四年级语文教研工作计划.docx

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1、 四年级语文教研工作计划文章来源制度大全课件 *学年其次学期四年级语文教研工作规划 一、指导思想 以“三个代表思想”为指导，以全日制义务教育语文课程标准为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“学生进展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观念，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。培育学生喜爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积存，培育语感，进展思维，充分提高学生的语文素养。 二、工作目标 1、深入对新课标的学习。 2、扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。 3、加强新理念的学习；注意课堂教学策略的讨论。 4、作好新教材的教学总

2、结与反思工作。 5、扎扎实实地做到教学五仔细。 6、抓好培优补差工作，尝试多种评价方式。 7、积极参加课题申报、讨论工作。 三、详细工作 教师方面： 1、充分利用时间，深入对新课标的学习，对自己进展新的挑战，多讨论课本，多讨论学生、多讨论教法，特殊是把综合性学习活动当作一件大事来抓，决不让其走过场。 2、以集体备课和相互间听课、评课为主要形式来共同提高教育教学力量 进展课堂教学展现评比活动，组内每位教师至少开一节课，并邀请校内其他语文教师来参与听课与评课，课后执教者谈感想、说反思，听课教师谈感受，指出教学中的弊端，并提出改良措施，通过这样的活动来提高组内教师的教学水平、探究语文最优化的课堂教学

3、模式。 3、积极参与市语文新课程教研活动，组织教师参与各级教学竞赛及论文和案例评比活动。定期进展研讨的工作，每一个人都带着思索而来，谈教学中的困惑，教学胜利的阅历，倾听别人的教学随想，分析自己的教学案例，感受多方位的教学信息等。努力营造求真务实、科学严谨的教研气氛。 4、努力创设一种以学生为主的开放的课堂环境，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，使他们主动参加、乐于探究、勤于观看和蔼于合作，真正表达“沟通与对话”的新理念。 5、连续进展语文生活化教学的讨论，努力加强语文与生活的联系，建立起学生“学问世界”与“生活世界”的桥梁，使教学内容、教学方法、教学组织形式贴近学生的生活，从而转变学生的学习

4、方式，真正做到语文教学成为学生喜爱的一种生活。 学生方面： 1、面对全体学生，进展因材施教，辅导学生以点面结合形式开展，抓好两头生，教师间相互合作，利用中午时间，每班选十个左右的优生，全年级分两个班，四个教师轮番上课进展优生的辅导，差生三节课后进展辅导。 2、组织好对学生每单元的评价，尝试多种评价方法，采纳一次考试与屡次考 试相结合。在期末考试时，允许学生申请复试，依据平常和期末最好的一次成绩来评定学生的成绩，考试成绩是以星级制来评定的。把自评、互评、师评结合起来。减轻学生考试的压力，让学生把考试当成了一种动力。 3、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。培育学生的阅读习惯，特殊是要让学生读好阅读升

5、级书目，争取每位学生都能合格升级。 4、利用早读时间，培育学生默读力量，并指导学生有感情地朗读课文。 5、这学期课文中安排了习作练习，我们要注意培育学生的习作兴趣，使学生乐于 表达，教给学生写作的根本方法，以鼓舞、表扬为主，努力提高学生的写作水平。 6、连续加强写字的指导，要求学生把字写端正，写美观。 四、详细安排 三月份： 1、制订语文教学规划及培优活动规划。 2、学习新课程标准，讨论新教材。 3、组内听课开头。 4、培优活动开头 5、积极参与市语文新课程教研活动。 四月份： 1、做好期中复习工作。 2、进展课堂教学展现活动。 3、连续开展培优活动。 4、“语文生活化”教学讨论。 5、沟通教

6、学阅历。 五月份： 1、作文竞赛活动。 2、连续开展培优活动 3、谈教学中的困惑，并争论解决方法。 六七月份： 1、制订年级复习规划。 2、做好期末总结。 3、对学生进展期末评价。 3、论文和案例沟通评比。 文章来源制度大全课件 篇2:上学期教研工作总结 文章来源制度大全.qiquha.coM这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体教师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建立，深化教育科研，狠抓教育治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：一、充分发挥校本培训优势，提高全乡教师的整体素养我乡绝大多数教师都

7、参加了校本培训，本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一是明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正把握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又安排了个人的学习任务，如每周写一篇教学反思，每学期上交一篇有肯定质量的教学设计、教学总结等；三是形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作沟通：请碧山乡、柯村乡教师来我校共同探讨教学艺术，并适时派教师外出学习、观摩，外出学习的教师返校后

8、，准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高了新课改形势下教育教学的实践力量和专业水平。二、积极、扎实推动新课程改革在县教研室的细心组织、安排下，重点进展了新课程任课教师的培训。本学期开学前我乡就派了查王菲和程继志教师去屯溪参与小学新课改音乐和数学教学的学习，开学时由他们对全乡教师进展了培训。9月份，我乡教育主任又带着试验一线的教师参与了县局组织的有关语文、数学、品德与生活、英语、信息技术等一系列的新课程培训，试验教师都能发扬不怕吃苦的精神，放弃假日，仔细学习，使自己成为课改的先锋。10月20日，屯溪市开展小学数学课堂观摩研讨会，我乡没有放弃学习的时机，派课改组长查王菲教师去参会

9、。在学习的根底上，课改教研组开展了全乡性教研活动。11月13日（星期六），在星火小学开展了一次全乡数学新课改教学研讨会，何丽娅教师授课，与会教师全都认为何教师的课转变了以往的教学模式，充分表达了课改的理念。通过培训学习和实践探究，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我乡教师的教学价值观和详细的教学行为。三、加强教学治理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、重视、抓好教研组建立，一开学初，学校领导班子经讨论后选配出全乡7位工作热忱高，教学力量强的教师担当乡教研

10、组长，共同来参加、协调学校教学治理工作。各教研组长都能仔细组织每次活动，做到时间、地点、人员、内容、组织“五落实”；2、准时组织教师仔细学习了黟县小学教师教学工作常规要求和作业书写标准和批改要求等上级有关文件精神，抓好备课、作业设计、批改等检查工作，并做到有检查，有记录。要求教师备课不要死抄教案，要讲究有用和表达新课改理念，要擅长在作业批改中发觉教学中存在的问题，准时改良；3、积极组织开展听课、评课教研常规活动。中心、星火各科任教师能从提高自己的教学水平的熟悉动身，积极开设公开课、观摩课。每次开设公开课的人数都在全组人数的50%以上。教研组长在本组教师开课的前一天做好通知工作，便于同组教师调整

11、课程，按时参与听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极地进展相互听课，每位教师每学期听课、评课不少于10节。我乡还积极制造条件，请碧山乡、柯村乡教师来我中心小学开展校际听课教研活动，相互切磋，共同提高。本学期，全乡共上了二十多节教研课，平均每周均有1?2节公开课展现，我乡已形成了较好的讨论气氛，有力地保证了每次教研活动的质量。特殊值得一提的是我乡这学期五、六年级开设了英语课，并进展了英语听评课教研活动，学生们学英语的兴趣各个都很浓；4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高师生素养。我乡各校领导都特别重视教育科研工作，能参加的亲自参加，没参加的也能常常主动地深入到课题中进展调研，发

12、觉缺乏之处准时指出。中心小学的一个语文市级课题正送市里验收，另几个课题还正在讨论中，目前进展都良好；5、加强教学质量分析。平常、期中、期末考试每位教师都能仔细写出试卷分析，准时发觉教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。6、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率（本学期已把优良率列入每位教师的考核中）。要求教师在培育尖子生的同时，还要做好帮忙差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有急躁、有恒心；7、抓好毕业班工作。开学初，就依据各班学生的实际状况，更换、安排了几位教学及治理阅历丰富的教师带班。日常中，常常了解各毕业班学生的思想动态，并积极帮助班主任抓好班级的治理工作，教学上，每次

13、测试都统一命卷，并要求各任课教师积极沟通教学得失，探究好的教法。全体毕业班教师能树立信念，扎根班级，勇于拼搏，争取在下学期打个“大胜仗”；8、严厉考风考纪。实行单人单桌或插花形式进展考试，交换监考，交换改卷，促使教师仔细做好教学各个环节的工作；9、抓好教师教学工作的考核和业务档案的治理。照实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培育了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风；10、开展、参与各类活动，进展学生特长。新课程、新教材更注意学生主体地位的表达，我们不能仅仅地只是追求分数，使学生的共性特长充分进展和身心两方面安康成长，才是我们的目的。为此，

14、我们开展了各类活动，如讲故事竞赛，课文朗读竞赛，古诗背诵大赛，手抄报展览，阅读、作文竞赛，数学竞赛，参与了县绘画竞赛、县乐器演奏竞赛、县运动会等等，对学生在参与活动中取得的成绩实行多种形式进展展现。多种多样的活动，激发了学生的学习热忱，增加了学生的自信念，深受学生的宠爱，取得了较好的效果；11、充分利用我中心小学的网络、远程教育的资源和优势，把现代教育技术应用到教学工作中去，为学生的学习和教师的进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这学期我校安装了远程教育，并派叶龙鑫教师担当技术组长，特地去芜湖进展了有关光盘刻录学问的培训，回来后即应用到了全乡教育教学工作中来。中心小学正设想开展信息技术

15、与学科课程整合试验，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。四、幼教方面工作1、教育教学方面，开学初，教师们都能仔细钻研教材，并依据本班幼儿的年龄特征制定相相宜的教学规划。十月十六日乡教研组还专程组织全乡幼师座谈对幼儿教材的熟悉及运用状况，并集体学习了西武乡中心小学幼儿教师考核方案，对本学期的工作进展了安排和部署。通过十二月四日的幼儿期中教学工作的检查可以看出，教师们日常的工作是较扎实的。为了各学科的教学工作能顺当开展，教师们常常聚在一起争论教学中存在的问题及自己在工作中的困惑，并一同商议解决方法和对策。中心幼儿班的李琼教师总要在每次活动后教其他教师学唱

16、几首幼儿歌曲，以便音乐教学活动的正常开展。学期末，每位教师都能将自己的教学阅历写成书面材料上交给教研组。2、教研方面，为了提高我乡幼儿教师的业务力量，十一月十九日教研组组织幼师赴宏村幼儿园观摩刘菁兰教师的语言教学活动飞鸟三迁，教师们从本次活动中学到了不少东西，不仅学到了一些教学方法，而且也学到了一些教学新理念，更重要是学到了一位优秀幼儿教师的教学风范。教研组也不忘为幼儿教师供应相互学习的时机，十二月四日幼儿教师观摩了星火幼儿班卢跃凤教师的数学教学活动熟悉长方形。3、幼儿活动方面，为了丰富幼儿的生活，给幼儿供应呈现才能平台，十月十九日组织了全乡幼儿开展了“秋游”活动；十二月三十一日下午组织全乡大

17、班幼儿开展了庆“元旦”游园活动，并将本学期幼儿的优秀作品进展了橱窗展现。4、存在缺乏：由于幼儿教师们家处农村，家中事务繁忙。所以，每学期的活动材料、规划、总结上交不够准时，不便利存档。另外，教师们没有经过音乐、美术教学的专业培训。所以，音、美术教学有时不能正常开展。5、进展方向：以中心幼儿班为龙头，发挥专业幼师的特长，为其他幼儿教师供应各种学习时机，特殊是音乐、美术活动的教学。进一步完善各项制度，落实各项工作，使我乡的幼教事业进一步走向标准化。五、今后的工作思路*年，在大家的共同努力下，我乡较为圆满地完成了各项工作任务。同时，我们也发觉了一些问题，例如学生的综合素养还需要进一步提高，教师的观念还需要进一步转变，教学水平也有待于提高，这都需要我们在今后的工作中连续努力，力求取得更大的成绩。文章来源制度大全.qiquha.coM