团日活动活动构思比较新颖的团日活动策划(三篇).docx

《团日活动活动构思比较新颖的团日活动策划(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团日活动活动构思比较新颖的团日活动策划(三篇).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 团日活动活动构思比较新颖的团日活动策划(三篇)团日活动活动构思 比拟新奇的团日活动筹划篇一 训练目的 1、了解文章构造包含哪些内容；如何安排好构造。 2、学会在写作前编列作文提纲。 训练题目 1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。以“欢乐的三人世界”为题，写一篇记叙文。 要求：写作前编列写作提纲。 2、以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文。 3、以向明中学团委的名义，写一封表扬信，对初一班同学赐予表扬。 训练指导 文章的构造主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照顾。这就告知学生，合理安排文章的构造，就要妥当安排好上述几方面的内容。而编列提纲，主要是对

2、文章的构造进展合理的安排，这就如同在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。先列提纲后动笔写作，这是一种良好的习惯，学生应自觉养成这习惯。 第1题，“欢乐的三人世界”着力表现的应当是“欢乐”二字。构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心愿思。文章应写出浓浓的家庭生活气氛。表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同共性。 第2题，审题时要留意两个字：“领”和“新”，写“领”，要写出电脑对我的帮忙，给我的教益；强调“新”，要表达这种帮忙，教益是前所未有过的。 第2题，根据应用文中“表扬信”的格式来写，写清表扬的缘由。 一姿一容总

3、关情学案 教学时数：1课时 学习过程： 自主学习 请同学们自学短文一姿一容总关情，圈划重点。 三、反应沟通 1、什么是态势语？ 口语交际中说话者或听话者可以有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息，人们把这种交际语言称之为态势语，又可称之为身体语言。态势语是口语交际中重要的帮助手段。 2、请同学们说一下你们所搜集的运用身体语言胜利说服别人的例子。教师指导 态势语中需着重留意的几点 1、手势 手势是体态语中一个引人注目的“角色”，手势能使表达富有感染力气。 例如握手是一种特别的手势。两人会面，一般先握手。握手有力，经常是热忱、友好、快乐的表现；握手无力，经常是敷衍、冷漠、魄力不大的

4、表现。（学生们之间相互握手，体会其中用力与否的不同） 单这握手就颇有讲究，可见这手势的作用不容小视。说说看你所接触到或知道的手势的作用。学生争论、沟通、发言。 教师将学生的答案进展补充、总结： 心情性手势（即用手势表达思想感情。如：快乐时拍手称快，哀思时捶打胸脯等） 表意性手势（即用手势说明详细内容，表达特定含义。如：招手，表示让对方过；摆手，表示不要或制止；竖大拇指，表示第一或赞扬；伸小拇指，表示最小或蔑视等） 象形性手势。（即用手势来摹外形物。如说东西很大时，用双手合成一个大圆，说某人很矮时手板往下压等） 象征性手势。（即用手势表达某一抽象的事物或概念。如手掌用力向前方劈去表示“把革命进展

5、究竟”等） 谈话时，双手背后，常表现出自信、思索或闲适；手指有小动作，表现出不耐烦、不感兴趣或不以为然；用手指摸额头，表现困惑或大方；两手指尖相合形似尖塔，表现出布满自信；两手指尖相合形似倒尖塔，表现出心情安静，情愿倾听意见，等等。 自然而平稳的手势，可以帮忙表达者安静地说明问题；积聚而有力的手势，可以帮忙表达者升华感情；稳妥而含蓄的手势，可以帮忙表达者说明心迹。 2、眼神 人常说：“眼睛是心灵的窗户。“口语交际中借助眼神传递感情，可大大增加交际效果。 一般说来，在谈话中，目光凝视着对方的前额，是一种严厉办公事的态度；目光留意对方双眼与嘴部之间的三角区，是一种较亲切的交往的态度；目光捉摸不定，

6、或不敢正视对方，经常是害怕、大方，或内心有隐秘；目光移向别处，可能表现出厌恶或拒绝；凝视时瞳仁放大，经常表现出爱和兴奋等。(同学们相互仿照试验) 3、面部表情 人们在相互间的语言交往中，通过面部表情所表达的情感要占到55%。 （憨豆先生这部片受到了广阔观众的宠爱,憨豆先生有一点笨拙、有一点稚嫩、有一点单向思维(脑筋不转弯),有一点害羞,最重要的是,他还是个思维有一点短路的家伙,他的喜剧感来自你我都有可能会发生的日常生活中.剧中对白极少，几乎都是靠他“丰富的肢体动作”和“变化多端的表情”来呈现.。英国喜剧明星罗文艾金森也因扮演憨豆先生而成为英国最胜利的演员之一,预报了一个新的时代。） 拿表情中最

7、一般的微笑来说，在口语交际中，微笑具有强化有声语言沟通功能，增加交际的效果。 微笑是自信的标志，礼貌的表达，修养的外话，情感的表达，微笑能给人暖和，令人愉悦和舒服，微笑表示敬重和友好，能够使对方的自尊心得到极大的满意。微笑有这么的好处，从现在起，同学们让我们毫不吝啬的微笑吧 4、身体 人的身体动作可以表现出不同的心态。（加）英格丽张硕在她的你的形象价值百万中说，我信任一个站立很直的人的思想也是同样正直的。真诚、自信、温文尔雅等良好的素养都会通过身体语言而淋漓尽致地表达出来。 5、除此之外，在平常的交往中还应当留意一些根本原则。 口语交际中运用身体语言，要记住四大原则： 自然：态势语是共性风格的

8、自然流露，运用时应当是情之所致大方自然，反对矫柔造作，也不应限定在僵化、同一的模式上。但自然并不等于无意识的随便，而要受口语交际目的的制约。 得体：态势语运用要恰如其分，符合交际场合、听说双方的身份、年龄等。只有这样，才能到达锦上添花的效果。 适度：态势语运用时要留意把握分寸。动作幅度不宜过分夸大，形式不宜过分简单，力度和频率都要适中，忌喧宾夺主，哗众取宠。 和谐：和谐是态势语运用的美学追求，它包括有声语言的内容、语调、响度、节奏等的协调，与说话者、听话者的心态、情感的温柔，与特定语境的适应，与交际目的想统一等内容。 五、情景模拟 通过上面的介绍，信任大家已经有所感悟，下面设置几个场景，请同学

9、们体会一下应当怎样综合运用体态语来更好的呈现自己。 1、给学生一段演讲稿，让他们用适当的体态语表现出自己的共性，呈现独特的风采。 明确： （1）、学生思索、沟通、呈现、（2）、同学、教师点评，指出缺乏、总结阅历，2、你在国际少年儿童风采大赛中荣获了一等奖，站在领奖台上的那一刻你会用怎样的方式来表达呢？ 明确： （1）、学生思索、沟通、呈现、（2）、同学、教师点评，指出缺乏、总结阅历，3、在一个晴朗的周末上午，某中学的师生正在为班里的一名患白血病的同学寻求募捐。现在大家在广场正积极地请路人能够奉献一片爱心，你们会如何说，如何做来打动每个人呢。 明确： （1）、学生思索、沟通、呈现、（2）、同学、教师点评，指出缺乏、总结阅历，六、课文小结 这一节课我们学习了体态语在生活中的运用，同学们表现运用的很好，但学习运用不仅限于课堂，更主要的是在日常生活中的实际交往。盼望同学们在课下能够细心揣摩，敏捷把握，让它内化成自己的硬功夫。 团日活动活动构思 比拟新奇的团日活动筹划篇二 一“词”一“句”总关情