国培我的研修总结.doc

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1、 国培我的研修总结（范文大全） 国培我的研修总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析讨论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编细心整理的国培我的研修总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 国培我的研修总结1 20xx年3月5日我有幸参与了国培的学习，能参与国培转岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习的平台的铺设，让来自四周八方的我们能相聚一堂，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高！也感觉到了各地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的很多精辟见解所折服，虽然苦点

2、，累点，但累，并欢乐着。站在职业生涯的起跑线上，我有过困惑，经受了紧急，也曾有过无助，但这些都是我成长过程中的一个重要经受，这次培训我受益匪浅，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或启发。在马上离开湖师学院之际，我想说：道不尽的感谢。 感谢我市教育局和营里幼儿园给我们搭建的这一学习的平台，让我有时机再次来充实和完善自己。回首这半个月来的培训，真是内容丰富，形式多样。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进展的各种行动实践学习，有手工制作，有幼儿体操，幼儿舞蹈，幼儿弹唱等学院为我们所做的细心安排，无不使我心中布满无言的感谢。 一段时间

3、的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月！ 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于工作在农村幼儿园，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。 二、通过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 这次培训给我最大的

4、收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化学问和生动的案例给我们叙述了浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。在王文教师的讲座中，他叙述到了教师的五心修炼使我在对待工作与生活都要有一颗慈善心、公平心、清净心、高兴心、才智心。谭雪晴教师的讲座深入浅出，总觉得她用一双看得穿你的内心的双眼温顺的摩挲孩子的内心，让我明白要知道怎么让孩子快乐欢乐成长，首先要摩挲他的内心，了解他们的内心世界。 三、此次培训不是终点，而是开头。 这次培训只是一个开头，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进展下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 四、培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。 通过

5、本次培训，使我学习到了很多新的理念和教学技能学问，更使我幼儿教育有了新的熟悉，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我们以后将面临着如何带着本校的教师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。 学习培训使我学习了很多的学问和技能，同时也让我明确了个人进展的方向。我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为幼教事业奉献自己微薄的力气。 国培我的研修总结2 两个月的国

6、培已经接近了尾声，回忆这两月的生活不仅充实而且欢乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参加的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们团场的一线教师久旱的心田下了一场准时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培规划中学化学远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了学问，提升了自己的教育教学水平，也收获了欢乐。 本次培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和倾听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业学问，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的缺

7、乏。我打算悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。 一、听讲座，受益匪浅。 各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新奇水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受。 二、沟通争论，共同进步 在每一次的沟通争论中，学员们都会依据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心

8、应手，才能全面提高教育教学水平。 三、积极探讨学习，享受学习的欢乐 一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。只有不断地学习，才能进步，才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。 此次国培，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和盼望，虽然培训马上完毕，但学习还在连续。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，积极主动担当各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有

9、效、专业。导学型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动参加、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。重新端详了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究学问，体验学习过程的课堂。 四、教学设计的优化 以前的教学设计，只关怀对学问的设计，而忽视了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生进展的教案，只会注意课堂活动，淡化了情感和力量的培育。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀教师的课堂实录做引领，还有辅导

10、教师的辅导和同行们的沟通互动，让我学会课改下的教学设计更应当关注学生的学情，生成资源的开发和调控，力量的培育和生成。 五、教学手段的提升。 以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新奇感、吸引力。在科技高速进展的今日，旧的教学手段不能满意课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的准时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了广阔教师自身进展的内在需求。国培立刻完毕了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时间，频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中沟通互动。绕指小扣写下了每

11、日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增加了新课改探究的信念。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的学问和技能化解课改下的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高，实现高效课堂。在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 国培我的研修总结3 时间飞逝，转瞬间，本次国培就要完毕了。在这短短几个月的时间里，国培给我们一线教师供应了一个学习、沟通、提高、成长的平台，它跨越时空距离，让我们得以和同行与专

12、家共同沟通、探讨、合作、学习。通过倾听十几位专家的精彩讲座以及与各位同仁的在线沟通研讨，使我受益良多，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念，把握了先进的教学手段和技术。本次培训，同时也让我懂得了如何爱护教师的心理安康。感谢付出才智和辛苦的教育专家和同仁们，让我从你们精彩的讲座、点评和提交的帖子以及在线研讨沟通中，收获了科学的教育教学理念、先进的教学手段和教学技术，更重要的是让我熟悉到了新时期的教师必需成为“科研型教师”。 本次国培，我仔细根据培训要求，完成了相关学习任务。通过学习，我感觉自己从许多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟： 1、仔细倾听讲座，在

13、学习中提高，在反思中进步。观看了专家们的视频讲座后，我被专家们先进的教育教学理论所吸引。通过观看视频讲座，同时结合教学实际进展反思，很多困扰了自己很长时间的教育教学问题得到了解决。通过这次学习，我的感受特别大，在以后的教学工作中，我肯定要关注学生的个体差异和学习方法的养成，备课仔细备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用先进教学理念，把国培中所学到的现代教育技术应用到课堂教学中，开展有效教学，使自己所从事的教学工作更加具有成效。 2、积极在线沟通，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，各位同仁结合自己在教育教学中的实际状况，各抒己见。专家

14、们也准时地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。由于沟通，我充实了自己；由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我肯定会把自己的感悟应用于教学实践，让自己今后的课堂也能绽放出五彩缤纷。 通过国培，我深刻熟悉到：将来教育需要的是“科研型教师”，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转变为“科研型教师”，必需树立终身学习的观念，不断“充电”，并且要消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，而当今世界，学问更新的速度特别快，学问猎取的渠道特别多，我们只有不断地学习讨论，不断地提高自己的学问水平、教学力量和专业素养，

15、才能适应将来教育的需要。x 国培我的研修总结4 师者，所以传道授业解惑也；教师，太阳底下最光芒的职业；教师，人类的工程师。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传播文明、开发人类才智、塑造人类灵魂的神圣的使命。作为一名教师的我们无疑是骄傲的，然而，时代在变，对教师的要求也在变。 20xx年9月15日，我再一次有幸参与了国培网络培训课程的学习。很快乐有这样一次的培训，对我来说是一次难得的学习时机。在国培中我不仅可以看专家精彩的课程，可以在班级争论区里和各位教师争论，也可以下载难得的资源。这里不仅有教学理论，又有教学实践的阅历，还可以免费获得语文资源。虽然已经教学了三年，但是在教学过程

16、中我总是存在这样或那样的困惑，总琢磨着如何提高自己的综合素养，成为一名合格的人民教师。很感谢有这么一次学习培训，使我在学习中不知不觉提升自我，获益匪浅。 一、熟悉提高了教育思想，加强语文专业学问 相对来说，现在的我的教育阅历欠缺，需要不断地充实。在培训过程中，只要时间允许，我总不敢怠慢，仔细地学习，积极地完成各板块的内容。在培训过程中，各位专家教师给我们做了精彩的讲座，系统、全面。他们讲座不仅涉及了他们对初中语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教育思想方面的探讨，还向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。比方其次模块中读了中学教师专业标准中小学教师职业道德标准之后，加之专家史宁生、詹万生和檀

17、传宝的引领，让我再一次温故了教师专业标准和教师的职业道德标准，道德标准很重要，教师公正更重要。第三模块温儒敏教授义务教育语文课程标准的解读和巢宗祺教授义务教育语文课程标准修订让我更清晰明白了课标要求，以至今后更好地指导教学。第四模块中杜志兵、王岭、姚守梅和钱理群教授的讲座让人耳目一新，获益匪浅。第五模块的阅读与写作的讲座等都在填充着我的教育学问构造。作为一名教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教学工作。在培训过程中，我反思自身对语文新课程标准的理解，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不

18、断反思、调整我的教育观。 二、经典务实的课例，开阔了我的视野 在教学实践中，面对一些单元的综合性学习时我总是不知如何去讲授，经常是草草了事，总是达不到抱负的效果。当我读了江苏的语文综合性学习感受很深。原来到民间采风去黄河，母亲河以及说不尽的.桥还可以这样上，在一节课中，教师是引导者，学生是主体。通过教师的引导与鼓舞，学生不仅学到了有关的学问，学生还能充分地发挥了自己的技能。我觉得效果很好。山东的体验式作文教学，让我明白，作文就要放手学生大胆地去写，写自己想写的。天津的名著阅读课型设计与经典阅读让我转变了自己原有的教观等。对于缺乏阅历我来说，这些典型的课例都给我起到示范引领的作用。通过学习，让我

19、从作课教师的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的力量，可以说重新让我坚决了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，转变传统的教学定势，针对学生的体质差异，进展有针对性的辅导与帮忙，从而激发学生的学习兴趣，培育他们勇于实践的力量。通过观看培训的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的熟悉与把握，极大地开阔了我的视野。 三、与专家、学员们互动，在感悟中进步 在国培中，我们有着自己的班级，各学员互不相识，通过网络的平台，我们之间有了联系，真是“相逢何必曾相识”。在培训期间，各教师同仁都热心积极，都乐于把自己的学问阅历奉献出来。在班级争论区，我们还可以发起话题，把自己的教学困惑公布来得

20、到各同仁的帮忙；也可以对别人的话题谈谈自己的看法。对一些现实存在的问题进展有效地解决，主动积极地进展教学、探究适合本地区、本学校的教学方法，积极进展尝试，以便更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。 四、理论应用实践，不断提升自我 两个月的在职研修，我仔细地完成了各项学习任务。作为一名年轻教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地只指导平常的语文教学工作。在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发觉，使课例讨论既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论

21、而是在教学活动中的探究。 五、在反思中提升 教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生涯也是一个不断创新旅途。反思将让师生的生命变得五彩缤纷，反思让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。擅长反思的人，永久拥有前进的动能；擅长反思的民族，永久拥有不竭的力气；我们的教育也需要英勇的反思以不断超越再超越，擅长不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生仰慕。 本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学

22、方法。作为一名人民教师，不仅要具有良好的思想政治素养、还要强化自身素养，提高师德修养。不仅要实施有效教学和治理，还应当具有教育科研力量和具有自我批判和反思力量。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应当努力克制重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进展自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得安康。 六、心声 1、自上岗的三年来，这是我的第三次国培。这次国培相对前两次国培来说，操作比拟繁琐，没有像前两次国培有操作指南视频，这次的模块操作不熟识。比方，在推优模块中，总是找不到推优模块。别人

23、的回复总是要一一翻开才能看到，费时费工，不能像空间那样不管是谁的回复都一目了然。再如：提交教案修订，我校多位年老参与此次国培的教师反映，说是在考他们的计算机。 2、模块与模块之间紧凑，没有休整的时间。今年是我第一次带毕业班，工作多，加之学校中途并校，任务重。校实行的是坐班制，而校的电脑少之又少，网速又慢。学习总是在紧急中进展的，不能细细地品尝享受学习的过程。 3、国培中少了一些资源共享的模块，课例视频也比拟少。 4、一安排的专题争论没有提前几天告知。国培中安排的争论往往只是明天要争论了，今日这个通知才发出来，假设这一天我们教师有事不能准时登录也是看不到通知的。而且在线研讨时，我不是在晚修，就打不开相关页面。 总而言之，很快乐能得到北京大学的网络课程培训，但以上也只是对这次国培以来的一些心声，盼望北京大学的网络课程培训平台越来越完善！ 国培我的研修总结5 我的初中语文远程国培研修马上落下大幕，对这次远程研修我特别珍惜也万分重视。在研修过程中，我感慨良多收获颇丰：通过观看专家视频案例，在线答疑解惑，阅读文本资料、简报和