图书室管理规章制度图书室管理规章制度范本(四篇).docx

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1、 图书室管理规章制度图书室管理规章制度范本(四篇)如何写图书室治理规章制度(精)一 您好！ 这是我校图书室，请各位领导连续参观。 我校图书是由县工程办配发，图书主要来源于“扶贫工程”、“义教工程”、“世行工程”，还有局部书是盼望书库捐赠的。 我校现存图书9781册，生均15册。依据现有图书，将其分为七大类，十三小类。其中史地类有740册，环境爱护类178册，数理科学和化学类103册，自然科学类有464册，世界文化与文化事业有3061册，综合图书2218册，文学类3017册。现存图书根本能满意我校师生借阅需要。 为了最大限度治理好和使用好图书，学校制定了图书治理员岗位职责、图书治理制度、与图书角

2、治理制度。 学生实行集体借阅图书的方式借阅，教师实行登记造册的方式借阅。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了很多的课外学问，对学生的学习有了很大的帮忙；教师通过借阅图书，加强了自己的业务学问，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮忙。 如何写图书室治理规章制度(精)二 1、为了提高图书的流通率，在开学初准时制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。 2、向幼儿宣传借阅制度、阅览制度。 针对上学期有的幼儿借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期盼望各班班主任利用晨会的时间，向幼儿宣传借阅制度，告知幼儿借的图书应准时归还，丧失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。 在

3、阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。针对图书丧失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。 3、定期召开图书治理员会议，培育他们的治理力量。 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠教师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书治理员的职能，让他们真正成为教师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书治理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的力量。 4、定期组织幼儿修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织幼儿修补破损的图书，让幼儿在修补的过程

4、中懂得疼惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 新课程标准提倡幼儿必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，幼儿该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向幼儿推举适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 加强教师阅览室建立，常常巡察整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想方法配备齐全。 如何写图书室治理规章制度(

5、精)三 一、指导思想 本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化 二、工作目标 进一步科学化、标准化治理图书室工作。 三、详细工作 (一)、加快建立，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍，按时参与区组

6、织的图书治理员培训，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高治理效率和使用效率；图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 (二)、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午其次节课后为全校师生借书时间。 (三)、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育；对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读

7、书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (四)、加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 如何写图书室治理规章制度(精)四 树立以人为本的治理理念，确立主动效劳为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作规划，进一步加强图书馆建立，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素养。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理，为师生供应一流的效劳。 进一步科学化、标准化治理图书馆工作。 1

8、、完善图书馆常规工作治理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。 2、进展科学、标准的文献治理。加强电脑化治理。重视日常治理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。 3、抓好流通治理，发挥图书育人功能。 (1)提高学生图书效劳员的治理质量。进一步加强学校图书治理小助手队伍的建立，抓好定期培训，组织借阅学问和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高效劳水平。 (2)重视图书借阅阵地建立。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点，提高图书资料

9、的流通率，扩大学生的借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。 4、积极推动读书活动的开展。 (1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。 (2)定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 (3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创立工作，协作开展各类读书活动。 5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。 6、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作效劳。