四年级数学学科放学期工作总结范文.docx

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1、 四年级数学学科放学期工作总结范文 本学期，本人担负四年级(乙)班的数学教授教化工作.在学校领导的正确率领下，在列位先生的热心赞助下，较好的完成了学期初订定的各项（工作规划），完成了教授教化任务.在课改中度过，重要繁忙而劳绩多多.我仔细执行学校教育教授教化工作规划，转变思想，积极探究，以生本的方法教授教化，在继承推动我校 自主互助立异讲堂教授教化模式的同时，把生本的新思想，新理念和数学讲堂教授教化的新思路，新假想结合起来，转变思想，积极探究，革新教授教化，收到较好的后果，现进展总结. 一，生本教育走进我的心，进入讲堂 生本教育对数学的教授教化内容，教授教化方法，教授教化评估教育代价看等多方面都

2、提出了许多新的要求.我身置此中去欢送这种挑战，仔细学习生本课本的根基上感悟光显的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对生本标准的根底理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期教授教化工作在生本标准的指导下教育教授教化革新跃上了一个新的台阶. 二，讲堂教授教化，师生之间学生之间交往互动，协作成长. 作为讲堂教授教化的实践者，为包管生本的落实，我把讲堂教授教化作为有利于学生主动探究的数学学习状况，把学生在得到学问和技能的同时，在感情，态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的根底指导思想，把数学教授教化当作是师生之间学生之间交往互动，协作成长的历程，在有限的

3、光阴吃透课本，撰写（教案），积极应用各类教授教化资源，制造性地使用课本，从研，讲，听，评中推敲教授教化的真谛.趁记忆犹新，回首，反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记放学生学习中党肆光点或利诱，积存阅历和吸取教训，课前筹备不流于形式，酿成一种实实在圆第敌究，课后的反思为以后的教授教化积存了许多有益的阅历与启发，使学生的才智，才能，感情，信念水乳融合，心灵受到震撼，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有创造，学中有乐趣，学中有劳绩. 综合起来观这学期的教授教化运动统筹到学问教育与人文教育的协调统一，我在总结造诣的同时，赓续反思教授教化，以科研匆忙课改，以立异求成长 ，赓续地将公开课上的精

4、华延长运用于日常教授教化实践，把仍在利诱着我们的许多问题，重新熟悉.尽力处置惩处好数学教授教化与现实生活的联系，尽力处置惩处好利用意识与办理问题的紧急性，看重培育学生利用数学的意识和才能.看重培育学生的探究意识和立异才能. 常思索，常讨论，常总结，以科研匆忙课改，以立异求成长 ， 进一步转变教育看念，坚持以生为本，匆忙进学生全面成长，打好根基，培育学生立异才能，以自主互助立异讲堂教授教化模式的讨论与运用为重点，尽力实现教授教化高质量，讲堂高效率. 三，立异评价，鼓舞匆忙进学生全面成长. 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热忱，匆忙进学生全面成长的手段，也作为教师反思和改良教授教

5、化的有力手段.对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和成长;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习历程中的变更和成长.抓根基学问的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受品级制，定性接受考语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，得到了那些提高，具备了什么才能.使评价结果有利于建立学生学习数学的自信念，进步学生学习数学的兴趣，匆忙进学生的成长.以定性为主的考语，是学生与先生的一次感情沟通，学生得到了成功的体验，建立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当继承尽力.本学期我们在作业评价方面做了一些考试测验，做法是日评，周评，月评一条龙，先生评，学生评，小组评一条龙，先生对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果挂号在作业环境扉页栏中，周五下午学生以小组评定品级.极大限度地调动了学生的学习积极性，既观到学习的提高，又有了学习的动力，并建立起学习的目标，较好地施展了评价的鼓舞作用. 在教授教化的历程中我赓续反思，赓续立异，使不合的学生获得不合的成长.一份垦植，一份劳绩.教授教化工作苦乐相伴.我们将本着 好学，善思，实干的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好. 四年级数学学科放学期工作总结范文