是笨和没用的表现 题目3 以下属于运用代币制的案例是（ ）。 C. 小红每次能按时上幼儿园，妈妈就嘉奖她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场。 题目4 在使

2、用惩处法过程中，正确的做法是（ ）。 C. 惩处后，让儿童了解受惩处的缘由 题目5 先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参加进来一起活动，实际演练，属于（ ）。 D. 参加仿照法 题目6 心情ABC理论认为个体的心情或不良行为并非由（ ）所引起，而是由（ ）所引起。 B. 大事本身，个体对大事的解释和评价 题目7 适合采纳合理心情疗法的矫治对象是（ ）。 A. 思维水平较高，领悟力强的孩子 题目8 小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她劝慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就每天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（ ）。 B. 强化了不良的行为。 题目9

3、 下面的几种情景中，哪个是正强化（ ）。 C. 小明帮助教师整理玩具，教师表扬他并给了他一个贴纸。 题目10 不合理信念的特征包括（ ）。 A. 肯定化要求 B. 过分概括化 C. 糟糕至极 题目11 系统脱敏法的治疗规律为（ ）。 C. 放松刺激焦虑放松 题目12 在幼儿园里动手打架的两个幼儿，教师在无法推断谁对谁错的状况下，可以考虑使用（ ）。 D. 隔离法 题目13 以下关于嬉戏治疗，说法错误的选项是（ ）。 C. 嬉戏治疗的目标是评价儿童 周测验6 题目1 以下说法错误的选项是（ ） B. 逃学也是一种学校恐惊症。 题目2 对儿童恐惧症可以考虑采纳以下哪些方法（ ）。 A. 合理心情治

4、疗 B. 系统脱敏法 C. 支持性心理疗法 题目3 以下关于恐惊症，说法错误的选项是（ ）。 C. 有生人的场合或公共场合，会感到心理紧急，就是社交恐惊症。 题目4 特别恐惧症依据恐惊的对象不同分为（）几种类型。 A. 动物恐惊 B. 自然环境恐惊 C. 注射与血液恐惊 D. 特别情境恐惊 题目5 以下可能有心情问题的是（ ）。 D. 明明九岁，平常课堂表现和作业完成状况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白。 题目6 以下“分别焦虑”属于心情问题的是（ ）。 B. 小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分别有关的噩梦。并经常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的病症。 题目7 选择性沉默患儿经常伴有（）等特点。 A. 胆小 B. 大方 C. 退缩 D. 粘人 题目8 儿童焦虑症主要包括哪几个表现（ ）。 A. 主观的焦虑体验 B. 外在的担心行为 C. 生理反响